小学科学教科版六年级下册《4.3减少丢弃及重新使用》课件_第1页
小学科学教科版六年级下册《4.3减少丢弃及重新使用》课件_第2页
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文档简介

1、科学教科版 六年级下减少丢弃的探讨，引出课题垃圾数量很惊人！减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。讨论：在日常生活中，哪些垃圾是可以减少的？减少丢弃及重新使用包装盒的观察研究讨论：商品都有包装，包装有什么用？便于保存、运输、计量、标识。豪华月饼包装简易月饼包装小组合作，观察自带的“豪华月饼包装”和“简易月饼包装”，记录（比例可以用估测的方法）。观察包装盒我的观察被包装的物品被包装的物品包装与物品体积的比例包装与物品体积的比例包装与物品重量的比例包装与物品重量的比例发现：豪华月饼的包装与实际可以吃的月饼相比，包装占用了很大的比例（有的占了总体积的80%、有的占了50% ）。过度包装城市调查

2、表明，垃圾中的30%40%都是商品的过度包装。我们是如何处理包装材料的？作为废品卖掉；盒子做储物盒；直接作为垃圾扔掉.思考：1.对于过度包装我们怎么看？2.我们在购物时，应该选择怎样包装的商品？选择适度包装、简包装的商品。资料：一些国家规定企业必须把包装成本控制在一定范围内，如果超标就要被判定是“过度包装”，受到处罚。目前我国还没有一个全国性的产品包装规定，但有的地区已在着手制定产品包装的标准。过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加垃圾量，也增加了消费者的负担。环境保护给商家的建议书写一写废弃物品重新使用的研究重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品。废物利用一根包装绳的10种重

3、新使用的方法一个玻璃瓶的10种重新使用的方法一只塑料袋的5种重新使用的方法讨论、记录：提示：选择一种物品。物品名称重新使用的方法包装绳1.捆行李；2.当腰带；3.玩穿线游戏；4.用于编织；5.当鞋带；6.系口袋；7.当比赛的终点绳；8.提重物；9.挂钥匙的绳；10.当头绳；.交流物品名称重新使用的方法玻璃瓶1.养金鱼；2.种花；3.腌制咸菜；4.做简易放大镜；5.做笔筒；6.在瓶上绘画做装饰瓶；7.当茶杯；8.当花瓶；9.放物品；10.做标品瓶；.物品名称重新使用的方法塑料袋1.浴帽；2.垃圾袋；3.鞋套；4.防尘袋；5.做包装；6.购物袋；7.储物袋；8.洒水壶；9.做手工；10.运送物品；

4、.旧衣服塑料瓶我们日常生活中还有哪些物品是可以重新使用的呢？怎么使用它们？旧报纸牛奶盒.废品工艺品欣赏牛奶盒制作储蓄罐旧报纸制作玩具装饰品旧牛仔制作狗窝、坐垫旧塑料瓶制作花瓶旧易拉罐制作玩具车.估计一下，可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例？减少丢弃和重新利用减少垃圾课外拓展在家中收集废品，制作一些工艺品、贺卡等。课堂练习填空：（ ）是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。选择：1.过度包装的弊端有哪些？（ ）A.增加消费负担 B.浪费资源 C.产生垃圾 D.以上三项都是2.为了减少垃圾数量，下列做法中不提倡的是（ ）。A.购买简包装商品 B.购物时自带环保袋C.使用一次性用品 D.物品重复使用3.小明拆开一盒荔枝干，发现里面有一大块塑料泡沫、一块黄绸布、荔枝干只占

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