小学科学苏教版六年级下册《第5单元第1课各种各样的能量》课件

1、苏教版小学科学六年级下各种各样的能量教学课件导入新知我相信一定是有什么，托起风筝在蓝天自由飞翔。我相信一定是有什么让水车在河边吱呀呀地歌唱。我相信一定是有什么，让向日葵绽放金黄灿烂的微笑。我要用我智慧的大脑，寻找这背后的神奇这些物体靠什么“工作或运动”？ 风 水 光新知讲解热气球升空：靠热空气汽车行驶：靠发动机里的燃料我们能运动：靠所吃食物中的营养龙卷风下倾斜的房屋：靠龙卷风这些物体靠什么“工作或运动”？新知讲解 定义：能够使物体“工作”或者运动的本领叫做能量。 特点：我们看不见能量，但是能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。新知讲解我

2、们生活中有哪些能量？例如： 光发出的能量叫光能。 热具有的能量叫热能。 电具有的能量叫电能。 风具有的能量叫风能。 声音发出的能量叫声能。 流水具有的能量叫水能。 汽油具有的能量叫食物中的化学能。 新知讲解新知讲解能量大小与运动有什么关系呢？比较能量的大小与物体运动的关系。 （一）制作“火箭”及其“发射器” 1、把一根橡皮筋割断，两端分别粘在硬纸筒开口处两边，橡皮筋拉直，但不要太紧。这就是“发射器”。 2、从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。 3、在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号。这就是“火箭”。新知讲解 1、实验之前，各小组要讨论提出假设

3、，并且分工明确。 2、发射之前要看清刻度，尽量固定火箭发射器，模拟火箭要 放在发射器的中央。 3 、要特别注意，不要对着你的同学发射。 4、发射失败了，再发射一次，不要忙于测量数据。橡皮筋每拉伸一个长度，至少要实验三次，取数据的平均值。及时把书中的实验表格填写完整。 5、实验完成之后，集体分析讨论后得出结论。实验中应注意什么？新知讲解问题：探究“发射器能量大小与火箭发射高度的关系”假设:我认为：皮筋拉伸长度越（ ），发射器产生的能量就越（ ），火箭发射的越（ ）。火箭发射高度（米）橡皮筋拉伸长度（厘米）高度1高度2高度3平均高度1厘米3厘米5厘米实验过程：实验结论：-新知讲解实验结论：橡皮筋拉

4、的越长，产生的能量越大，火箭的射程越远。橡皮筋拉的越短，产生的能量越小，火箭的射程越近。新知讲解讨论：各种能量的作用。我们生活中的各种能量都有哪些作用？例如：光能：可以使植物生长，还可以使 热能：可以将水烧开，还能使 电能：可以使电灯发亮，还能使 食物中的化学能：可以使我们身体运动，还能使. 声能：可以使纸片振动，还能使 水能：可以使水车转动，还能使 风能：可以使风筝飞上蓝天，还能使 新知讲解 光能可以使植物生长，进行光合作用，可以用来发电，还能使物体发热，特殊的光能看到人体骨骼或者骨骼内部新知讲解 热能可以使水烧开，可以发电，使湿的物体变干，可以烧熟饭菜，可以取暖新知讲解 电能可以使灯泡发亮

5、，还能使机器转动，使电视机出图像，使电瓶车跑起来，使电冰箱冷藏冷冻食物，使电脑正常工作新知讲解 食物中的化学能可以使我们身体运动，还能使同学们身体发育长高，使我们有力量，有精力思考问题新知讲解 声能可以使纸片震动，制作雷达探寻障碍物如水中的物体新知讲解 是啊！能量的作用实在是太大了，虽然我们看不见它，却可以感觉它。任何东西只要有移动，发热，冷却，生长，变化，发光，发声的现象，其中都有能量在起作用，只要变化，就有能量在起作用。新知讲解 我们生活中处处离不开能量，如果没有能量，会怎样？人类和自然界的一切活动都将停止。新知讲解我知道 填空： 1.能够使物体“工作”或运动的本领 叫做_. 任何东西只要有移动、发热、_、_、_、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。 2、对能量的理解：（1）_ ；（2）_。 能量 冷却 生长 变化 看不见，摸不着，却能感觉到它 一切运动都需要能量，地球绕太阳转也需要能量 课堂练习 通过今天的学习探究，我们认识了大自然中这多种多样的能量，也了解了这能量的作用。我们要充分利用这些能量，更好地为生活服务。 课堂小结