小学语文人教二年级上册狐假虎威 教案

1、狐假虎威第二课时1.孩子们，上节课我们已经初步学习课文，谁能根据图片，把故事讲给大家听听。2.请自由朗读第一自然段。师：你读懂了什么？预设：寻找食物师：说明老虎此时此刻很饿。这时，一只狐狸？预设：窜过师：“窜过”说明什么？（表演窜过）预设：速度快 害怕师：当狐狸从老虎身边“窜”过去时，老虎怎么样？预设：扑过去 逮住了师：这时候的老虎怎么样？ 预设：凶猛 很饿 随时会吃掉狐狸师：你就是老虎，现在你的面前有一只狐狸窜过去了，请你扑过去，逮住他。师：老虎可真是太凶猛了，谁愿意来读读这一自然段？自由朗读第一段！3.被逮住的狐狸，此时此刻它的处境如何？（随时被吃，非常危险。）4.可是狐狸被吃了吗？它怎么

2、做到的呢？读出示第二自然段师：做一做“骨碌碌一转”，眼珠骨碌碌转，说明（想办法），想什么办法呢？预设： 师：想好主意后，狐狸怎么问老虎的？师：理解“扯着嗓子” ：把声音拉长。说话的音量？大 。音调？高师：1.谁来试试“你敢吃我？” 2.师读前面，生读“你敢吃我？”师：狐狸为什么不说“你不能吃我”“你别吃我”而是说的“你敢吃我？”威吓 装腔作势6.听了狐狸的质问，老虎是什么反应呢？自由读3自然段预设：一愣 师：什么是“一愣”，表演“一愣”师：老虎会想什么呢？（威严 吃惊 诧异）师：那你学学老虎，带着表情读读这句话。同桌分角色朗读2,3自然段。旁白一起读。7.孩子，你是老虎，你会想知道自己为什么不

3、敢吃狐狸吗？自由朗读4,5段。师：为什么不敢？预设：是老爷他派来的师：原来是连老虎都害怕的“老天爷”派来的，“老天爷”派狐狸来做什么？预设：做百兽的首领师：孩子们，狐狸说的做“百兽”的首领，有包括它和老虎吗？为什么？预设：没有。它是“老天爷”派来管百兽的，而老虎在百兽之内，是被狐狸管的。师：这狐狸可真是狡猾啊！师：我们再来看看狐狸还说了什么？师：孩子们，真的有老天爷吗？可是狐狸为什么说自己是老天爷派来的呢？预设：狐狸在用“老天爷”吓唬老虎师：1.狐狸在吓唬老虎的时候，它说这些话的时候表情、动作该怎么样？2.自己试着边做动作边表演。师：老虎有被吓着吗？你怎么知道？预设：老虎被蒙住了，松开了爪子师

4、：蒙住了是？骗了7.既然老虎都“松开了爪子”，它为什么不立刻逃跑呢？预设：老虎不怎么相信 随时被抓回来8.所以狐狸怎么做的呢，我们一起朗读第6段师：孩子们，狐狸在老虎面前竟然大胆的摇起了尾巴，此时此刻它在想些什么？预设：我要让你心服口服师：可见，狐狸已经有十足的把握，让老虎上当受骗。师：狐狸对老虎说？预设：我带你到百兽面前威风师：狐狸为什么说“我带你”而不是“我跟你”？预设：它是老天爷派来管他们的，所以该有管理的气势师：我来读旁白，你们来读狐狸说的话。9.看到老虎被自己蒙住了，狐狸是怎么“假”老虎的威风，吓跑百兽的？自由朗读7,8段师：1.出示插图2.老虎跟着狐狸朝森林深处走去，狐狸走在前面，

5、你能模仿狐狸的样子吗？这真是（神气活现 摇头摆尾）。3.而老虎呢？请你模仿老虎的样子，想想此时此刻老虎在想什么？预设：原来他们真的是怕狐狸预设：我才是百兽之王啊4.老虎真是（东张西望 半信半疑）5.你能通过你的朗读分别表现他们不同的样子吗？自由练习朗读，指名朗读。6.请两个小朋友来演一演这个情节。7.同桌互相表演。10.老虎和狐狸一前一后走到森林里，森林里的动物们都什么反应？自由朗读。11.指名扮演狐狸和老虎，其他孩子扮演小动物。现在狐狸带着老虎到森林里走一趟，你们都是森林里的小动物哦，现在狐狸和狮子来了！12.采访：1.你们为什么要跑啊？你们害怕的到底是谁呢？2.老虎你看到他们都跑了，你会想什么？3.狐狸呢？13.原来小动物真正害怕的是老虎。真正威风的也是老虎。14.让我们一起来读读最后一个自然段，看看文中是怎么解释“狐假虎威”。师：谁能说说“狐假虎威”是？预设：狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。师：“假”就是？预设：借用，利用师：让我们再来齐读最后一个自然段吧！15.在我们生活中，也有像狐狸这样的人，自己没有本事，借着别人的