部编版五年级下册快乐读书吧：读古典名著,品百味人生优秀教案

1、 部编版五年级下册快乐读书吧：读古典名著，品百味人生教学设计【教学目标】引导学生了解耳熟能详的名著故事，并能用自己掌握的方法阅读更多名著故事。学生在阅读和交流中了解名著故事的特点，了解名著故事中蕴含的道理。培养学生课外阅读名著故事的兴趣。通过阅读和交流，感受名著故事永恒的艺术魅力。激发学生对中国传统文化的热爱之情。【教学重难点】引导学生在阅读和交流中了解名著故事的特点，了解名著故事中蕴含的道理。通过阅读和交流，感受名著故事永恒的艺术魅力。激发学生对中国传统文化的热爱之情。【课时安排】1 课时【 教学过程】一、激趣引入诸葛孔明足智多谋，运筹帷幄; 黑旋风李逵鲁莽刚猛，是个大孝子; 齐天大圣孙悟空

2、神通广大；大观园里的林妹妹多愁善感漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。二、 了解古典名著古典名著是中国文学史上闪烁着灿烂光辉的经典性作品或优秀作品，它是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。红楼梦、 西游记、 三国演义、 水浒传是古典的四大名著。三、你读过这本书吗？1. 西游记是吴承恩所著，是中国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。小说以整整七回的 大闹天宫 故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏征斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。从十三回到全书结束, 讲述了五百年后，观音向孙悟空道出自救的方法: 他须随唐三藏到西方取经，作其徒弟，修成正

3、果之日便得救。孙悟空遂紧随唐三藏上路，途中屡遇妖魔鬼怪，二人与猪八戒、沙僧等合力对付，展开一段艰辛的取经之旅。2. 怎样读古典名著呢？我来说说（ 1）古代长篇小说多是章回体小说。把一回或几回连起来组成一个相对完整的故事，连起来就串成了一个长篇故事。（ 2）认真读每一回的“回目”，通过这些题目就能猜出这一回讲的主要内容。掌握了这些读名著的方法，相信你一定有很大收获的！四、精彩片段我先读这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项喷眼。那牛王也知是孙行者 变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来喷海东青。行者又变作一个乌凤，专 一赶黄莺。

4、牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。你知道这个片段描写的是什么情景吗？在这个故事中，你体会到了什么？这一段落写的是神通广大的孙悟空和同样变幻多端的牛魔王斗法的精彩情形。在这个片段中，我感受到了他们的变幻多端，也体会到了孙悟空保唐僧取经是多么的不容易。

5、我明白了：要想干成一件事，必须有不怕困难的决心。五、相信你可以读更多三国演义全名三国志通俗演义， 作者罗贯中。为四大名著之一，是历史演义小说的经典之作。小说描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、 蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，对后世产生了深远的影响。水浒传作者施耐庵，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，全书叙述北宋末年官逼民反，梁山英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、张顺、吴用等英雄形象。是中国古代优秀长篇小说之一。红楼梦中国文学艺术的巅峰之作，属章回体长篇小说。作者曹雪芹，书中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。读经典故事，我们能