矛与盾 市赛获奖 完整版课件

1、万福小学课堂教学改革汇 报 课守株待兔井 底 之 蛙揠苗助长亡 羊 补 牢自相矛盾自相矛盾1、采用自己喜欢的方式把课文朗读几遍。2、难读的字反复练习多读几遍。自主学习鬻 y弗f 楚人有鬻（y）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。选自韩非子难一。作者韩非，战国时期思想家。 鬻：卖。 誉：称赞。在这里有“夸耀”的意思。 曰：说。吾：我。 莫：没有什么。 陷：刺穿。或：有人。 弗：不。自相矛（mo）盾合作学习1、小组内两人一组对读原文和大意，再用自己的话把故事讲给同学听。2、小组长当小老师，检查本小组内

2、每个同学对下列字词是否能正确理解。鬻 誉 曰 吾 莫 陷 或 弗 者3、小组长汇报本组不能解决的疑问。连一连。 鬻不 弗卖 曰我 吾说 莫穿透 誉没有什么 陷夸耀 者 的人 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”誉夸耀 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”陷穿透 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” （代词，指我的盾。） （助词，的）吾矛之利，于物无不陷也。 （助词，的）以子之矛，陷子之盾，

3、何如？ （助词，的） （助词，的）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 自相矛盾吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，于物无不陷也。说话做事要前后一致。夸耀读读背背演演观察插图中各个人物的表情、动作，展开合理的想象演一演。表演要求： 1.小组合作，分配角色； 2.揣摩人物心理、动作、语言变化，进行合理、大胆的想象； 3.文言文、白话文的形式自主选择。 在一个黄昏的早晨， 有一位年轻的老人， 骑着一匹乌黑的白马， 慢慢飞奔上矮小的高峰。 在一个黄昏的早晨， 有一位年轻的老人， 骑着一匹乌黑的白马

4、， 慢慢飞奔上矮小的高峰。 在一个黄昏的早晨， 有一位年轻的老人， 骑着一匹乌黑的白马， 慢慢飞奔上矮小的高峰。 在一个黄昏的早晨， 有一位年轻的老人， 骑着一匹乌黑的白马， 慢慢飞奔上矮小的高峰。 在一个黄昏的早晨， 有一位年轻的老人， 骑着一匹乌黑的白马， 慢慢飞奔上矮小的高峰。 在一个黄昏的早晨， 有一位年轻的老人， 骑着一匹乌黑的白马， 慢慢飞奔上矮小的高峰。 韩 非 韩 非 子是收录战国时期哲学家韩非及起弟子的作品集。其中记载了大量的脍炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“滥竽充数”、“老马识途”等等。这些生动的寓言故事，蕴含着深刻的哲理，启迪了人们的智慧，具有较高的文学价值。 买椟还珠 韩非子 楚人有卖其珠於郑者，为木兰之柜，薰川桂椒，缀川珠玉，饰川玫瑰，缉川翡翠。郑人买其椟而还其珠。 此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 译文 春秋时代，楚国有一个专门卖珠宝的商人，有一次他到郑国去兜售珠宝，为了使珠宝畅销，他用名贵的木兰做了一个盒子，用桂、椒薰烤，用珠玉镶嵌，用玫瑰石装饰，用翡翠衬托。结果一个郑国人买了他的这个盒子，却把宝珠还给了他。