北京中学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、北京中学教师招聘2019年考试真题及答案解析-教师考试真题1：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）判断题对错2：下列对班主任的表述正确的是（）。单项选择题A、所有任课都可以当B、所有任课教师都必须当C、学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当D、学校选聘的专职人员可以当3：建构主义强调，知识的特点具有（）。单项选择题A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性4：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、垂直迁移B、顺向迁移C、水平迁移D、逆向迁移5：国内计算机辅助教学的发展主要表现在（）多项选择题A、成立了专门的研究机构B、配置计算机辅助教学设备C、开发设计教学软

2、件D、进行CAI学术交流E、培训教师掌握计算机知识6：多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。单项选择题A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、加德纳7：（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。单项选择题A、课程实施B、课程结构C、课程管理D、课程计划8：教师职业道德基本原则的作用有（）多项选择题A、指导作用B、统帅作用C、补充作用D、裁决作用9：做笔记是一种组织策略常用的学习方式。（）判断题对错10：个体身心发展外铄论的典型代表是（）。单项选择题A、格塞尔B、洛克C、孟子D、高尔登11：提问

3、导入取得良好效果的关键是（）单项选择题A、设计好问题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D、对问题进行有效的表述12：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价13：教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（）判断题对错14：我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征?（）单项选择题A、强制性B、普遍性C、基础性D、创造性15：最早提出对班级教学进行改造的是（）单项选择题A、道而顿制B、哈利斯制C、巴达

4、维亚法D、特朗普里制16：下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（）。单项选择题A、社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B、教师的职责发展是一个连续性的过程C、教师职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D、教师职业责任发展趋于单一专业化17：影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。多项选择题A、概念间的联系B、外延C、原形D、内涵18：小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于（）。单项选择题A、强迫观念B、强迫行为C、强迫考虑D、强迫焦虑19：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心

5、理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克20：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策21：下列属于道德情感的是（）。多项选择题A、爱国情感B、集体主义情感C、义务感D、责任感E、感22：一般说来，高创造性者的人格特征有（）。多项选择题A、喜欢幻想B、具有独立性C、有强烈的好奇心D、有幽默感E、有抱负23：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说24：沿着不同方向去探索多种答案的思维方式是（）。单项选择题A、发散思维B、辐合思维C、形象思维D、抽

6、象思维25：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级26：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习27：具有代表性的课程理论主要有（）多项选择题A、学科课程B、校本课程C、经验课程D、国家课程E、综合课程28：一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只

7、有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）单项选择题A、小红说的是真话，小明的答案对了B、小刚说的是真话，小明的答案错了C、小明说对了，小红和小林的答案都不对D、小明说错了，小红的答案是对的29：新课程的核心理念是()。单项选择题A、为了每一个学生的发展B、更好地提高学生的成绩C、满足社会家长提高升学率的需求D、提高每一位教师的教学水平30：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度31：心理健康教育的对象是以（）为主。单项选择题A、主体学生B、正常学生C、非正常学生D、有严重心理疾病的学生3

8、2：中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大家。其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一”思想相映照。这是古典中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一于二净。这段文字意在说明的是（）。单项选择题A、古典中国文学的大统思想B、中国古今文学之大不同C、中国当代文学缺乏大统思想D、何为中国传统的文学大家33：中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在（）中。单项选择题A、中国教育法B、中国宪法C、中国义务教育法D、中国教师法34：某学生的智商为100表示（）。单项选择题A、较低智力B、中等智

9、力C、较高智力D、非凡智力35：认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）单项选择题A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子36：学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）判断题对错37：教师备课的指导性文件是（）单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D、教学策略38：我国历史上，把教师纳入“天、地、君、亲”的序列的人是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、老子39：授课不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材40：中国预防未成年人犯罪法于（）年由全国会通过。单项选择题A、1998B、1999C、2000D、200141：高中生

10、在人格发展上出现了一些新的特点（）多项选择题A、自我意识的发展B、意识高涨C、价值观的确立D、自治需求E、反抗心理42：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用43：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为（）评价。单项选择题A、总结性B、形成性C、诊断性D、完整性44：在班级管理中，班主任是班级的（）。单项选择题A、法人B、监督人C、辅导员D、领导人45：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。（）判断题对错46：（）是培养全面发展的人的根本途径。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体

11、、美全面发展C、提升道德品质D、提升智力47：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（）判断题对错48：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响49：以人为本的教育理念主要体现在（）。单项选择题A、以学生为本B、以教师为本C、以学校为本D、以课程为本50：班级组织的发育经历的第二阶段是【】单项选择题A、团体要求与个人属性的矛盾B、个人属性之间的矛盾C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化的矛盾51：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。单项选择题A、专政型B、指导型C、民主型D、溺爱

12、型52：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。（）判断题对错53：学生在记圆周率314159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略54：提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才，是出自（）单项选择题A、关手教育体制改革的决定B、中国教育改革和发展纲要C、中国教育法D、1957年在最高国务会议上的讲话55：某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制56：对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）。

13、单项选择题A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权B、政治经济制度制约教育改革的方向C、教育相对独立于政治经济制度D、教育对政治经济制度具有决定作用57：某县要修水电站，县下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇中学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）单项选择题A、校长侵犯了教职工的隐私权B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权58：学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。（）判断题对错59：实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实

14、物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。（）判断题对错60：青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、不均衡性C、阶段性D、个别差异性查看答案1：答案正确解析2：答案C解析中小学班主任工作条例中规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。3：答案A解析建构主义认为，学习是学习者主动建构知识的意义过程，是儿童与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应，逐步建构起外部世界的知识，从而使自身认识结构得以转换与发展。它强调人类知识的主观性，认为人类知识是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对现实准确的表征，它不是最终的答

15、案。4：答案A解析见“垂直迁移”定义。5：答案A,B,C,D,E解析6：答案D解析7：答案B解析略8：答案A,B,D解析9：答案错误解析做笔记是一种精细加工策略的学习方法。10：答案B解析11：答案A解析12：答案C解析13：答案正确解析14：答案C解析15：答案A解析16：答案D解析现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。17：答案A,C解析18：答案B解析略19：答案C解析先行组织者教学技术的提出者是美国著

16、名心理学家奥苏伯尔，他认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出“先行组织者”的教学策略。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。20：答案D解析21：答案A,B,C,D,E解析略。22：答案A,B,C,D,E解析ABCDE【解析】本题考查影响创造性中的个性因素。高创造性者的个性特征包括具有幽默感、有抱负和强烈的动机、能够容忍模糊与错误、喜欢幻想、具有强烈的好奇心、具有独立性。23：答案C解析24：答案A解析发散思维又叫求异思维，是指沿不同的方向

17、去探求多种答案的思维方式，如解题时的“一题多解”和物品用途列举等。25：答案D解析班级是学校行政体系中最基层的行政组织。26：答案A解析27：答案A,C,E解析28：答案A解析题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。因此，正确答案是A。29：答案A解析新课程的核心理念是“以人为本”，即“为了每一位学生的发展”。30：答案A解析科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。31：答案B解析【解析】心理健康教育对象

18、以正常学生为主，即有轻、中度心理健康问题的正常学生。32：答案C解析文段首先说明了古典中国文学大统的内涵，包括“文本与人格”的统一、“以人为本”“天人合一”这几个方面。接着以“然而”转折，说明中国当代文学缺乏古典文学的大统思想。33：答案B解析中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是中国宪法。34：答案B解析35：答案A解析36：答案错误解析因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。37：答案B解析识记性试题。教师备课的指导性文件是教学大纲。教学大纲被课程标准所替代了，现在教师备课的指导性文件是课程标准。(本解析由张恩凯提供)38：答案C解析39：答案A

19、,B,C,D解析40：答案B解析中国预防未成年人犯罪法已由中国第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于1999年6月28日通过，白1999年11月1日起施行。41：答案A,C,D解析42：答案C解析心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。43：答案C解析从评价的目的是“查明学生的学习准备情况及影响学习的因素”来看，可以判定是为了对学生的学习基础进行诊断，然后再采取针对性的教育措施的，故选择诊断性评价。(本解析由张恩凯提供)44：答案D解析在班级管理中，班主任是班级的领导人。45：答案正确解析略。46：答案A解析马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。47：答案错误解析隋唐以后盛行的科举制度并非毫无积极意义，它使得政治、思想、教育的联系更加制度化。48：答案A解析原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。看到鸟的飞翔而