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1、第1课 夏、商、西周的政治制度普通高中课程标准实验教科书必修政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物,是国体和政体的总和,建立的目的是维护统治秩序。武王伐纣一、王位世袭制: 夏启夺得王位, “家天下”局面形成, 王位世袭制取代了禅让制。 材料一 礼记礼运:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 材料二 礼记礼运:今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己;大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪。以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以
2、设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作而兵由此起,禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。是谓小康。请回答: 材料分析 1.两段材料描述的社会形态有何不同? 2.从何时起出现了材料中所述的不同情况?3.有人说:禅让制体现了民主,王位世袭制体现了专制。请你思考:王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退?答:材料一:“天下为公,选贤与能”,是原始社会;材料二:“天下为家”,是阶级社会。答:夏朝建立前后答:观点:历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果,私有制发展的结果,阶级对立的产物。西周政治制度的主要制定者周公二、等级森严的分封制: (1)目的:(2)对象:加强统治,拱卫王室王族、功臣
3、、古代帝王后代(3)内容:层层分封;分地、人;尽义务:镇、战、纳、觐西周社会结构示意图天子诸侯卿大夫士庶人(4)评价: 积极: 加强了、开发了、扩大了、形成了、成为了。 消极: 诸侯独立性大, 导致诸侯王势力膨胀, 周王权衰弱,分封制破坏。三、血缘关系维系的宗法制1、目的: 2、内容: 3、评价: 加强分封制形成的统治秩序,解决贵族继承上的矛盾。依据父系血缘关系;实行嫡长子继承制;有大宗、小宗之别。积极:有利于统治集团内部的稳定,易形成民族凝聚力;消极:也易造成地方割据势力,形成宗派集团。汉族自古以来就有“尊宗敬祖”、“认祖归宗”的传统。与这一传统有直接关系的是我国古代的A.分封制 B.宗法制
4、 C.皇帝制 D.三纲五常蒋孝严抵达桂林祭祖,这是他在蒋家认祖归宗后,首次以蒋家人身份回大陆扫墓祭祖。 宗法制与分封制的关系:两者互为表里、相辅相成。分封制是宗法制在政治制度方面的体现,宗法制是分封制的内核和纽带。四、礼乐制度: 西周制定,称为周礼。 1、目的: 2、内容: 3、作用: 课堂练习 1王位世袭制取代禅让制不是A、私有制发展的结果 B、阶级对立的产物C、巩固部落联盟的需要 D、历史的进步 、西周一贵族的妻室和子嗣状况见下表,其中处于大宗地位的应是妻室子嗣妻(正配)B二哥(20岁) D四哥(15岁)妾一(侧室)A大哥(23岁)妾二(侧室)C三哥 (18岁) 、在西周的封国鲁国的宗法体
5、系中,处于大宗地位的是: ( )A、周王 B、鲁国国君 C、卿大夫 D、士、周朝制定各种礼乐制度的根本目的是( )A、作为各级贵族的生活准则B、作为维护宗法分封制的工具C、作为惩罚违礼贵族的依据D、作为统治阶级的娱乐享受、下列对西周王朝和诸侯关系的评述,正确的是: 根据分封制,周王和诸侯的关系是君臣关系 根据宗法制,周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系 周王和诸侯的关系是等级从属关系 周王对各诸侯国拥有绝对的控制权 ( )A、 B、 C、 D、 BBD、下列制度中,对我国社会影响最深远的是: ( ) A、礼乐制 B、分封制 C、宗法制 D、井田制 、通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。“大
6、宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗的是:周王室周王正妻所生之子 周王室周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙 卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙A、 B、 C、 D、 ( )CC 、阅读下列材料: 封商纣子禄父殷之余民。 封诸侯武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。 摘自史记周本纪请分析:上述西周分封的诸侯共有哪几类?这样做的目的是什么? 共有四类:一是同姓亲族,二是功臣,三是殷商的降族,四是原被商灭掉的古国后裔。(三、四也可合称为先代贵族。) 目的是:广建诸侯,拱卫王室; 进一步扩大西周的统治; 对殷商降族的分封可以减少抵抗,便于监督管理; 9、时至今日,宗法制已经消亡,但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗? 消极影响是强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,个人
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