2018-2019学年本科生“第二课堂”素质拓展活动课程规划

1、 -2019学年本科生“第二课堂”素质拓展活动课程规划（校级）序号参与对象课程名称模块课程简介（100字左右）认证学分主办单位课程负责人及联系方式指导老师开课时间(具体)开课地点计划开课人数01一年级新生专题思想政治教育A主要培养学生人文底蕴素养，开展新生校规校纪考试等专题教育，教育引导大学新生尽快转变角色，适应大学学习生活，树立正确的理想和目标，为培养全面发展的新一代奠定良好基础。类学工处李高高举2018年秋季学期第2周至第4周花津校区大礼堂6500人02第10届“青春新秀”新生才艺大赛C主要培养学生人文底蕴素养，新生可通过演唱、戏曲、朗诵、舞蹈、小品、相声、器乐、

2、乐队、健美操、舞台剧等艺术形式展示自己的才艺。校艺术教育中心组织专家评委进行现场打分评选出一二三等奖。类艺术教育中心张 鑫2018年10月花津校区大礼堂不限03第11届“放飞理想”演讲比赛A主要培养学生人文底蕴素养，依托思想道德修养与法律基础课程，举办实践教学优秀成果汇报演讲比赛，达到深化理想教育课堂教学效果的目的。组织评审，评选出一、二、三等奖若干。类马克思主义学院校团委高艳丙辉2018年秋季学期第13周至第17周班级授课教室本届本科生总数042019年“马列经典”读书比赛A主要培养学生人文底蕴素养，依托马克思主义基本原理概论课程，举办马克

3、思主义经典著作阅读比赛，达到学理论、讲理论、用理论相统一，进一步做到化理论为方法、化理论为品格的实践教学目标。组织评审，评选出一、二、三等奖若干。类马克思主义学院校团委刘在海2019年春季学期第13周至第17周班级授课教室本届本科生总数05一年级2018年“青春家园”寝室设计大赛C主要培养学生健康生活素养，以“文明、和谐、安全、环保”为主题进行寝室设计，打造健康的寝室文化，营造良好的寝室氛围。校院学生会采取现场考评、网络投票的方式选出一二三等奖及各单项奖。类校学生会蔡志 凯2018年10-11月学生寝室不限06一、二年级第13期大学生创业模拟

4、实训B主要培养学生实践创新素养，鼓励创新创业，培养实践能力。以项目为载体，开展大学生创业模拟实训、创业孵化项目等。类教务处（创新创业教育学院）郭志啸天2018年10-12月花津校区大学生活动中心、赭山校区食堂四楼就业报告厅70007“5.25”、“10.25”心理健康教育活动C主要培养学生健康生活素养，通过举办主题日活动、团体心理辅导、心理健康知识竞赛等活动，加强心理健康教育，提高大学生心理品质。类学工处聂余2018年10月、2019年5月花津校区、赭山校区食堂广场、心理健康教育中心100人08第11届大学生涯与职业规划大赛B主要培养学生责任

5、担当素养。学生以撰写规划书、现场PPT汇报的方式，主动规划、展示自己大学期间的学习、工作、生活目标以及毕业后的职业目标。邀请相关专家进行现场打分，评选出金银铜及优秀奖若干。类招就处井方全高2019年4月花津校区大学生活动中心不限092019年“乐享寒假”社会实践、“三下乡”暑期社会实践A主要培养学生责任担当、实践创新素养，开展理论宣讲、义务支教、环境保护等各种形式的暑期、寒假实践活动。依托中国近现代史纲要毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课程教学实践，开展“踏寻红色史迹，讲好家乡故事”实践成果汇报和“家乡发展变迁与改革开放”主题调研汇报评比。类校团委马克思主义学

6、院陈长生2019年2-3月及2019年7-8月校外不限10二、三年级第8届本科生科研论文大赛B主要培养学生实践创新素养，培养本科生科研精神，提高大学生科研写作能力。类科研处姚莉莉莉2019年1月-6月花津校区不限11第12届大学生专利发明大赛B主要培养学生科学精神、实践创新素养，分为发明专利、实用新型专利、外观设计专利，开发具有较高科技含量的新产品或产品设计，社会生活小发明、小制作等。类科研处宋凤莉莉2018年9月-11月花津校区不限122019年大学生计算机设计大赛B主要培养学生科学精神、实践创新素养，利用大学生掌

7、握的计算机知识和技能，运用信息技术解决实际问题，培养团队合作精神。类教务处许建啸天2019年春季学期第7周至第17周花津校区计算机信息学院不限13第5届“互联网+”大学生创新创业大赛B主要培养学生科学精神、实践创新素养，将新一代信息技术与行业产业紧密结合，培育产生基于互联网的新产品、新服务、新业态、新模式。类教务处郭志啸天2019年春季学期第7周至第17周花津校区教学楼不限142019年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛B主要培养学生科学精神、责任担当、实践创新素养，在团队组建、项目遴选、调查分析等基础上，以项目申报书、现场汇报、答辩等形式

8、分类开展课外学术科技竞赛。竞赛领导组组织专家进行评审选出特等奖及一二三等奖若干。类校团委蔡志 凯2018年9月至2019年3月花津校区不限15二至四年级师范专业第16届校师范生专业技能大赛B主要培养学生人文底蕴、学会学习素养，根据师范生培养目标，开展说课、微课、教案设计、课件制作、“三字”等一系列师范生基本技能比赛，夯实学生专业技能。类教务处郭志啸天2018年秋季学期第3周至第4周花津校区教学楼不限16一、二、三年级2019年大学生英语竞赛B主要培养学生学会学习素养，帮助学生夯实和扩展英语基础知识和技能，全面提高大学生英语综合运用能力。类教务

9、处郭志啸天2018年秋季学期第15周至2019年春季第9周赭山校区花津校区教学楼不限17第7届“我的家乡味道”学生厨艺大赛C主要培养学生健康生活素养，以学院为单位组织参赛，学生团队需完成原料采购、菜肴制作和定价出售等工作。后勤管理处及校学生会组织相关老师及大众评审品尝后投票选出一二三等奖及各单项奖。类后勤管理处校学生会蔡志 凯2018年11-12月花津校区食堂不限18“心影相随 共赏经典”悦读活动C主要培养学生的人文底蕴素养。课程分爱国教育、传统文化、人生感悟、青春记忆、学为人师等专题，通过播放国内外经典影片，专家导读等方式，推荐与电影主题相

10、关的各种纸质、电子、多媒体资源，打造一种新的阅读空间、探索一种新的阅读方式。以学生提交观影心得、影评作为考核依据。类图书馆刘和文5910178王丽珍5910188王丽珍两周1次，每周五晚上，每学期共68次花津校区敬文图书馆视听阅览室120/次19第10届“青春畅想”校园歌手大赛C主要培养学生人文底蕴素养，为校级艺术拔尖骨干人才培养梯队，丰富校园文化生活，校艺术教育中心组织专家评委进行现场打分评选出一二三等奖。类艺术教育中心张 鑫2018年11月花津校区大礼堂不限20第11届经典书籍阅读暨读书创作活动C主要培养学生学会学习、人文底蕴素养。组织学生阅读图书及专业经典，举办

11、读书笔记评选、读书报告会等活动。类校团委文学院图书馆徐雅 凯2019年4月花津校区大学生活动中心不限21一、二、三年级第4届“青春创意秀”第二课堂活动课程设计大赛B主要培养学生实践创新、责任担当素养。学生通过自由组队、撰写申报书、制作PPT现场汇报、答辩的方式，展示所涉及的第二课堂活动课程。校团委组织相关老师现场打分选出一二三等奖。类校团委蔡志 凯2019年5月花津校区大学生活动中心不限22第1届“青春剧献”大学生戏剧大赛C主要培养学生人文底蕴素养。利用戏剧文本创作、戏剧表演等形式，增强同学们的文字语言、表演能力。同时为校级艺术拔尖骨干人才培

12、养梯队，丰富校园文化生活。决赛由校艺术教育中心组织校内外专家评委进行现场打分，评选出一二三等奖。类艺术教育中心张 鑫2019年3月花津校区大礼堂不限23第1届“青春思辨”辩论比赛C主要培养学生人文底蕴素养。学生不限年级、专业、性别进行自由组队，在学院推选和自主申报的基础上两参赛队伍围绕一辩题展开辩论，主办方邀请专家评委进行现场打分，评选出奖项若干。类校团委校学生会蔡志 凯2018年10至12月花津校区不限24大学生体育竞赛活动C主要培养学生健康生活素养，举办田径运动会、篮球联赛、排球联赛、乒乓球赛、羽毛球赛、网球赛、足球联赛以及校园马拉松等各

13、种群众体育活动以及组织各类高水平运动队在校内外展现运动风采。类校体委吴爱爱兵2018-2019学年全年花津校区体育场不限25第10届动漫及数字艺术大赛B主要培养学生实践创新素养，广泛动员组织学生利用业余时间进行动漫作品创作，提高学生的创新能力。类科研处朱罗莉莉2018年9月-11月花津校区不限26一、二、三年级“在师大听讲座”人文素养系列报告A主要培养学生人文底蕴、责任担当素养，学生每学年可自主选择参与不少于2场报告。凭学习笔记每场可认证0.1学分，每学年累计不超过0.5学分各单位/2018-2019学年全年/不限27“在师大听讲座”科学素养

14、系列报告A主要培养学生科学精神、学会学习素养，学生每学年可自主选择参与不少于2场报告。各单位/2018-2019学年全年/不限28“在师大听讲座”艺术素养系列报告C主要培养学生健康生活、实践创新素养，学生每学年可自主选择参与不少于1场报告。各单位/2018-2019学年全年/不限29“魅力青春”大学生艺术活动C主要培养学生人文底蕴素养，举办迎新生、迎新年、欢送毕业生等各类主题文艺晚会，培养学生艺术修养和审美情趣。类艺术教育中心/2018年12月以及2019年6月/不限30“向阳花”志愿服务活动A主要培养学生责任担当素养，组织学生开展各类志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神。每学

15、年累计不超过1.0学分。5小时/0.1学分校团委校青年志愿者联合会/2018-2019学年全年/不限时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏是时间。可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒也是时间。到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术师呢？或许都不是，时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。开始

16、变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。与其问，时间将怎样对待你我。不如问，你我将如何对待时间。你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要

17、你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其立身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味

18、褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城；法国凯旋门，罗马斗兽场世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水缄，热带雨林，撒哈拉大沙漠大凡能被我们记住的人多富有个性特征

19、：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙风的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！大气戈壁上的胡杨活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飞沙走石中守住了生命的鲜活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡杨的勃然生机挺拔出了撼人的大气。秋风中的竹子虽消瘦但不折腰，虽孤独但不动摇，虽忧思但不哀鸣，任凭寒夜苦雨萧瑟，依然傲骨拔节凌空。竹子的冲天豪情正直出了高亢的大气。池塘里的莲花身陷污泥而不染，一身清白不自怜，纵使面对丑恶也不悲戚，昂首独立更为清

20、高。莲花丹青难写之精神顶立起风骨的大气。大气，便是冲破贫瘠和困苦之折磨即使有万千磨难也要心揣梦想播撒爱意的生气。嫩嫩的企盼不灭，目光便总是向前，重重的责任肩负，生长丰厚了痴迷的期待。大气，便是卑微不失凌云之志，平凡犹有不可欺之尊的骨气，用自己找寻使自己的足迹不欲，跌倒爬起照样有路可走，用自己的脖子支起自己的脑袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去拥有总是无愧无悔。大气，便是受邪恶不辱不低头、保护柔弱不自负的正气，正因为心中有爱，才敢向不平挥剑，才肯如老牛俯首，行侠仗义呼啸而过，即使伤痕犹在也刚毅且无泪。大气，小而言之就是一个人的精神气，大而言之就是一个人的英雄气。而一个人为人之气是否乃大，其实正面的区别就是一个“爱”字，反面的区分就是一个“私”字。爱的真，爱的诚，爱的厚，爱的多的人一定大气。先公后私是低层次的大气，再高些便是大公小私，而大公无私则是最高境界的大气。从世俗的角度看，做人大气些，便少些烦恼，多些达观，与人方便，自己方便。从人生追求的境界上看，做人大气些，自己走过的路可坚实成立起的丰碑，自己耗费的心血可扎根成人们的敬意。大气的人，顶天立地。大气人生，璀璨永恒。生机生机，不仅仅是个春天的话题。鲜嫩的浅绿，固然于萌芽透出生机，而茂盛的茁壮，则是于生长挺出生机；金色的丰硕，是于收获显出生机，冰天雪地里的昂着，不也是于抗争扬出生