最新八年级地理教学总结5篇

1、精品文档Word格式 最新八年级地理教学总结5篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，下面是我给大家带来的最新八班级地理教学总结，盼望大家可以喜欢! 最新八班级地理教学总结1 本学期我担当八班级(3)班的地理训练教学工作。在学校的训练指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的训练教学工作，获得了较好的实效。现归纳如下几个方面： 一、仔细学习、讨论新的训练理论、新课标和新的课改教材。 通过学习，不断进步了熟悉，转变了训练教学理念，使自己的自身

2、理论素养和训练程度不断进步，能自觉地将先进的科学理念化成为实在的训练教学行为;同时准时总结训练教学中的阅历，推广课改阅历和课改成果，细心设计教学案例，使理论学习真正到达学以致用，学用结合。 二、仔细备课、上课，细致批阅作业。 1、一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四非常钟要质量，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的训练教学思想、手段。所以，我常常为了备好一堂课，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了根底。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们快乐的笑容是我最大的鼓

3、舞与欢乐。 2、精讲精练抓进步。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、构造、联络和思维方法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在课堂上讲究教学技巧和艺术，进步课时效益。训练题做到精选、精练，对消失问题的同学准时地指导，进步了同学的学习效果，增加了学习的爱好。做到讲练结合，努力进步了复习效率。 3、能充分利用网络资源，实在做好地理学科备课资料的搜集、整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。仔细学习计算机理论，进步课件的制作程度。乐观进展地理教学与信息技术的整合，探索最正确的训练教学方法，有效地进步教学实效。在现有的根底条件上，进展课件的开发，把单纯的课堂教学形式，尽量转为一种有声、有

4、形，师生互动，快速、便捷，准时反应的教学形式中。 4、地图训练抓力量。同学地理成果的优劣，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用力量的凹凸。在这学期的教学中，从一开头我就给同学强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析力量。尤其是在地理模拟测试中，我命题重点以读图分析为主，就是让同学明白，地理教学尤其是世界地理教学必需学会识图。教学中我擅长指导同学把握根本的地图学问，重点把握最根本的地图阅读和使用方法，培育同学的图像思维力量，把握读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地把握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的互相联络，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准

5、确位置的把握。 5、仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的同学数都在五十人左右，每修改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对积累如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真。要让他们真实的感受到教师的关爱，作业是与他们最直接的沟通、与沟通。 6、能乐观向同伴学习，走进同组教师和优秀教师的课堂，向同组教师学习，不耻下问，并乐观参与单周的教研。就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习.从而进步了自己的教学程度。我在今后工作中，连续努力，争取获得更好的成果。 最新八

6、班级地理教学总结2 本学期本人担当初二文科班的地理教学工作。为了抓好教学，本人本着仔细负责的工作态度，课前仔细备课，上好每一节课，催促同学准时完成作业并复习，使同学能较好地把握教材的根底学问和根本观点。详细主要是做好以下几项工作： 一、进步教学质量，上好每一堂课。为了上好课，我课前做了下面的工作： 1、今年是我校施行新课程教学的第三年，为了把自己的教学程度进步，我坚持课前阅读?中学地理教学参考?，?地理教学?，?地理训练?等书籍。在备课过程中仔细分析教材，钻研新课标，根据教材的特点，如教材的构造，重点与难点，和同学的实际状况设计教案。 2、理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、

7、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、重视课堂管理。 做为一名教师，我非常明晰课堂管理的重要性。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我非常重视课堂管理，在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的心情影响全体同学，使同学们也能以饱满的，高涨的心情来上的我课，然后抓紧同学精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析明晰。接下来同学的精力开头松散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故事或小幽默，转变一下课堂气氛，待同学精力又集中时，准时把重

8、点，难点稳固。至于简洁易懂的学问，我一般是让同学互相争论来完成，这样同学的乐观性很高，效果也不错。 三、虚心学习，提升自身的课堂教学力量。 一个教师最先被要求的往往是他的教学力量。教学力量的凹凸直接影响着同学们的安康成长。是做一个成功的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠?我毫不迟疑地选择前者。屡次的听学校各位教师的公开课，让我有了学习观摩的时机，取其之长，补己之短;屡次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机。另外，本期学校与长沙市一中结合办学，因此，每次上课之前我对长沙市一中的教学课件仔细的加以分析，结合同学的详细状况取其之长，使课堂教学更能贴近同学，备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;

9、反思好每一堂课成了我提升自身教学力量的途径。 四、教学中注意培育、进步同学的地理素养。 这是初二地理课程改革的一个重大特点，我在教学中常常围绕这一主题来绽开教学，发挥地理训练的功能。如：培育同学的综合思维力量，培育同学科学的世界观、资源观和人口观等。比方在讲到西藏是我国太阳能最丰富的地区时，以课本中的地图为素材，进展探究，并对课本学问进展了拓展。这样，既培育了同学的地理读图分析技能，又进展了同学的综合思维力量。又如：在讲到水资源对人类生存和进展的意义时，着重训练同学：要珍惜和节省使用水资源，要保护水资源，以利于人类的可持续进展。 五、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。 中学的同学爱动、好玩

10、，有些同学缺乏自控力量。针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去;还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。比方，对同学微微笑，说说笑，或者说说他的优点。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。 以上我在本学期的工作总结，成果是确定的，但还存在许多缺乏，需要我在今后的工作中，不断努力，虚心学习，使自己的教学程度更上一层楼。 最新八班级地理教学总结3 一学期立即过去了，在这个学期我担当八班级1、2、3、4四个班

11、的地理教学工作，在这四个班中2班3班属于试验班，试验班是我校的教学特色，在这两个班级里我花了大量的时间来设计教学，总体来说这一个学期要比上一个学期强许多，因为随着五步三查的教学理论的提出，然后应用到课堂当中，为试验班级的教学供给了理论根底，这一学期的工作我将做如下总结： 一、教学。 我做到仔细上好每一节课，备好每一节课，批好每一份导学案。并且对其他教师出的导学案我仔细做好二次备课，设计好教学流程，并且设计好每一节地理课件，试验班级我根据五步三查法来设计新课，转变传统教学，为我校的特色班级特色教学负起责任。对于学困生我常常利用课余时间进展辅导。 二、公开课。 本学期我上了一节校内公开课，这堂公开

12、课使我受益匪浅，在我组的各位教师的关心下使我顺当的完成了公开课，他们对我的关心加深了我对教学的理解，使我知道自己的缺乏，怎样来设计更合理更能有助于教学，这节公开课我亲自设计导学案，在原有的导学案的设计上我大胆尝试转变，例如我在预习导学环节摒弃了以往的填空，改成理解分析，使同学真正理解后做出答案，并非找到词语填到空里，使同学不在机械式的做题，而是理解把握新课的内容。 我在课堂导学环节设计了各个小组争论的题目，小组争论时可以让同学将争论的答案填在空白处，而且我还在每一道争论题目的后面加上了点播词，使同学在争论起来不至于跑题。最终的课堂反思我设计成了学科特色，让同学画学问树，同学喜欢艺术，使我们枯燥

13、的地理课堂参加了艺术性，同学的学问树画的很有新意。通过画图使同学更好的把握学问体系。最终放到大屏上来展现。这堂公开课也存在诸多缺乏，我也加深了反思，例如同学在上讲台讲图时不够自信，手里带着书讲的，并没有理解，我应当再鼓舞同学让下一位同学不带书，可以英勇的站到前面给大家讲解。小组加分也不是很合理，再就是开头还是紧急语速比拟快。 三、考试。 期中和期末考试我的班级都消失了进步，这一点我非常快乐，校长开大会总结的一个顺口溜，这句话是这样说的：“消灭干坐率，进步及格率，稳固优秀率。这句话成为我的目的，对于同学我常常实行嘉奖的政策，这对他们确实有鼓励作用，嘉奖也加深了我们师生的感情。 优秀率我是这样做的

14、：我要求学习好的同学在做题时要仔细，不能马虎，尤其是常常出错的地方加强记忆，各别细小的学问点必需把握，要求他们更全面，每一次小考后我都会为他们改良，通过测试我还会与班主任沟通消失的问题，我们共同合作，共同管理同学。 及格率我是这样做的：针对上一次的考试没有及格或是将将及格的同学，我会单独提问他们，事先为他们支配复习的内容下课时我单独提问他们，或是让他们拿着练习册到我办公室做几道图题，并为他们画下重点，使他们复习时有侧重点，其中班主任也帮了很大忙，班主任为他们定下了考试分数的要求，使学困生明确自己努力的标准，而不是无所谓的态度面对考试。 干坐率我是这样做的：有些同学不太会学习，课堂纪律特别差，这

15、时我会严峻要求他们的纪律，关心他们明确目的，这一点我做的并不好，因为他们在学上还是不上心，我强调的个别重点是他们必需把握的，我单独找他们谈话，单独提问他们重点，使他们实实在在的会点东西。 期末考试我最快乐的就是八年四班的同学真的进步啦，他们的及格率排在全班级的第2名，这次考试题很难，全部班级和期中考试相比都有下滑，唯一进步的就是八年四班，他们班级期中13人不及格期末7人不及格，看到他们很大的进步我非常兴奋，不过也有一些班级让我觉察了隐患，下一个任务就是消灭隐患，争取让更多的孩子进步。 四、惊喜。 这学期让我最惊喜的就是在八年四班的一堂公开课，这堂公开课孩子们很踊跃，答复的很乐观，比以往的状态好

16、许多，因为我的这堂公开课采纳了一些试验班的方法反而激发了他们的求知欲望，许多同学高举着手抢着答复下列问题，他们的答复很精准，让我大吃一惊，这让我知道了孩子的学习状态不在于他们本身而是教师是如何引导如何启发的，甚至每一堂课应当怎么设计才能让同学有爱好，这都是一个教师的职责，我们不应当划分哪个班聪明哪个班是好班，同学学习的程度取决于教师，至少我的这个学科我是这样认为的。我会汲取教训觉察缺乏努力改正自己，为二中的教学事业尽自己的力气。 最新八班级地理教学总结4 匆忙的一学期即将完毕。一学期来本人勤勤恳恳的工作，从学期开头，我就充分思索了教学进度、同学学问的构建，课程改革及地理会考备考等之间的关系，制

17、定了合理的教学与活动方案，并有序的进展教学，最终得以按时地较好地完成了教学任务，现把教学的成果及阅历总结如下： 一、仔细分析、制定合理的学期训练教学方案 本学期八班级所使用的教材是义务训练新课程标准试验教材。其内容主要是中国地理第五至九单元。包括“地理区域、“省级区域、“省内区域、“跨省区域、“从世界看中国等。我盼望同学通过一学期的学习，根本理解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，熟悉我国的根本国情，并进一步把握学习地理的根本方法和根本技能，树立科学的人地观念和可持续进展观念。 当我第一次走进教室的时候，通过提问我才觉察同学的地理根底学问非常薄弱。于是，我通过与各班主任教师、局部同学代表进

18、展沟通，理解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成果，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的沟通、交谈中，深化到 他们的内心世界，理解他们的真实呼声和感受，为他们翻开一扇心灵的窗口。 在此根底上，根据我校明年地理学科要参与会考的实际状况，打算从本学期开头培育同学的备考意识，并在教学时数、教学进度上提早支配。据此，本学期除完成八班级地理上册的教学任务外，还将组织同学学习下册课本的局部内容，为复习奠定根底。 二、自觉落实教学常规 1、由于自己是一名“非专业的地理教师，要真正具备相应的学科教学力量，就必需付出比别人多的时间和精力。为此，我仔细讨论教材及同学，悉心查阅资料，学习时新的训练教

19、学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科教师请教，汲取他们的阅历。平日里，乐观利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的预备。 2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系、构造、联络和思维方法上，避开面面俱到、拖泥带水等一些问题的消失。课堂上，乐观引导同学熟识教材文本，重视读图训练，加强同学间的合作探究力量的培育，让同学在把握学习方法的根底上，努力进步课堂学习实效。训练题力求让同学当堂完成，对突出问题准时予以订正、指导。这在很大程度上进步了同学的学习爱好。 3、仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的同学数都在四十人以上，

20、每修改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对积累如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真，要让他们真实的感受到教师的关爱。因为，作业是与他们最多的沟通、与沟通方式。 4、除教学随堂评价外，力求适时进展单元检测，以理解同学的学习效果。虽然有时成果不尽人意，但我没有放弃盼望。因为很多同学不仅仅是地理根底薄弱的问题，还有学习态度、学习爱好等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，明显还有些难度。尽管如此，我仍旧以乐观的心态，坚持培优辅差。且希望期末有一个好结果。 三、乐观参与课程讨论 1、自觉进展新课标、新教材、新教法、新训练思想的学习、运用与理论。

21、乐观参与学校组织的听评课、优质课竞赛、训练技术力量大赛等校本讨论活动。虽然自己的程度和力量比不上很多优秀教师，间或也遇到了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬。 2、学以致用，乐观探究训练教学的新形式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进展地理教学与信息技术的整合，探索最正确的训练教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学形式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、准时反应的教学形式，力务实现最优化的教学目的。“心假设在，梦就在。勤奋学习，努力工作，是我永不转变的目的与追求。 最新八班级地理教学总结5 星转斗

22、移，转瞬一个学期又将完毕，本学期我立足本校和任教班级的实际，扎扎实实地开展训练和教学工作，坚持“以同学进展为本的理念，努力搞好复习工作，回忆本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的反思，为使今后的教学工作做得更好，现总结如下： 本学期教学的是初二地理第四册，共六个章节。假设根据正常教学速度计算，至少需要十周的时间才能完成教学。考虑到六月份的地理中考在即，从学期伊始，我就充分思索了教学进度、同学学问的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系。制定了合理的教学方案，并有序地进展教学。最终得以按时完成新课教学任务，并获得了充裕的复习时间。 为了应对中考，切入实际的进步教学质量，因此本学期的教学要更有针对性进展。根据地理新课程标准中“必需变革学科中心学问本位下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程教学中，我主要实行教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简;归纳框架学问，构建链式学问教学等，使教学更贴近生活，使学问要点更易于把握，更利于识记。这样，也使得大局部同