部编版小学语文五年级上册第七单元知识考点小结

1、四时景物皆成趣。四时景物皆成趣。部编五年级上册第七单元知识小结一、默写词语王孙 钟声 火盆 涨潮停泊 客船 闲逸 树梢忧愁帐子走廊静寂寺庙榆关 三更聒碎 未免扫兴 画眉抛在河畔 故园 陆续 留恋王维清泉竹喧 黎明红晕固然 船桨榕树纠正 新鲜满足窗帘浣女 朦胧 一株 缠着渔舟随意着实黄昏一簇缝隙款款生怕春芳大雁巴金失望歇息虫鸣照耀袅袅张继夜半 愈发凛冽 颤动木桩 嫉妒属于王孙 钟声 火盆 涨潮停泊 客船 闲逸 树梢忧愁帐子走廊静寂寺庙榆关 三更聒碎 未免扫兴 画眉抛在河畔 故园 陆续 留恋王维清泉竹喧 黎明红晕固然 船桨榕树纠正 新鲜满足窗帘浣女 朦胧 一株 缠着渔舟随意着实黄昏一簇缝隙款款生怕

2、春芳大雁巴金失望歇息虫鸣照耀袅袅张继夜半 愈发凛冽 颤动木桩 嫉妒属于姑苏城寒山寺长相思萤火虫白茫茫一簇簇 二、默写四字词语山居秋暝 枫桥夜泊月落乌啼 江枫渔火 纳兰性德 红紫红紫 漆黑漆黑翩翩飞舞蒙蒙细雨 点点归鸦 急急匆匆成群结队比翼双飞夕阳西沉 夜幕降临心旷神怡 无雪无霜熊熊炭火 不可计数鸟的天堂 应接不暇悄没声儿 硕果累累清清晰晰 面面相觑 大呼小叫无边无际 三、理解词语闲逸：清闲舒适。凛冽：刺骨地寒冷。比翼而飞：翅膀挨着翅膀一起飞。静寂：形容安静到了极点。不可计数：没有办法清点、无法计算，形容很多。应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。文中指鸟儿 太

3、多，眼睛看不过来。掬：两手捧（东西）。款款：慢慢地。袅袅：形容烟气缭绕上升。面面相觑：你看我，我看你。形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。四、易错字音：秋暝（mlng）浣女（huan）歇息（xie）榆关（yu） 那畔（pdn） 山一更（geng） 脂噪（gu6） 窠里（依） 旷野（kudng）怡然（yl） 厚冽（llnlie）闲期（yl）纠正（jiu）木桩（zhuang）涨潮（zhdng）不可计数（shQ）木桩（zhuang）袅袅（niao） 嫉妒（jl du）倏忽间（shu ）嫦娥（chGng）锹刃儿（xian rdn）瓷花盆儿（ci） 掬着（ju）悄没声儿（Qido） 面面相觑（

4、qu）累累的骨朵儿（16i） 五、多音字：b6 （停泊）gdng （更加）yun （晕车）zhe （盯着）qiao （悄 悄）gu （骨头）泊更晕着悄骨po （湖泊）geng （更改）yun （红晕）zhu6 （着实）qido （悄无声息）gu （花骨朵）（果实累累） shu （不可计数） ylng （应该） ping （屏幕）jin （不禁） 累（积累）数应屏禁Idi （劳 累） shu （数 学） ylng （回应） blng （屏气）jin （禁止） 六、形近字、同音字榆（榆树）梢（树梢）畔（江畔）幕（开幕）晕（圆晕）旷（旷野）桨（船桨）暇（无暇） 愉（愉快）稍（稍微）伴（同伴）暮（日暮

5、）韵（韵味）矿（煤矿）浆（豆浆）瑕（无瑕）七、近义词迷人一诱人 朦胧一模糊 固然一诚然 闲逸一闲适 灿烂一绚烂 凛冽一冷冽纠正一改正茂盛一茂密 逼近一接近 着实一确实 热闹一喧闹满盈一丰盈 嫉妒一妒忌 满足一满意踪迹一足迹 不可计数一数不胜数 应接不暇一目不暇接 心旷神怡一赏心悦目八、反义词疏一密 涨一退 朦胧一清楚闲逸一忙碌 粗糙一精致 扫兴一尽兴 满盈一残缺 和谐一混乱 光明一黑暗 静寂一喧闹 黎明一傍晚 新鲜一陈旧不可计数一屈指可数 应接不暇一应付自如 九、词句积累1、动静结合明月松间照，清泉石上流。（对偶）2、静态描写（1）满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。（2）春天

6、最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红 紫的彩云。（3）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆 在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶 上都有一个新的生命在颤动。（4）满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般凫的。院子的中央处，是那棵粗粗 的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。2 动本描写（1）竹喧归浣女，莲动下渔舟。（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空 中比翼而飞，更是叫人感动。（3）后来忽然起了一声

7、鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着乂看见第二只、 第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花 的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。4、比喻句（1）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（2）在夏夜的微风中，无数只萤火虫像星星一样闪闪发光。5、拟人句（1）我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地学进来，出现在窗前的穿 衣镜上了：原来月亮是长了腿的，型春那竹帘格儿，先是一个白道儿:再是半圆，渐渐地爬得 高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 . （2） 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。6、排比句（

8、1）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花 的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（2）院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累 累的骨朵儿了。7、关联词语即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 十、课文内容考点21古诗词三首山居秋暝1、山居秋暝是一首描写山水的五言律诗,作者是唐朝的王维,字摩羯,世称“王右丞”， 有诗佛之称,与孟浩然并称“王孟”，北宋苏轼称他的作品为“诗中有画，画中有诗”。2、“暝”的意思是日落时分，天色将晚。写出了这首诗描写的时间是假晚。这首诗描绘

9、了秋 雨初晴后傍晚时分山村的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人对山间美好景色的喜爱和对 理想生活的追求,3、律诗分为首联、颔联、颈联、尾联。4、首联：空山新雨后，天气晚来秋。诗意：空旷的山中刚下过一场雨，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。5、颔联：明月松间照，清泉石上流。诗意：皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上淙淙流过。6、颈联：竹喧归浣女，莲动下渔舟。浣女：洗衣物的女子。诗意：竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。7、尾联：随意春芳歇，王孙自可留。 歇：尽二 王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。 诗意：任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长

10、久居于此地。8、山居秋暝中颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动,动静结合,呈现出秋雨之后 如画一般的山野美景；颈联”竹喧归浣女，莲动下渔舟”由静转动,写出了山野生活的恬静, 于诗情画意中寄托着诗人为理想生活的追求,枫桥夜泊1、枫桥夜泊是唐朝安史之乱之后，诗人张继泊船苏州城外的寒山寺时写下的一首羁旅诗, 表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。这是一首描写秋天的古诗,“泊”的意思是停泊。2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（写江南深夜秋景）对：住置。诗意：漫天寒霜里，月凫在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗 人看着:这叫景象，心中充满愁绪，久久不能入睡,3、姑苏城外寒山寺，夜

11、半钟声到客船。诗意：此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。赏析：这两句写诗人所听，用动景衬静景，表达了诗人孤寂忧愁的心情。4、这首诗围绕一个“愁”字,写出了诗人孤独的心情。诗人用月落、霜满天、江枫、渔火等 景物写出寂静的画面，用乌啼、钟声衬托出夜的静谧。长相思1、长相思的作者是清代词人纳兰性德,他被誉为“满清第一词人”，原名成德，字容若, 著有纳兰词。“长相思”是词牌名。这首词描写的是戍边的将士们在北方的风雪之声中惊 醒后，久久不能入眠的情景，体现了将士们对故乡的思念。2、上阙：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深干帐灯。榆关：山海关二畔：边。 那畔：那边，这里指关外, 深：久，时间长。

12、词意：将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐 篷都兜着灯。3、下阙：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。更：古代计时单位。 聒：声音嘈古，这里指风雪声。故园：此声：指风雪的声音。词意：风刮了一更乂一更，雪下了一更乂一更，诗人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故 乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。4、这首词的上阙描写的是将士出征时路程遥远、行军艰难的情景,下阙描写了环境恶劣，将 士们被风雪吵醒，思念家乡的感情。5、这首词中“山一程，水一程”和“风一更，雪一更”运用反复的手法,写出了羁旅生活之 置;“山一程，水一程”说明将士们离

13、故乡很远，行军很艰难;“聒碎乡心梦不成、故园无此 史”这一句最能写出对故乡、亲人的思念之情。22四季之美1、这篇文章的作者是日本的清少纳言。作者按照时间顺序描写了春天的黎明，夏天的夜晚， 秋天的黄昏，冬天的早晨,展现了四季之美，表达了作者对大自然四季的喜爱。2、这篇文章个段落的中心句都是第一句,构段方式都是总分。3、夏天的夜晚有月先、萤火虫、蒙蒙细雨等美丽景物,其中翩翩飞舞的萤火虫于静中显动, 增添了夏夜灵动的美。4、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，考值学着实迷人。“这情景”指的是“蒙蒙细雨中一两只萤火虫，闪着微光在飞行” o这句话属于动态描写, 烘托了雨夜静谧

14、的特点,这样的写作手法叫做以动衬静。5、夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中 比翼而飞，更是叫人感动。这是动态描写,展现了乌鸦归巢和大雁南飞两幅画面,形象地写出了秋天黄昏时分的动人 景色。6、冬天的早晨美体现在落雪、白霜、炭火等景物中,作者看到这样的景物心情很困逸。我能 想象落雪早晨的美：雪花纷纷扬扬，世界变成白茫茫的一片，白净的雪上有几处早起鸟儿留下 的脚耳，人们走d:积雪上，发；迷吱咯吱的曲奥23鸟的天堂1、鸟的天堂的作者是巴金,原名李尧棠,代表作有长篇小说“激流三部曲”家春 秋等。这篇文章记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同情景,表达

15、了作者 对自然和生命的热爱。2、这篇文章记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同情景。第一次是傍晚,作者 看到了大而茂盛的榕树,侧重于静态描写;第二次是早晨,作者看到了千姿仃态的鸟,侧重于 动态描写二3、“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树眇在水面上。”这句话中的“卧”采用 了拟人的修辞手法,生动形象地写出了大榕树大、茂盛的特点。4、“榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆 在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶 上都有一个新的生命在颤动Q这美丽的南国的树！”这是对榕树的静态描写,一个“堆”字形象地

16、写出了榕树的叶子茂盛。“似乎”一词说明这是作者的想象。“颤动”写出了榕树充满生机,可以用“振动”替换。“这美丽的南国的树！”这感叹句写出了作者对榕树的喜爱和赞美。4、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 接着乂看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟 影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。这一段采用动态描写，用了 “起初”和“后来”两个表示时间的词语和两个写拍手的短句 将“鸟的天堂”由静寂到热闹的场面变化连接了起来。作者运用了两个“到处”写出了鸟儿多,从视觉和听觉写出了鸟儿的数量多、

17、种类多、（姿 态多）。5、文中表示“应接不暇”的语句是：看清楚了这只，乂错过了那只，看见了那只，另一只乂 飞起来了。6、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！“昨天是我的眼睛骗了我”意思是：昨天大榕树上不是没有鸟儿，而是鸟儿都栖息了。第一个，鸟的天堂，引号的用法是特定称谓,指的是大榕树,第二个不加引号的“鸟的天 堂”意思是作者感受到鸟儿在这里生活得自由自在，大榕树的确是鸟生活的乐园。这句话表达 T作者对鸟的天堂的喜爱和赞美。24月迹1、贾平网：当代作家，其代表作有满月儿废都秦腔古炉等，曾获得茅盾文学 奖、施耐庵文学奖等。2、中秋夜，“我”和弟妹们在奶奶的指引下寻找月痉的足迹，月

18、痉出现在穿衣镜上、葡萄叶 儿上、瓷花盆上、锹刃儿上、小河里、眼睛里。2、我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光， 是玉玉的，银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,& 疏的叶,桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。这是静态描写,写出了月克的恬静优美。3、“噢，月凫竟是这么多：只要你愿意，他就有了哩。”这句话告诉我们：生活中不是缺少 美，而是缺少发现，只要你愿意发现，美无处不在，希望无处不在。4、文中写月凫变化的句子是：“原来月痉是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿， 再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。”“月凫

19、还在竹帘儿上爬，那满圆却慢 慢儿乂亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。”作者运用拟人的手法,把月亮的升起时的顽皮过程写得生动有趣。月亮升起的过程是：a 起、一个白道儿、半圆、满盈了、慢慢又亏了、全没了踪影。5、伴随着月亮的变化，“我们”的心情变化是：惊喜、高兴、紧张、失望,再到发现月迹移 到了葡萄叶丛上时，乂给“我们”带来了更大的惊喜。作者寓情于景,写出了孩子对美好事物 （月）的追求。6、奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”对这句话的理解是：月痉代表了人们对美好事物的追求，奶奶让“我们”找月克，是在让“我 们”追求美好和理想。十一、课外积累：1、ABCC式词语：蒙蒙细雨头头是道 井井有条念念不忘亭亭玉立默默无闻依依不舍2、含有“看”意思的四字词语：面面相觑东张西望左顾右盼聚精会神一目十行3、无X无X的词语：无边无际 无法无天 无忧无虑 无穷无尽 无影无踪 无拘无束4