高三语文每日专练课时作业27

1、 高三语文每日专练课时作业（第27练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。东坡擅画枯木。他有一幅枯木怪石图，画中一根枯木盘屈倾斜，艰难向上。那远远逸出的生长的姿势，又 又危险，仿佛随时会坠落悬崖，粉身碎骨。好在画面左下角，有一怪石压一压，便得稳妥。可是，那到底是一株枯木啊。一个人，要经历多少磨难，多少曲折，多少风刀霜剑的打压，才愿意和懂得，落尽花朵和绿叶，只做一株枯木。瘦尽荣华，看轻名利，寄身僻远江湖，做一株沉默不语的枯木。经“乌台诗案”一难后，东坡恰似一株枯木，心灰意冷。好在还有一片茫茫山河来安顿这株枯木，来承载他无言的落寞。在黄州，一株枯木，借文学，在坎坷世间将自己压

2、牢了脚跟，也在大江大河、大山大岭之间拥有了一种高度和空阔。读东坡的枯木图，分明看见，那 的冷落萧条，那身硬骨冷对攘攘朝贵的傲岸。枯，不是衰亡，不是生命终止、永堕黑暗。枯是减法，是生命智慧。那些冷落天涯的枯木，它们有自己的姿态，有自己的立场，它们只是暂时隐藏绿色，选择 。我想，那枯木的纹理内一定还有滚热的汁液在流淌。那空空如也的枝干，不过是一处深情的 。多难也多智慧的老东坡，以白、以枯，说广大，说无穷。春心不死，枯木逢春才有意义。1 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A 倔强 洗净铅华 缄口不言 告白B 顽强 繁华落尽 默默无语 告白C 倔强 繁华落尽 缄口不言 留白D 顽强 洗净

3、铅华 默默无语 留白2 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A 一株枯木，借文学，将自己在坎坷世间压牢了脚跟，也在大江大河、大山大岭之间，拥有了一种高度和空阔。B 一株枯木，借文学，在坎坷世间将自己的脚跟压牢，也在大江大河、大山大岭之间，拥有了一种高度和空阔。C 一株枯木，借文学，将自己在坎坷世间压牢了脚跟，也在大江大河、大山大岭之间，拥有了一种空阔和高度。D 一株枯木，借文学，在坎坷世间将自己的脚跟压牢，也在大江大河、大山大岭之间，拥有了一种空阔和高度。3 请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。 阅读下面的文字，完成4-5题。生活中，很多蔬菜适合生吃，不仅味道好， 。生吃蔬菜

4、可以最大限度地保留蔬菜中的维生素和微量元素。有些蔬菜只有在生吃时才更能发挥保健作用，比如大蒜、洋葱。大蒜的抗菌作用非常突出，所含大蒜素可以有效地杀灭致病菌。 ，但最理想的吃法是生吃。洋葱被誉为“菜中皇后”，其中的植物杀菌素具有刺激食欲、帮助消化的作用，还能法痰、利尿、预防感冒。尽管生吃蔬菜有很好的保健作用， 。比如，土豆、芋头、山药等富含淀粉的蔬菜必须熟吃，否则其中的淀粉粒无法破裂，人体不能消化。再如，扁豆（豆角）含有大量皂甙和血球凝集素，必须熟吃。每年夏季都会有人因食用烹饪不当的扁豆而中毒。4 下列各句中的引号和文中“菜中皇后”的引号，作用相同的一项是（ ）A 阿Q不独是姓名籍贯有些渺茫，连

5、他先前的“行状”也渺茫。B 哼的那个调儿那么熟，一听就听出是过去“扩红”时候最流行的送郎当红军。C 殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。D 我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾。5 在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题秋暮登北楼王武陵秋满空山悲客心，山楼晴望散幽襟。一川红树迎霜老，数曲清溪绕寺深。寒气急催遥塞雁，夕风高送远城砧。三年海上音书绝，乡国萧条惟梦寻。6下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A首联交代登楼的缘由。满山秋色使客居他乡的游

6、子触景伤怀，诗人登楼望远，排遣心中的郁结情绪。B颔联描绘登楼所见。层林尽染，秋霜中满山火红的枫叶映入眼帘；曲水回环，澄静的小溪环绕着山寺。C颈联抒发登楼所见所感。秋暮天寒，塞雁急飞，楼高风冷，“远城砧”使人联想到李颀诗句“御苑砧声向晚多”。D尾联寓情于景，韵味悠长。多年漂泊在外，家乡的音讯断绝，萧瑟破败的家园也只能在梦中找寻。7请简要分析诗人情感的变化（6分） 【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。高木头的树高木头替自己准备好了一口棺材。他宁肯死掉也不愿意把双腿锯掉。高木头的腿有毛病。去医院住院时，医生说是血栓闭塞性脉管炎，需要截肢。“不”高木头在病房里大喊，“我不，我还要靠

7、双腿走路，还要靠双腿干活呢！”医生就给他打了一支杜冷丁。医生说：“我只管你暂时不疼，但不管你以后不疼，更管不了你的生命。”高木头拐着双腿走出了医院，他在大街上喊道：“我宁肯死掉也不把双腿锯掉！”于是他在棺材铺订购了一口棺材。其实高木头不想死，他期待奇迹出现。他四处求医找药，但是奇迹并没有来到高木头身边，病情愈发严重。他的脚趾开始脱落，腿肚子渍疡，肌肉开始坏死。老婆和儿女们强行把他送进了医院截了肢。高木头陷入了深深的绝望之中。为治病，家里欠了十几万的债。孩子们都已辍学打工去了。老婆也去了村办工厂给工人做饭。他趁老婆孩子不在家，喝了老鼠药爬进了棺材里。昏昏沉沉地睡了一天，却没死。老婆把他拖出了棺材

8、，狠狠地骂着，高木头你这个没良心的，死都不会死，你干嘛给自己喝假药？死不了怎么办？那就得活下去。要想活下去，就得给自己找点活。只有干活挣钱还账才是活下去的理由。高木头请人在轮椅的后面做了个后备厢。他就滚动着这个特殊的轮椅开始捡垃圾。废旧纸、破塑料，矿泉水瓶子每天都能捡一后备厢。有了一点积蓄，他找到了村委会。他说：“白洋河大桥以北的堤坡不能再随便取土了，大堤都挖没了，要是来了洪水怎么办？我给咱看着吧！我也不要工钱，你们就和水务局管事的说说，我承包两公里的堤坡，种树，种速生杨，承包费照交！”村里和他签了合同。高木头就在苗圃场订购了树苗，带上了特制的镐头铁锹，爬到了堤坡上。他扔掉了轮椅，摘掉了假肢，

9、露出了粉红的嫩肉。他摸着那肉，愣了一下神，然后就用绳子将空空的裤腿缠上。他就坐在了地上，开始挖坑。高木头的手就成了脚。他坐在地上，一锹一锹地挖着。堤坡上都是胶泥土，坚硬得很。手又不能像脚似的那样去踩锹，他就把短短的锹把拄在肚子上，用身体的力量推动铁锹。肚子累了，受不了了，他就换个方式，拿过镐头一下一下地刨。阳光照过来，还有风沙吹过来。高木头的脸上有了汗有了土有了泥，汗水流下来，在新挖的土上，一砸一个窝儿。坑挖好了，高木头种上了第一棵树。他拎着塑料水桶，爬着去白洋河里取水。他的腿没了假肢的保护，嫩肉被胶土硌得生疼。那疼是坚持不住的疼。他伸手去摸腿，前面失去了依托，人一下子就滚到了河沟里。从河沟里

10、上来，水桶也灌满水。他拉着拧上盖子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。手腿麻木了，他就用下巴磕着地，头带领全身继续努力蠕动。他的身后是一溜湿淋淋的红水印。爬上来了，他把水灌进了树坑。小树吸了水，冒出了嫩芽。高木头也觉得自己真正地从棺材里爬出来，像小树一样，活过来了。高木头开始了长达8年的种树生涯。8番寒暑，他用坏了的铁锹有几十把，磨烂了的手套堆成了小山，两条曾经细皮嫩肉的残肢也长满了厚厚的老茧。堤坡变成了一片树林，绿荫覆盖，鸟雀鸣唱。林下连着白洋淀的古洋河水，波平如镜，清澄透明，偶尔有鱼跃出水面，惊得蛙声一片。高木头在堤坡的树林里爬着，走着，转悠着，他搂着粗大的树干，像搂着自己的儿女。不，比自己的

11、儿女还亲。树不让他生气，儿女却让他生气。这不，长大了的儿女带着一支砍伐队来树林里找他了。儿女说：“爹，你看这树大了，该用它换钱了！”高木头把轮椅转过去，背对着儿女说：“咱们的债务不是你娘和你们都还上了吗？还急着要钱干什么？”儿女说：“我俩在城里每人按揭了一套楼房，想用这钱交首付呢。爹，你看，这3000多棵树，最小的也值100块呢！”高木头就又把轮椅转过来，看着已经成年的孩子们。他说：“种树的时候我是想有一天能用树换线。可现在不了。我一棵树也舍不得砍了，这白洋河，这鱼儿，这鸟儿，需要这样一片树林。还是留下吧，留下比砍了重要！”儿女们早就和商家谈好了价钱，他们不砍就没有了面子，当然也没有了房子。他

12、们就带着砍伐队绕过高木头，向树林深处走去。高木头就扔了轮椅，立了起来，他觉得自己的双腿又健康如初了。他跑到人们的前面，大声喊道：“你们谁敢动我的杨树，我就动谁的脑袋，然后自己削下自己的脑袋，反正我的棺材早就准备了多年了”众人惊在了那里。他们看见一把磨秃了的铁锹攥在高木头的老手上，寒光一闪一闪的。寒光一闪一闪的铁锹后面，是高木头那一眼望不到头的树。1 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）A 高木头双腿被截肢以后，自杀不成，他老婆骂高木头“死都不会死”，由此可以看出老婆的冷漠、无情。B 文章写高木头拖着残疾的双腿独自在堤上艰苦劳作的过程，既表达了对高木头的赞美，又暗含对其家人的批评。C 小

13、说以“腿病截肢”为开端，以“捡废品包堤”为发展，以“艰辛种树”为高潮，以“舍命护树”为结局。D 高木头转动轮椅的动作反映了其不同的心理：第一次有对儿女的愧疚和不满，第二次则体现了其护林决心的坚定。2 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A 小说对高木头残疾的腿由粉红的嫩肉变成厚厚的老茧的描写，不仅表现了人物形象，还推动了情节的发展。B 小说中堤坡变成了一片树林，文章运用环境描写，既写出了树林生机勃勃的景象，也烘托了高木头愉悦的心情。C 小说叙述高木头在艰苦的劳作中获得新生，他像爱儿女一样爱树木，为后文写高木头“舍命护树”作铺垫。D 小说以全知视角叙事，通过高木头及其儿女对树的态度

14、的对比，展现不同的利益冲突和观念冲突。3 小说开篇与结尾都写高木头“以死相逼”，这对人物的塑造有什么作用？请结合文本分析。 4 小说原题为“高木头种树”，后来作者把题目改成“高木头的树”，这样更改有什么好处？请结合文本谈谈你的理解。 四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。（一）然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，

15、曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（节选自项脊轩志）（二）先生在孕时，家数见祯瑞，有虹起于庭，其光属天，故名先生有光。熙甫，其字也。九岁，能成文章，弱冠尽通六经、三史、大家之文，

16、以选贡入南太学。岁庚子，张文毅公考士，得其文，谓为贾、董再生，将置第一，而疑太学多他省人，更置第二。其后八上春官，不第。于是读书谈道于嘉定之安亭江上，四方来学者常数十百人。岁乙丑，余文敏公当分试礼闱，得其文，示同事，无不叹服。既见熙甫姓名，相贺得人。廷试，入三甲，选为湖州长兴县令。长兴在湖山间，多盗而好讼。听讼时，引儿童妇女与吴语，务得其情，事有可解者，立解之，不数数具狱。有重囚母死当葬熙甫纵之归治葬事毕还就狱有劝之逸去者囚不忍相负也？大户鱼肉小民者，按问无所纵舍。尝梦两人头飞来啮臂，若有所诉。明日，有提两人头，自言奴通其妾，辄渐以闻。熙甫令罢去，潜踪迹之，实欲纳奴妾耳，遂论如法。通判顺德，具

17、疏乞致仕，辇下诸公不为上。熙甫至顺德，为土室蓬户，读书其中，不类居官者。庚午入贺，太仆寺留熙甫纂修寺志，遂引先生为南京太仆寺寺丞。旦夕且致大用，又阁中藏书，多世所未见，方欲遍观以尽作者之变。亡何，不起矣。天下士闻者，莫不悲之。先生于书无所不通，然其大指，必取衷六经。而好太史公书，所为抒写怀抱之文，温润典丽，如清庙之瑟，一唱三叹，无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于言语之外。然先生不独以文章名世，而其操行高洁，多人所难及者，余益为之叹慕云。（节选自王锡爵明太仆寺寺丞归公墓志铭）5 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A 余扃牖而居扃 牖：关闭窗户B 殆有神护者 殆：恐怕C 其光属天 属：连接

18、D 不数数具狱数 数：屡次6 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A 有重囚母死/当葬/熙甫纵之/归治葬事毕/还就狱/有劝之逸去者/囚不忍相负也B 有重囚母死/当葬/熙甫纵之/归治葬事/毕还就狱/有劝之/逸去者囚/不忍相负也C 有重囚/母死当葬/熙甫纵之归/治葬事毕/还就狱/有劝之逸去者/囚不忍相负也D 有重囚/母死当葬/熙甫纵之归/治葬事/毕还就狱/有劝之/逸去者囚/不忍相负也7 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A 象笏，象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君主时所执，用以指画和记录君命或上奏内容。B 庚子，干支历的一年，“庚”为天干，“子”为地支。古人以

19、十天干和十二地支依次配合，用于纪时。C 六经，诗书礼易乐春秋的合称，是经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。D 礼闱，指古代科举考试之会试，因其为礼部主办而得名。应考者为举人，录取者称“进士”，第一名称“会元”。8 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A 归有光曾九上春官，屡败屡试，这与年少时祖母对他寄予厚望，背负着重振家声的重任有关。B 归有光天资聪颖，还未成年就在项脊轩苦读，后曾迁居嘉定安亭江边读书讲学，其道德文章备受推崇。C 归有光体恤百姓，审判听讼，不用官话而用吴语，以方便百姓申诉，对鱼肉百姓的大户绝不姑息。D 归有光晚年获重用，任太仆寺寺丞，本想借机博览阁中藏书，不久却一病

20、不起，让天下读书人为之感伤。9 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 ）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。 （2 ）吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 （3 ）熙甫令罢去，潜踪迹之，实欲纳奴妾耳，遂论如法。 2023届高三语文每日专练课时作业答案与解析（第27练）【基础训练】1 C【解析】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。倔强：（性情）刚强不屈。顽强：强硬或坚强、不屈服。“倔强”侧重于不驯服、不轻易妥协，刚强不屈；多用于形容性情、神态、脾气等。“顽强”侧重于不动摇，不轻易改变；多用于形容人的精神、意志、行为、作风。此处用“倔强”更符合“枯木”的性情。洗净铅华：将脸上的

21、脂粉全部洗掉。比喻人由绚烂而归于平淡。繁华落尽：繁华喻年华，韶华逝去；也可以用繁华喻曾经的鼎盛繁华，而今没落衰败。描写对象是“枯木”，此处用“繁华落尽”更准确。缄口不言：闭住嘴不说话，形容人言语谨慎，不敢说或不愿意说。默默无语：默默，不说话的样子；不声不响，闭口无言。此处谓语是“选择”，搭配“缄口不言”更准确。告白：指报告，汇报；对公众的声明或启事，抑或是表白。留白：指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。从上文“空空如也”及“以白、以枯，说广大，说无穷”可推断出此处用“留白”更准确。故选C 。2 D【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句

22、语病有：“在坎坷世间将自己压牢了脚跟”结构混乱，“枯木”压牢的是“自己的脚跟”，“自己”应该是“脚跟”的定语。“拥有了一种高度和空阔”语序不当，与前文“在大江大河、大山大岭之间”的语序相对应的应该是“空阔和高度”。全部改对的是D 项。故选D 。3 画线句子运用了比喻的修辞手法。作者用“花朵和绿叶”比喻荣华和名利，用“枯木”比喻清高脱俗、藐视权贵（傲岸）的人。生动形象写出了经历苦难曲折打压后大彻大悟、傲岸不屈的精神境界。【解析】本题考查学生赏析句子的能力。画横线句子运用了比喻的修辞手法。将人们急于追求的功名利禄比作“花朵和绿叶”，“落尽花朵和绿叶”是指经历了磨难之后，放下了荣华和名利；同时将清高

23、脱俗、藐视权贵的人比作“枯木”，“只做一株枯木”，写出了苏轼傲岸不屈的精神。该句运用比喻的手法形象生动地写出来苏轼经历苦难打压后大彻大悟的精神境界。4 B【解析】本题考查学生正确理解标点符号的作用的能力。文中“菜中皇后”的引号表示特定称谓；A.“ 行状”的引号表示调侃、讽刺的意味；B.“ 扩红”的引号表示特定称谓；C.“ 幸福”的引号表示讽刺的意味；D.“ 天伦叙乐”的引号表示引用。故选B 。5 还有益健康 大蒜可以熟吃 但不是所有蔬菜都能生吃【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由前句“不仅味道好”可知，此处必须有和“不仅”搭配的关联词，如“也”“还”或“而且”等；再结合后文

24、“生吃蔬菜可以最大限度地保留蔬菜中的维生素和微量元素”可知，生吃蔬菜有利于健康。所以该空可填“还有益健康”。第二空，结合后句“但最理想的吃法是生吃”的关键词“但”可知，此处应和后句构成转折；再结合“最理想的吃法是生吃”可知，该空可填“大蒜可以熟吃”。第三空，由前句“尽管生吃蔬菜有很好的保健作用”可知，此处必须有和“尽管”搭配的关联词“但”；再结合后面举的有些蔬菜必须熟吃的例子可知，该空可填“但不是所有蔬菜都能生吃”。6.D【解析】“寓情于景 ”有误，尾联重在叙述和抒情。7.作者在首联表达了多年羁旅漂泊的孤寂之愁、悲秋之感;转而在颔联抒发了在绚烂秋景中享受的片刻宁静;最后在颈、尾联表达了对家乡的

25、无尽思念和归梦难圆的感伤。（每点2分）【综合训练】1 D【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“ 可以看出他老婆的冷漠、无情”于文无据。“死都不会死”只是他老婆的气话。从“为治病，家里欠了十几万的债”“老婆也去了村办工厂给工人做饭”可以看出他老婆并非冷漠、狠心之人。B.“ 暗含对其家人的批评”无中生有。高木头的家人一直在打工替他还债，所以不存在批评。C.“ 艰辛种树”并非小说高潮，而是小说的发展。小说的高潮和结局都是“舍命护树”。故选D 。2 A【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。A.“ 还推动了情节的发展”错。高木头残疾的腿由粉红的嫩肉变成厚厚的老茧，只是表现

26、人物种树的艰辛，对塑造人物起作用，不能推动情节发展。故选A 。3 小说开篇高木头“以死相逼”，是为了保住病腿，表现高木头的固执、无知。结尾“以死相逼”是为了保住树林，表现高木头对家乡、自然生态的大爱。情节前后呼应，体现了高木头思想的变化和发展，丰富了人物形象。【解析】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。开头写高木头的腿是血栓闭塞性脉管炎，需要截肢，“不高木头在病房里大喊，我不，我还要靠双腿走路，还要靠双腿干活呢！”“高木头拐着双腿走出了医院，他在大街上喊道：我宁肯死掉也不把双腿锯掉！于是他在棺材铺订购了一口棺材”，小说开篇高木头“以死相逼”，是为了保住病腿，表现高木头的固执、无知。结尾

27、写高木头的儿女们要砍了树卖钱，“高木头就扔了轮椅，立了起来，他觉得自己的双腿又健康如初了。他跑到人们的前面，大声喊道：你们谁敢动我的杨树，我就动谁的脑袋，然后自己削下自己的脑袋，反正我的棺材早就准备了多年了”，结尾写他“以死相逼”是为了保住树林，他认为“这白洋河，这鱼儿，这鸟儿，需要这样一片树林。还是留下吧，留下比砍了重要！”，表现高木头对家乡、自然生态的大爱。两个“以死相逼”的情节前后呼应，体现了高木头思想的变化和发展，丰富了人物形象。4 从情节发展看，“高木头的树”贯穿“种树”“护树”等主要情节，涵盖面更广，而“高木头种树”只是其中一部分内容。从人物塑造看，“高木头的树”揭示了高木头与树的

28、密切关系，暗含对树的情感，而“种树”则没有这个效果。从主题看，“高木头的树”可引发更多的思考，可表现高木头对自我的战胜，对家乡、自然和生命的热爱与守护，还可引发人们对人与自然和谐共生的思考；而高木头种树则没有这样的效果。【解析】本题考查学生分析文章标题的含义和作用、探究问题的能力。从情节发展看，“高木头的树”贯穿全文，如写他“种树”，“高木头就在苗圃场订购了树苗，带上了特制的镐头铁锹，爬到了堤坡上他就坐在了地上，开始挖坑。高木头的手就成了脚。他坐在地上，一锹一锹地挖着”；“护树”，“高木头就扔了轮椅，立了起来，他觉得自己的双腿又健康如初了。他跑到人们的前面，大声喊道：你们谁敢动我的杨树，我就动

29、谁的脑袋，然后自己削下自己的脑袋，反正我的棺材早就准备了多年了”等主要情节，涵盖面更广，而“高木头种树”只是其中一部分内容。从人物塑造看，“高木头的树”为偏正结构，“树”是“高木头的”，高木头为了这树吃了无数的苦头，“手又不能像脚似的那样去踩锹，他就把短短的锹把拄在肚子上，用身体的力量推动铁锹。肚子累了，受不了了，他就换个方式，拿过镐头一下一下地刨”“他的腿没了假肢的保护，嫩肉被胶土硌得生疼他拉着拧上盖子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。手腿麻木了，他就用下巴磕着地，头带领全身继续努力蠕动”，回想这些描写，就能体会到“高木头的树”这种表达揭示了高木头与树的密切关系，暗含对树的情感，而“种树”就是

30、对事件的概括，没有这个效果。从主题看，“高木头的树”可引发更多的思考，如通过“小树吸了水，冒出了嫩芽。高木头也觉得自己真正地从棺材里爬出来，像小树一样，活过来了”“白洋河大桥以北的堤坡不能再随便取土了，大堤都挖没了，要是来了洪水怎么办？我承包两公里的堤坡，种树，种速生杨，承包费照交！”“堤坡变成了一片树林，绿荫覆盖，鸟雀鸣唱。林下连着白洋淀的古洋河水，波平如镜，清澄透明，偶尔有鱼跃出水面，惊得蛙声一片。高木头在堤坡的树林里爬着，走着，转悠着，他搂着粗大的树干，像搂着自己的儿女”“种树的时候我是想有一天能用树换线。可现在不了。我一棵树也舍不得砍了，这白洋河，这鱼儿，这鸟儿，需要这样一片树林。还是

31、留下吧，留下比砍了重要！”，可表现高木头对自我的战胜，对家乡、自然和生命的热爱与守护，还可引发人们对人与自然和谐共生的思考；而高木头种树则没有这样的效果。5 D【解析】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。D. 数数：急促。句意：不会急迫地备文定案。故选D 。6 C【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：有一个重罪囚犯，母亲过世应当要安葬，归有光就把他放回家，（囚犯）处理完安葬的事，要回到监狱，有人劝他逃跑，但这个囚犯不忍心辜负归有光。“熙甫纵之归”，“熙甫”主语，“纵之归”作“熙甫”的谓语，应在“归”后断开，排除AB；“还就狱”其前省略主语“囚”，其前应断开，排除D。故选

32、C 。7 D【解析】本题考查学生识记古代文化常识的能力。D.“ 录取者称进士”错，“礼闱”的录取者称“贡士”。故选D 。8 C【解析】本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。C. 由原文“听讼时，引儿童妇女与吴语”可知，“不用官话而用吴语审案”只是针对妇女儿童。故选C 。9 （1）等到伯父叔父们分了家，在室内外设置了许多小门，墙到处都是。（2 ）我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字。（3 ）归有光让他回去，（派人）暗中跟踪他，实际上是那人想娶奴仆的妾而已，于是就按法律判了奴仆的罪。【解析】本题考查学生文言文翻译的能力。（1 ）“迨”，等到；“异爨”

33、，分家；“往往”：到处。（2 ）“归”，嫁；“凭”，靠着或伏在；“书”，写字。（3 ）“潜”，暗中；“踪迹”，名词作动词，跟踪；“如”，依据、按照。参考译文：（一）然而我住在这里，有许多值得高兴的事，也有许多悲伤的事。在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父、叔父们分了家，室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。分家后，狗把原住同一庭院的人当作陌生人，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，很像个女孩子呀？”等到离开时，用手关上门，自言自

34、语地说：“我家祖祖辈辈都读书，长期以来却没有成就功名，而儿子的成功，却是可以盼到的！”不一会，拿着一个象笏过来，说：“这是我的祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的，以后你一定会用到它！”瞻仰回顾旧日事物，就像发生在昨天一样，让人忍不住放声大哭。项脊轩的东边曾经是厨房，人们到那里去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。我作了这篇文章之后，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲，回来转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家有个小阁楼，那么，什么叫小