部编版四年级语文上册4《繁星》课后练习题

1、 部编版四年级语文上册4繁星课后练习题*本篇为略读课文，不排版预习卡一、给下面加点的字注音。 TOC o 1-5 h z 半明半昧（）摇摇欲坠（） 悬着（） 梦幻（） 二、圈出下面词语的错别字，并改正。彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。半明半昧（ABAC 摇摇欲坠（AABC 密密麻麻（AABB 四、按要求写句子。.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子）秋天，是, 是.我把它们认得很熟了。（改为被字句）五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切

2、，甜美 温馨。“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。.我（站 躺）在舱面上，（仰望 凝望）天空。深蓝色的天空里 （挂着 悬着）无数半明半昧的星。.渐渐地我的眼睛 （模糊 变亮）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围 （飞翔飞舞）。七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼 吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。类文阅读海上生明月巴金四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了

3、凉意。微风 掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间,一轮红黄色大圆镜似 的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而 且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一 幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。 这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一 粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却 只是暂时的过客罢了。与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够

4、做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我工.一工、丕能以海为家,（L做工二海. 上的过客，也是幸事。上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱 面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许 久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来 这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。（选自人间名家经典散文）.仔细阅读短文，找出与下列词语意思相近的词语。光辉一一（）皓月一一（）无

5、际一一（）.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。（）A.虽然但是 B. 即使也 C. 尽管可.文中画直线的句子运用了 的修辞手法，请你照样子仿写一句： .作者从哪些方面对月亮进行了描写?.你能写出几句写月亮的诗句吗?夏夜繁星（节选）罗兰从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换焕）文章”。真是绝佳的诗句！不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。（）没有那（署 暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们（）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署 暑） 气细

6、心地收敛，然后才慢慢地隐去。星星不等黄昏（退 褪）尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会 说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一 个，而是三个。不止三个，而是很多个。星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，（辩 辨）说它一定刚刚并没有在那里。 它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把 的被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜 数过繁星的人都早已发现，天不是一

7、张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空 间里，布满着星群。（选自罗兰经典作品选）.从文章括号中选择正确的字，画“.下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是（）。A.满天星斗都成为文章的点缀。B.表示文章写得好。C.文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。D.形容一个人的文章到了出神入化的地步。.在文中空白括号中填写关联词，并用关联词造句： O.文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星 星？.展开想象，试着用自己的语言描写一下星空繁星参考答案一、md zhu i xu dn hu cn二、彷 - 仿 呐 - 纳 抱 - 报 陈 - 沉 湖 - 糊 轻 - 清 廷 - 庭 蜜 - 密三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐1. 金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节2. 它们被我认得很熟了。D1. 躺仰望 悬着 2. 模糊 飞舞七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。海上生明月参考答案光芒明月无涯A比喻示例：风筝像一只自由自在的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。作者从颜色和形状两方面对月亮进行了描写。示例：举杯邀明月，对影成三人。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。夏夜繁星参考答案.焕 辩 褪 暑.C.如果就示例：如果不努力学习，就不会取得好的成绩. 文章第六自然段运