部编版四年级语文上册第16课麻雀同步练习题

1、 一、读句子，体会句子表达的情感。A.可怕 B.可怜 C.勇敢 TOC o 1-5 h z .我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅 膀。（）.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（）.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。（）二、课内阅读老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它 浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎 狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大 的力量使它飞了下来。.把文中划线的句子改为感叹句。.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声

2、音？（）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它 的愤怒，护子心切，乂 ”发出嘶哑的声音”。B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2. 叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘀哑的声音”。.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？.写出一句赞美母爱的诗句。三、在文中找出下列词语的近义词。 TOC o 1-5 h z 挽救（）匆忙（）庇护一一（）剧烈一一（）四、选择句子的含义，在正确的答案后面的括号里打“J”。. “一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是:风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。（）母爱。（）老麻雀像一块石头似

3、的落下来的冲力。（）.“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退J这说明了： TOC o 1-5 h z 猎狗非常害怕老麻雀。（）猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。（）一、比一比，组成词语。掩（）呆（）一、比一比，组成词语。掩（）呆（）淹（）杏（）护（）庞（启（）庆（ 二、给下面的字换部首组成新字再组词。掩()搏()躯（）庞一（）三、选词填空搭配。尖叫咀嚼 摇撼站着跑开尖叫咀嚼 摇撼站着跑开细细地（）呆呆地（）细细地（）呆呆地（）猛烈地（）急忙地（） TOC o 1-5 h z 绝望地（）声音抓饭 怪物牙齿力量锋利的（）庞大的（）喷香的（）强大的（）嘶哑的（）四、

4、选词填空补全句子。掩护保护1.我们要（）小动物。2.老麻雀用自己的身躯（2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。）落在猎狗面）落在猎狗面）尖叫着。 TOC o 1-5 h z .老麻雀不顾自己安危。誓与猎狗作生死（）.一场激烈的（）打响了。五、根据课文填空，完成练习。一只老麻雀从一棵树上（），（前。它（），（1 ）这里把老麻雀比作,是因为 O（2） “扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀，“绝望地尖叫”是因为老麻雀 O六、课文整体梳理。课文叙述了 的动人故事。不仅刻画出 的弱小，的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出 在危急关头挺身而出，为救幼儿 的果敢形象，热情地歌颂了 这一种强大的力量。七、重点

5、段落品析。 风（）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（）望去，看见一只小麻雀（）站在地上，（）拍打着小翅膀。它嘴角（），头上长着（），分明是（）不久，从（）掉下来的。.用“”画出写小麻雀幼小的词句。.结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量?八、在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时.，你最想对老麻雀说 什么？你想对小麻雀说一句话吗？课后作业参考答案：一、掩护淹没呆在杏仁护手开启庞大庆祝二、俺俺家傅师傅抠抠门拢拉拢三、咀嚼摇撼站着跑开尖叫；牙齿怪物抓饭力量声音 四、1.保护2.掩护3.搏斗4.战斗五、飞下来，像一块石头似的，扎煞起全身的羽毛，绝望地(1)石头，老麻雀下落的速度也很快。(2)用自己的身体掩护小麻雀；对猎狗没有信心，还是拼尽全力地来挽救自己 的孩子。六、一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤 害的；小麻雀；猎狗；老麻雀；奋不顾身；母爱。七、猛烈地林荫路呆呆地无可奈何地嫩黄绒毛刚出生巢里.拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛.无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。.这是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱八、示例：1.老麻雀，你太勇敢了，我很佩服