文明校园读书节长篇活动总结五篇

1、精品文档Word格式 文明校园读书节长篇活动总结五篇 总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容支配上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否那么就会影响工作总结的客观性和全面性。下面就是我给大家带来的文明校内读书节长篇活动总结五篇，欢送查阅！ 文明校内读书节长篇活动总结1 “读万卷书，行万里路。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量进步到程度，需要激发孩子的读书爱好，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一

2、步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的“书香校内。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长的读书活动。我班也乐观投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴同学。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，实在有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的方案： 为保证班级读书活动有序、有效的进展，在活动一开头我班就根据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、乐观发动，激发读书爱好： 在施行读书方案伊始，我在班级里进展了一次以“我读书，我欢乐为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，表达了读书带给自己的许多好处。同学们还

3、踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐的主题班会中，同学们更深入地熟悉到了“书带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读气氛： 班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的训练意义。在语文教师的乐观协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事教师指导同学精读一本书，写好一篇读后感；树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向同学供给大量丰富优质的藏书。每周二中午我班同学可以在规定的时间到图书室借阅，供同学自由选择，进展自主性阅读。 2、设立班级图书角：以同学捐赠为主

4、，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了进步班级图书的流通率和进展有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级的读书方案。方案中为了保证同学读书时间，支配同学每天中午到校半小时是

5、读书时间。每周星期五下午前两节固定为同学自由阅读课外书的时间，第三节是同学读书沟通时间。每周星期三、五是同学借书和还书时间。 三、培育同学的读书习惯 1、为同学开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，理解当代儿童的阅读爱好和实际需求，根据新课程标准的要求及中班级同学的身心、学问和阅历，每月为同学开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推举活动，让同学们把自己喜欢的书推举给大家，写明推举理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。 2、提倡有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向长久性进展，我乐观提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于

6、20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和方案支配上提出了供同学选择的建议，并让孩子们制定出读书方案，要求他们按方案有步骤地读书。 3、引导同学在读书中积累。为了营造书香班级的气氛，培育同学良好的读书习惯，我和同学们制定了“我读书，我欢乐的班级读书口号，定期进展读书汇报活动，让同学畅谈自己的读书收获和感想，引导同学在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让同学采纳自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品展现出来，让大家共同欣赏并得到启示。 三、教给同学读书方法 “授之以鱼，不如授之以渔。教给同学简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键

7、。本学期，我不仅告知同学读书的重要性，还重点在同学读书方法上下功夫。本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对同学读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给同学听，再引导同学品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长考虑、质疑的道理。在此根底上，我又结合一篇同学喜欢的童话故事，详细指导同学该如何绽开阅读。我的详细做法是： 1、告知同学读书要在心中有个自读提纲：比方观察了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求同学做到眼到、心到。 2、重点强化“不动笔墨不读书的方法：圈点勾画：用相关的符号在书

8、上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推举课和一节阅读沟通课。推举课上，我向同学推举了一本意大利的获奖作品?爱的训练?，整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱：教师之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使同学在阅读中受到爱的训练。同时也进展了生生之间的推举，激发了同学读更多书的爱好。 我经常教育同学这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。在读书活动中，我要求同

9、学通过不同的形式进展沟通。沟通课上，同学对读过的寓言故事进展“讲一讲、“演一演、“评一评，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。 四、乐观开展读书理论及展评活动 1、开展读书活动：本学期，我在班内乐观组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会，让同学讲自己通过读书获得的故事；进展读书心得沟通会，让同学向其他同学推举自己读过的一些好书，大家一起进步；进展“赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读竞赛。在读书活动过程中，尽量供给多种时机让同学准时运用学问拓展技能，进步语文素养。 2、写读书笔记：学校始终提

10、倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个同学预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进展一次读书笔记展评活动，树立起优秀同学典型，成为“读书之星评比的根据。 3、建读书档案卡：让每个同学制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了同学制作读书档案卡的爱好。 4、出读书小报：同学在教师或家长的关心下，搜集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报，班级定期组织全班同学参观、评比。同时，还乐观响应学校号召，让同学制作一些精致的书签。在活动过程中，同学各显神通，有很多精致的作品消失

11、，也充分展现了同学才能。 5、旧书跳蚤市场：让同学把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至班级里与其他同学进展旧书交换，这样就获得了资源共享。 6、在班会中进展丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让同学把读到通过演加去深体会。“故事大王竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会、“名人读书故事会。让同学在活动中充分感受到读书的乐趣。 7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是同学们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言同学的读书方

12、法，或是提些建议，启发同学的进一步阅读。 五、营造良好的家庭读书气氛 我班乐观开展“小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到喜欢图书、享受阅读、喜欢母语、享受经典的行动中来。为了获得家长的支持，开校初我用?致家长的一封信?将创立书香班级、创立书香家庭的方案发给家长，争取了家长的乐观支持和协作，为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供给了优良的条件，拓展了读书活动空间。 六、获得的成果 本学期，我班开展“我读书，我欢乐读书活动，从总体上来说获得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，到达了“享受阅读，做一个欢乐的读书人

13、的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，获得了较为丰硕的成果。同学的作文程度有了肯定程度的进步，学问面也扩大了。如李涵、陆豪杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动竞赛中获“读书小明星。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得读书灵慧娃、“读书小状元等称号。 通过活动，同学的看书爱好有了较大的进步。如今，一到休息时间，同学能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能乐观地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在班级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成果。“书香班级活动在我们班获得了明显

14、效果，许多同学读到了品味较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，肯定程度上进步了同学的文化品味，克制了同学中普遍存在的急躁心情，关心同学进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，乐观写读书随笔的风气，促进了学风的良性进展。 书是我们校内文化中一道亮丽的风景线，愿读书可以成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校内中成长、进步！ 文明校内读书节长篇活动总结2 为深化贯彻党的十七届四中全会和

15、中央指导同志有关学习和读书的重要指示精神，提倡多读书、读好书、好读书的文明风气，全面构建学习型社会。根据训练局统一支配，九月份我校开展了争当书香校内、争当读书标兵“兰台读书月活动，为总结阅历，开展今后的读书活动，特作总结如下。 一、乐观组织发动，宣扬“兰台读书月活动的精神本质，使每一位教师都实在领悟活动的目的、要求及要到达的详细目的。 针对教师的教学和训练工作的需要，学校根据上级统一支配，开放了图书室，装备了一些训练专著、专业学问方面的书籍，使教师可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态，学习新的训练方法、增加教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们可以在

16、短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参与工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长学问，成长起来。 二、制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。 学校召开全体教师会议，明确“兰台读书月活动的主旨是“提倡全民读书，共建文明钟祥。引导教师熟悉、体会、畅谈读书与社会进展进步、人的全面进展的关系，提倡“爱读书、读好书的良好风气。制定了教师读书活动方案和详细施行步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素养得到升华。 三、建立学校、教研组、教师

17、三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参加、施行；各位教师乐观响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、讨论、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评比出了五篇优秀征文，挂在学校创办的洋梓中学兰台读书月活动沟通博客上，由教师们推举评比出两篇征文?送给教师的心灵鸡汤读后感?、?顽强的面对一切?作为活动的一等奖征文。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，进步教师的科研力量。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会网上专栏、好书推举活动等。教师共推举好书50多本，撰写读书笔记和心得

18、体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显进步。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受训练大师的风范，领悟素养训练的真谛，进步文化学问素养，增加训练管理的程度，对科学讨论的熟悉越来越深化，课题讨论的程度逐步进步，促进了学校训练教学改革的不断深化。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。 文明校内读书节长篇活动总结3 我国古代诗人杜甫说过：“读书破万卷下笔如有神。可见读书对于我们丰富学问、进步写作力量、增加自己的文学修养是多么的重要。只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。有丰富的文学修养对于训练同学也是特别有意义的。 在这次学校开展的白果

19、读书活动中我主要还是从文学作品小说入手。因为小说有很强的兴趣性和思想性，比方?钢铁是怎样炼成的?它就有特别强的思想性和兴趣性。有的小说是批判现实主义作品比方?俊友?、?高老头?语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。 其次我读了一些短文比方?学校生示范作文?这些文章虽然短，但是小而精，文通俗易懂，对于人、物、事的描绘都特别真实、生动和形象。 另外我还读了一点古诗，如?唐诗三百首?、?古文观止?、和唐宋时期几篇箸名的散文。 我读了这些书给我最深入的体会文学的生命力在于真实的而不是虚伪的东西。比方?钱神论?这一篇古代散文，的语言没有什么粗浅之处，也没有什么华美的词澡但是这篇文章读起来就仿佛是在说我

20、们身边的事和人，这篇文章已经流传了一千多年了，今日读起来照旧是那么切贴。 一分耕耘一分收获，多一点功夫就多一点成就。如今有很多家一年要写许多书号称大师，但是我读了他们的作品后不知怎的很快就遗忘了有时一点映象都没有。但是当我读了?复活?后女仆人翁的遭受我永久也不会遗忘，贵族少爷的态度一点也不会遗忘。之所以这样不是我们的记忆力强而下大功夫托尔斯泰写这本书花九年的时间，修改屡次。不是小修，而是大修对于仆人翁命运的结局这个关键的地方，最终选择了历史真实和现实生活中最为真实的一种悲剧性的结果。 ?学校生示范作文?不要小看它。孩子们的观看力是特别强的，想象丰富、没有框框调调因此文章特别生动。因为短小读起来

21、不吃力，反复阅读兴趣无穷。 书是人类进步的阶梯，开卷有益我将为之而连续，一天一点点地积垒，一点点地会。 文明校内读书节长篇活动总结4 一、加强组织指导，确保读书活动顺当开展 为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动指导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好气氛。 二、细心筹划，全体同学乐观投身读书活动中 经学校讨论打算：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进展一次

22、聊书或系列丛书赏析活动。每个同学都要建立一本“读书成长册即平日积累词句的读书笔记本，从原有的好词积累丰富到阅读过程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期完毕进展“优秀读书册的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课进展读书沟通会，沟通所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 在实际开展的过程中，教师首先根据同学的实际阅读程度，选出适宜的推举书目。如一、二班级推举的分别是合适低班级儿童阅读的注音版?小猪唏哩呼噜?和?小木偶奇遇记?这两

23、本书；而高班级教师主要是针对同学的阅读爱好向同学推举了离同学比拟近的?大林和小林?、?马小跳系列?、?窗边的小豆豆?、?第七条猎狗?等，目的是先引起同学的爱好。为保证阅读质量，教师一般在同学阅读之前自己先读一遍，然后对同学做适当的引导，这样同学就会有足够的阅读爱好。其次，因为同学的阅读速度不一样，我们的做法是鼓舞同学利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。 三、借助各种读书活动，展现读书成果 学校以读书活动为载体，从同学、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导同学敲开语言的物质外壳，展现同学的阅读成果，从而形成鼓励机制，推动阅读活动的深化开展。 1、个人活动：

24、全校同学做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动；开展全班汇报阅读成果展现活动；开展“班级读书之星的评比。 3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动；开展“学校读书之星、“学校书香家庭的评比。 四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时间 我们利用教师和学校来引导家长开展“亲子共读创立书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身训练胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共

25、读时间，同时营造了“书香家庭、“书香校内、“书香社会三位一体的读书气氛。 以上是我校本学期开展的“好书伴我欢乐成长读书活动的工作回忆。我们坚信同学与书相伴一生，肯定有质量，有生气；让同学在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，肯定会有内涵、有进展，在今后的工作中我们会在原有的根底上，连续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。 文明校内读书节长篇活动总结5 同学们，教师们： 大家好！为进一步丰富校内文化生活，努力营造专心向上、安康礼貌的校内文化气氛，呈现我们的共

26、性风采和精神相貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一向坚持开展读书训练活动。本学期初，我们更是仔细制定了以“诵读经典美文，传承中华礼貌为主题的课外阅读活动方案，根据不一样班级，分别由我们语文教师负责向各位同学推举了很多必读、选读书目，所推举的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还特地开拓了“好书推举栏目，每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读爱好，培育我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、理解科学、拓展思维、升华生命 在平日里专心开展课外阅读的根底上，我们本着“继承传统、精办活动、

27、人人参加、突出特色的原那么，又细心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌读书节活动。为此，11月14日的群众升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长的报告，向我们全体同学作了发动，鼓舞大家专心参加读书节活动。之后，我们全校师生专心行动起来，各班分别开展了好书推举会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读学问竞赛和“书香校内手抄报大赛等等，在各班进展轰轰烈烈的竞赛之后，各班级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，很多同学还参与了学校举办的“我爱书现场作文竞赛、“我爱书演讲竞赛、经典名著读后感评比等等。 转瞬间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回忆过去的半个多月，不

28、禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们教师更多地觉察：作为同学的你们，真是了不得！就拿二3班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能理解诗词的及所处的年月。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的指导、教师赞不绝口。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校内手抄小报，不管是一班级的小伴侣，还是高班级的学哥、学姐，不管是从小报的版面设计款式，还是从小报的资料、颜色、插图等等，我们都不难看出同学们的仔细态度和非凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美潜力。 因此，在这天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班

29、推举的“小书迷117名，“绿色书香家庭39个，“我爱书演讲竞赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书征文竞赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校内手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读竞赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读学问竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中获得优异成果的班级为“绿色书香教室，共计21个。 分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点： 一、全员重视，目的明确 本次读书活动，得到学校指导的高度重视，也得到了全体教师的支持，共性是班主任教师、语文教师的重视。同时我们还兴奋地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，很多家长甚至参加了读书活动，为孩子作了很好的典范，当然还有局部社会人士的支持。本次读书活动的目的也非常明确，就是期望透过举办“诵读经典美文，传承中华礼貌系列活动，弘扬我们中华民族的绚烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活泼同学们的第二课堂，拓宽同学们的学问