老师家访的心得感悟

1、老师家访的心得感悟._班主任家访心得 决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不全都的训练力气难于与学校训练协作。父母双方训练观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。 通过这次家访，让我更加了解我的同学，通过跟家长的沟通和沟通，我觉得训练是需要家庭的胁持的，没有家长在背后的支持，学校的训练不能完全得以溶解。一个优秀的同学，他至少拥有一个幸福的家庭，有一个爱他，细心的父母，当然每个父母都是望子成龙，望女成凤的，但是，有时候，这种爱和盼望假如施加的不得当，会给孩子照成负面的影响，不但不能关心他学习，反而让他们产生逆反的心理。 尽管每次每次家访从最终一家出来时天已经快黑了，但孩子们的家长的热

2、忱让我们遗忘了时间和辛苦。这些孩子的家庭环境较好，对孩子的训练很重视，对老师特殊敬重、信任，孩子的家长平常都很协作老师，但训练方法有待改进，孩子的成果也需进一步提高。通过这次家访我进一步了解了孩子们在家的学习和生活状况，对他们在学校和家出现的问题进行了相互了解，重点沟通了怎样正确的将孩子完成家庭作业、提高自理力量，培育学习习惯的习惯，给家长提了一些建议。这次家访，我们也明显得感觉到孩子的差异，有的孩子能有礼貌的面对我们的到来，有的则比较害羞，这此孩子在性格上的差异是很大的，甚至还有一个孩子见不得生疏人，在家里就像一个小皇帝一样，连家长都说管不了，我想这么小的孩子在家中就是这个样子，这对于我们以

3、后的训练应当也是一个挑战。在家访的过程中，我着重在同学面前树立家长的威信，让家长感动。在和家长面对面的交谈中，我所表现出的坦诚、平易、谦和、亲切的个人品质和剧烈的工作责任心，深深打动家长，促使他们更好管教孩子。同时在家长心中我力求产生没有家长协作，对孩子训练将更困难的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，并自觉地协作学校老师开展工作。 走进孩子的家庭，我感觉就像走进了孩子的心灵。我对此很欣慰，对孩子的训练有了更多的信念，同时我也感到了巨大的压力，其实家长的期望饱含着对孩子的爱，面对这么多的爱，我肯定要不断的充电，努力工作，争取让孩子在一个更好的环境下生活、学习。 老师家访的心得感悟.(篇二)

4、 家庭是同学第一课堂，父母是与同学的学习生活有着最亲密关系的人，因此要把一个同学训练成一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的人，除了在学校接受正确的训练之外，良好的家庭训练也是必不行少的。也就是说，家访工作是班主任工作的延长，为了同学的进步，班主任应与家长亲密协作，让学校训练与家庭训练双管齐下，把同学培育成将来对.有用的人才。如何才能使家长和班主任更好的协作呢?那就需要班主任家访时要讲究方法。 一、敬重家长。 我们在家访时应当把家长放在公平地位与他们交谈，敬重他们，虚心听取他们的看法，恳切的与他们沟通训练同学方式，以便今后能更好的训练好同学，使他们能健壮成长。 二、讲究谈话艺术。 我们进行家访时

5、，要留意谈话艺术。由于有许多家长尤其是后进生的家长，他们对班主任的家访都持有戒备的心理，认为班主任是“来者不善”。假如班主任在家访时只是一味的指责同学的错误，家长的不负责任，那将引起家长的反感，导致家访工作不能进行下去，从而也达不到双方相互协作训练好同学的效果。因此，班主任进行家访时，应以自然的、平和的、亲切的、恳切的语气向家长说明同学的实际状况，以商议的语气与家长商讨管教同学的方法，此外还需班主任对于自己训练同学过程中所出现的错误敢于自我批判和敢于担当责任的精神。信任这样的家访方式能使家长与班主任在一种公平、信任、和谐的气氛中商讨出更多更好的训练方法。 三、做一个有预备、有方案、有明确目的的

6、家访。 班主任进行家访时，应实事求是的向家长介绍同学各方面的状况，说清晰同学的优点在哪里、缺点在哪里，不要为了引起家长重视而过分夸高校生的优点或缺点，这样做是起不到好的训练效果的。另外，班主任除了向家长反映同学实际状况外，还应把你对同学的训练方案以及盼望达到的训练目的向家长说明，这样能使家长满怀信念的协作你的工作。 四、讲究训练方式。 大多家长认为“棍棒下出孝子”，“严师出高徒”，由此他们对孩子的训练方式不是打就是骂，使孩子处在一种担忧可怕的环境中学习生活，其实这样不利于孩子很好的学习学问，不利于孩子身心健康成长，因此我们在家记时要向家长说明正确的训练方式，对孩子的体罚或溺爱的训练方式都不正确

7、，而应是对孩子多一些鼓舞和关怀，当孩子出现错误时，应心平气和的坐下来与孩子一起分析、找出缘由，以便改正。 家访是班主任亲密与家长联系的最常用的方式，让我们好好利用这一方式，训练好我们的同学，让我们的同学健壮成长。 老师家访的心得感悟.(篇三) 耗时近一个月的家访最终告一段落。走访了部分家庭，部分家长由于工作的特别缘由是家长到学校来与老师沟通的。都说父母是孩子的第一任老师这话真是不假。我校是进城务工对口学校，父母创业之初，没有条件陪伴他们的成长，一部分孩子是在乡下由老人带大的，因此从这些孩子的日常生活中总能让我感受到一些不同之处。 通过这次家访，感受最深的有几种状况： 一、孩子从农村到城市的孩子

8、比较害怕，总感觉到孩子在可怕什么。见了孩子的家长才发觉原来孩子对自己的父母都有一种距离。他们不会象那种一起在父母身边成长的孩子那样对父母撒骄，他们怕自己万一哪方面做错了会被父母又送回老家。 建议家长多鼓舞孩子，尤其是在孩子犯了错误的时候都要赐予孩子正确的引导及陪伴，而不是简洁的指责和批判，更不能威逼孩子不听话就送回老家的话。由于孩子犯错时并不清晰他究竟错在哪里？家长在孩子身上应当有更多的耐心、责任、包涵和理解。 二、即便在城市孩子父母工作忙，孩子也由老人管。孩子身上大部分行为都向老人学习，动作比较拖沓，多数比较自私，不情愿与人共享。隔代亲的老人们总是怕孩子吃亏，也不鼓舞孩子接交同学。孩子失去许

9、多学习机会。 建议家长多抽时间陪伴，同时鼓舞孩子接触同学。社交是一个很大的平台，学习的机会也许多，肯定要让孩子学会交往与共享。究竟个人是将融入.的。家长应教会孩子如何接纳，汲取对自己成长有利的伴侣。让孩子汲取他人的特长，鼓舞孩子接交更多的与同龄人。 三、父母生了二胎，又要忙于工作，孩子有一种失落，觉得父母不再象以前那样爱他，导致学习成果和行为习惯都亮红灯。并且这样的孩子多数学会了撒谎。孩子就这样放纵自己，而家长依旧对孩子疏于管教。 建议家长工作再忙也要关注孩子的心理健康和学习状况。肯定要尽可能抽时间与孩子沟通，沟通。假如家长由于工作缘由和其次个孩子小而对老大的关注削减，孩子会有一种深深的失落感

10、。错过孩子最佳的陪伴和训练时机，再挽救难度会很大。 通过家访，我深刻感受到了家长与孩子的无耐。感受到我们学校的孩子和家长一起的时间太少。感受到家长生活的压力，孩子学习的压，更感受到家长们正处于想迫切改善自己的生存条件而奋斗的阶段。但孩子还处于似懂非懂的成长萌芽需要引领的阶段。对于现在存在的问题我只能充分利用好孩子在学校的时间，尽可能赐予孩子关心和引导，给家长解去后顾之忧。 老师家访的心得感悟.(篇四) 家访是老师走进同学家庭，对同学进行的一种访问，也是对训练教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个同学在今后的学习生活中发生很大的转变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺

11、术。 我们开发区试验学校地处城乡结合部，所以生源比较复杂。有的孩子是留守儿童，多数孩子是父母在这儿打工，文化水平较低，从而减弱了家庭训练的力气。还有些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难。 正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了很多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校训练带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律训练，有些家长对素养训练不理解、不支持，甚至对素养训练提出质疑，与其背道而驰，这使得学校训练工作开展很不顺当。家访让我

12、感受颇深： 第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了.，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到乐观的作用。 其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着.的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”。 第四，家访也给老师

13、本人上了一课。由于一个同学在班上不过是五十八分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第五，家访的目的是训练孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。 有的同学见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子

14、内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足，使孩子自己觉得自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学冯宝伟说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。结果这个孩子克服了爱贪玩，上课不仔细的习惯，端正了学习态度，其成果也提高不少。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步

15、加强对同学的训练。我觉得身上的担子更重了，使我更加成熟了，每个孩子虽然会有这样那样的缺点，无论成果好坏，都需要老师的关爱，让我们的爱心去关心每一位孩子，去呵护他们的每一部的成，尽力达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 老师家访的心得感悟.(篇五) “课内比教学，课外访万家”活动开展以来，身为一名训练工，我专心投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自我的育人意识，增加了教书育人的职责心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名同学进行了家访，所见所闻，感受良多： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深

16、化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高训练工作的针对性。 2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间构成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的训练中有的放矢。 4、向家长提出推举，为其实施家庭训练带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、透过切实开展工作，家访成果显著 1、透过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学

17、健康全面进展打下坚实的基础。 2、透过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、透过家访，广泛听取.对我校训练教学的看法和推举，并准时反馈。 三、家访体会 1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的训练方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给

18、孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过学校训练来转变孩子。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与潜力的培育非常不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践潜

19、力相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。假如在老师身上发觉了什么不良之处，家长就觉得个性惊讶，觉得不行思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感职责重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、.的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过

20、一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自我的一份力气! 延长阅读 2022暑假老师家访的心得感悟.汇总五篇 常言道：一个人的胜利离不开努力奋斗。一刺眼这段时间的家访工作已经落下帷幕，回顾这段时间的经受，收获了丰富的学问和一群志同道合的伴侣，其实我们完全可以沉下心来好好写一篇心得体会，你知道写好一篇家访工作心得体会的关键是什么吗？工作总结之家我已为您预备好了2022暑假老师家访的心得感悟.，欢迎阅读，盼望工作总结之家我的共享可以为您带来关心。 2022暑假老师家访的心得感悟.【篇一】 本学期我们的家访时间跟以往

21、有了新的调整，以往的家访都是在一周之内完成对四个家庭的家访，从预备上来说有时可能还不是很充分，但这一次是一周访一个家庭，这样我们的预备更为充分了，和家长沟通的内容也更详细了。 我们班是即将毕业升入学校的大班孩子，家长们也特别想要了解的就是如何做好幼小连接预备。针对家长们的心声，我们提前进行了如何做好有关幼小连接的资料查阅，这样在与家长沟通时，我们才能赐予更专业的指导与关心。 本次家访赐予我最大的感受就是，这一个毕业班是我所带的三届班级中家长陪伴氛围最好的班。走进这四个家庭中给我的共同感受就是家长虽然平常工作都很忙，但是在陪伴孩子成长上，他们却是很情愿“花费”时间的。 例如：在走进A小伴侣的家庭

22、中，我们首先向家长了解在针对幼小连接方面，家长是如何去引导孩子做好升入学校的预备。在与家长的沟通中我们了解到，A小伴侣每天下午放学回家，父母都会给她支配一些小任务，比如：看书、练习舞蹈基本功、跳绳这些小任务并且是根据动静结合的原则进行支配，目的就是要让孩子提前适应每天放学后知道自己要做的事，培育孩子的任务意识。在倾听了家长的沟通后，我们对于家长的正确引导感到特别的震撼，并且对于家长的这种引导方式赐予了充分的确定。也给家长沟通更多的方法去引导孩子。 B小伴侣是一个属于慢热型、敏感的孩子，也是这一次家访中唯一的男孩子家庭。在沟通中家长提到，B小伴侣胆子比较小，许多事总是不情愿尝试，总觉得自己不行，

23、盼望老师能够在平常的活动中多邀请珍宝参加，培育孩子的胆识。倾听了家长的沟通，我们也询问到在平常的生活中，家长是如何引导孩子的。家长坦言到，在平常的生活中，许多时候妈妈都会直接帮孩子进行选择，这让孩子失去了很多选择的机会，只会一味的听从父母的支配，渐渐的变得对任何事情都不敢尝试。同时，外婆在孩子犯错时总是会大声的呵斥或是打他。听到这些现象，我们和家长一起分析B小伴侣为什么会出现胆小、敏感的缘由，在分析出背后的缘由以后，我们再给家长提出一些专业性的指导，比如：在以后的任何事都应当让孩子自己选择，不要再是父母替他选择。 另外，我们还向家长提出在引导孩子做好幼小连接预备中，其中首先要引导孩子学会照看好

24、自己，比如：口渴了应当怎么办？热了该怎么办？冷了该怎么办针对这些生活自我服务力量都是孩子必需把握的！ 2022暑假老师家访的心得感悟.【篇二】 走进孩子的家庭，与平常在园匆忙忙忙的沟通相比，更能专心的倾听家长的心声。通过家访，能深化的了解幼儿的爱好爱好、在家表现以及行为习惯，并能听取家长对老师的看法和对幼儿的盼望，让孩子回家后也能连续享受老师赐予的关爱。通过家访，更能取得家长和对老师的理解与支持，加深了老师、家长和孩子的感情。 在家访的过程中，我们深切的感受到了家长们对子女的殷切盼望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我具体的了解幼儿的性格特长及家庭结构、成长历程、学习环境、在家表现，

25、并听取了家长对老师的看法、盼望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了幼儿，而且也深深地体会到作为父母对孩子训练的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了幼儿的个性与想法，加强了师幼感情，对以后的工作起到乐观的作用。 通过家访，我了解到许多幼儿园里无法了解的事情，更加了解孩子，在以后的工作，我们肯定会做的更好!同时也感谢家长们对我们日常工作的认可和支持! 通过家访，让我们受益匪浅，既让家长了解幼儿在园的各方面表现，又使我们更具体的了解幼儿的爱好爱好、性格特长及在家表现、行为习惯，更全方位的熟悉孩子。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我们懂得了作为一名幼儿老师身上肩负的职责与责

26、任，更让我们懂得了今后努力的方向，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭!” 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的和家进步行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭和幼儿园的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。 2022暑假老师家访的心得感悟.【篇三】 家访，是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态的根源，让每一个同学能够耐心倾听家长和老师对他或她成长的一些反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师同学和家长的感情。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导

27、家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会得更大的胜利。 我在八月的一个午后，来到了同学小刘的家。同学小刘的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋。家长，孩子和我坐成一圈，孩子的父亲问我孩子是不是在学校表现不好，盼望我直言不讳的指出来，他肯定协作训练。我之所以选择了到这个孩子家家访，并不是由于她在校的学习表现不好，而是由于她在班级人际关系不够融洽，同学们都不情愿和她接触。我觉得，这个孩子的防备心理特殊强，说话也比较有攻击性，像一个小刺猬。但是我和她沟通过几次，发觉这个孩子胆子其实很小，也很乖巧。是什么导致她的两面性，为什么她总要在同

28、学面前装作很强大的样子呢？带着这样的疑问，我打算看看她的家庭，查找一下孩子性格形成的根源。 坐在这个孩子的家中，我观看到，这个孩子的家庭经济条件不好，地处偏远的一处平房区，在和她父母的沟通中，我获悉到她父母都没有固定工作。她小的时候，爸爸为了养家总去外面打工，而她家的亲戚相对家境比较殷实。家庭聚会的时候，父亲常不在场，由于家境窘迫，小小的她心理比较敏感。渐渐学会了察言观色，她总是觉得亲戚瞧不起她们母女俩，所以在她九岁时就产生了“我要变得强大，我要爱护妈妈”的想法。这种想法先体现在语言上，她妈妈说：“她不知什么时候开头，一说话就总是反对别人。我一批判她，她更生气。后来，她开头不怎么和四周的小孩玩

29、，舍命在家学习。总说要用好的成果来回报父母。” 听到她们的叙述我的心抽得紧紧的，我好心疼这个孩子。我不自觉地摩挲她的头，孩子的眼睛闪耀着晶莹的泪。我问她：“成果好，事事不让别人说你，你就真的欢乐了吗？你是一个懂事的孩子，你不仅要懂事，我还盼望你欢乐。别去担当父母应当担当的事。”()我还和她们讲了同学们对她的一些熟悉。比如，同学们都说她太敏感，在一起谈天时，她会突然翻脸，觉得某些言语在针对她。我又和他们讲了智商和情商的关系。我告知她，只有让孩子学会心灵不设防，以宽容的态度去面对别人，才能得到别人的认可和接纳。健康的情感对于一个孩子的一生有多重要。经过我和孩子及父母一番推心置腹的沟通，这个孩子若有

30、所悟的低下了头，表示尝试转变自己。我始终悬着的心最终放下了，一个孩子的生活即将发生了变化。我知道：假如没有这次家访，我就不行能找到症结所在； 而在她父母的心中，她还始终是那样一个乖巧优秀的完善孩子，其中的不欢乐心结会始终埋在这个孩子的内心深处。 在家访中，我还了解到有许多家长整个忙于工作，直接把小孩子扔给了老人照看，等到孩子长大了接回来想让孩子根据自己的要求学习生活时，孩子往往就不听了，这其实是由于家长监护责任的缺失造成的，作为班主任既要指出家长的这一问题所在，还要尽力做好家长和孩子沟通的桥梁。还有一些家长对子女出现的一些不良倾向只会唠叨，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。针对这类家长我也

31、给他们敲了警钟，告知他们长此以往就会让孩子处在一个藐视或忽视父母忠告的境地。总之，家访工作的进行，使我能和家长在一个轻松融洽的气氛中，提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。假如说作为老师在学校看到同学的表现只是一个平面的话，那么通过家访就能看到这个孩子的多面，这样立体的看孩子，才能找到孩子身上一些缺点所产生的根源，才能对症下药，督促孩子尽快改正。家校的亲密联系实在是一把打开同学心灵之门的钥匙啊！ 2022暑假老师家访的心得感悟

32、.【篇四】 20 xx年寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情意。经过三天的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处半年的同学们，而且也深深地体会到作为父母对子训练的关怀和重视。 家访结束了，但工作却还刚刚开头，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭训练的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。我

33、班同学进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结: 一、基本状况 1、一周内对我班的同学进行一次全面家访，我们的脚印踏遍了小区的每一个角落，我们的家访深化到了每一个同学的家庭，无一遗漏，忠诚地与同学、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。 2、一周的家访，向.，家长叙述了学校半学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给同学鼓舞、加油。 3、一周的家访我们深化到每一个家庭，细致地了解了每一个同学地家庭状况，确定了刘丽萍同学与“两免一补”对象。同时了解了同学的个性，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。 二、此次家访活动取得的成效 1、建立起学校与家长之间沟通的桥梁。家访老

34、师发扬仆人翁精神，以对工作高度负责的态度，克服种种困难，仔细完成学校布置的家访工作任务。 2、形成了学校、家庭和.训练的合力。通过活动拉近了班主任、任课老师与同学、老师与家长、学校与家庭之间的距离。老师与家长面对面的沟通使双方更全面的、更深化的了解同学。家长把握了同学在学校的一些状况，老师也了解了同学的家庭状况，为因人施教供应了有力的基础。老师与同学心贴心的沟通更是鼓舞了同学，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 我们寒假家访的第一站是李果朋同学家，他是一个聪慧伶俐但爱动手打仗的同学。我们一行来到他家时，他们父子两个(果朋的母亲去河北探亲了)特别兴奋，热忱地接待了我们。我与张

35、老师首先表扬了孩子的进步，谈了孩子的在校表现，家长也介绍了孩子在家的表现，孩子在家很活泼，爱活动，是四周的孩子王，还介绍了孩子假期的支配。我们提出了望孩子除了参与体育活动，适当进展特长外，还要多读书，开阔眼界，与小伴侣交往时要戒骄戒躁，不许动手。听了老师的话，果朋不好意思的笑了。我们以真诚的爱，去暖和了同学的心，家访让老师走进了同学心里，沟通了师生感情，为班主任工作扬起了风帆。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、.的共同参加，家访则是这一系统工程中的重要一环。我班今年的家访活动，取得了明显的成效。在今后的家访活动中，我们要更加细致的做好预备工作，家访结束后要连续跟踪了解家访后同学在各方面的进

36、展变化，并准时给以相应训练，并结合实际，实行座谈会、家长阅历沟通会等敏捷多样的形式，扎扎实实搞好与家长的沟通工作。 2022暑假老师家访的心得感悟.【篇五】 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它也的确发挥了无可替代的作用。学校训练和家庭训练是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。 通过这些天的家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步把握了同学的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了训练的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭训练更具针对性，并通

37、过与老师的沟通，更好地和老师协作，共同关注孩子的成长。 说真的，这次家访很受同学和家长的欢迎，有的家长感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。一位同学的婆婆说：现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个同学家里去 一次。只有看到同学的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个

38、人不同的个性特点进行训练。她对我们的到来表示极大的确定和欣赏，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的训练。 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。一位同学见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望我们常常到家来坐一坐，聊一聊。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们

39、要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。 老师家访的个人感悟集锦八篇 常言道：胜利的人肯定是擅长总结的人。不知不觉间家访工作即将圆满结束，回忆这段时间的经受，我全身心投入其中，收获良多，其实我们完全可以沉下心来好好写一篇心得体会，我们在写家访工作心得体会要留意些什么呢？工作总结之家我已为您预备好了老师家访的个人感悟，仅供大家参考，假如喜爱可以保藏！ 老师家访的个人感悟(篇一) 家访，是沟通学校与家庭的纽带。通过家访能准时了解幼儿学习和生活的状况以及思想动态，让每一个幼儿不在学校却能连续享受学校赐予的关

40、爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。下面就谈谈本人的几点心得体会。 10月份我们利用放学时间，开头我们深化几个同学家中，进行家访，大部分幼儿的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。首先，我们就幼儿平常在学校与家里的表现进行沟通并了解家长对于我们，还有学校之间有什么看法与建议，之后我给他们简要说了在家里的时候应当怎样引导幼儿养成一个良好的学习习惯，并请家长在家做好榜样。面对面促膝畅谈之后，家长对我们训练赐予了高度评价与鼓舞。 许多家长对老师的到来，特别热忱的接待，他们觉得很暖和，很快乐。在家访过程中，

41、有一位孩子说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好孩子，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”还有的幼儿以为老师是来“告状”，特别紧急，当听到我们没有说他的不足之处，感到很放心。 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。幼儿袁月彬见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。 在这次家访过程中，我们深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。

42、那么我们的训练会取得更大的胜利。 老师家访的个人感悟(篇二) 今年寒假，我和冀老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女训练的关怀和重视，也感受到了作为老师的责任重大。 家访带给我们的收益许多。首先我们深化到家庭，细致地了解了同学的家庭状况，同时了解了同学的个性，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的训练方法，准时的避开孩子问题的产生。老师注意进行家访，教会家长一些方式方法有理由依据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康训练能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成果不

43、抱负，我们告知他不要总在别人面前数落孩子，应当多找找孩子的优点，多鼓舞孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信念，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进同学更健康的心理进展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的爱好。爱好是的老师，也就是的学习动力，尤其是中同学，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师，就喜爱学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。 通过家访，我觉得作为一名中学老师，要使同学爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对同学要有像父母对孩子一样

44、的爱，对同学的每一个关爱和激励的眼神，同学都能深深的感受到，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和同学成为伴侣，从而使同学喜爱我们和我们的思品课。其次要查找同学的优点。人人都想获得别人的欣赏，中同学更是如此。特殊是对于学习等各方面不是很好的同学，我们更应当想尽方法查找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信念。再次要以公平之心关注学困生。我们老师要以公平的心态，伴侣的身份来关怀这些学困生，加强与这些同学及家长的沟通和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱同学，也使我更清醒的熟悉到自己工作中的不

45、足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。 老师家访的个人感悟(篇三) 家访，是学校训练的延长，是学校与家庭共同训练好孩子的一道桥梁。通过家访能准时了解同学在家时的学习和生活的状况 以及思想动态。作为老师，要乐观地指导家长，同时要和家长多进行沟通，家长和老师相互信任，相互合作，达成共识。那么我们的训练会取得更大的胜利。下面就谈谈此次家访过程中的几点体会。 一、家访能让我们和同学、家长打成一片，感情亲切融洽。 这段时间的家访，都是利用休息时间进行的。在疫情期间家长对我的到来都感到非常兴奋，也很热忱。都认为，老师利用自己的休息时间来家访，是对自己孩

46、子的牵挂和关怀。孩子也感到自己不是被老师遗忘了，自己在老师心中是有地位的，不是可有可无的。 二、这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心感谢老师。 家访之前，我只是和家进步行了联系。孩子事先是不知道我要去他家家访。所以，咋一见到我，很是意外和紧急。比如我们班的张少博，当看到我的时候，站在门口不知所措，连打招呼都不知道了。在妈妈的提示下，才弱弱的说了一声老师好，就躲到屋里不敢出来了。后来才知道，她怕我来“告状”的。当她听到我在妈妈面前没有提她的一些小毛病，而是表扬她学习态度比较仔细，学习习惯越来越好，成果有所提高时，才走出房间来和我说话并给我的茶杯续水。在我的询问下，也能向我说出自己的想法。最

47、终，还和妈妈一起把我送出小区的大门。 三、家庭训练缺少时间和方法。 在家访中，我还了解到家长（父母）忙于工作、生计，很少照看、督促孩子的学习。这种状况，一方面使我们对孩子的家庭训练感到无奈，一方面也使我们觉得自己肩上的担子更重了。我们没方法选择家长和同学，只能尽我们的努力，对不同的孩子实行不同的训练方式，来关爱他们，关心他们。许多家长都说：“老师，就您的话我家孩子听得进去。您一句顶我十句都不止！”这样的话，在家访过程中，我几乎是每到一家都能听得到，也很感动老师的魅力无限。但是感动之余也感到自己的担子更重了，需要付出的更多了。 在家访的过程中，我看到了不同的家庭训练方式形成了不同的同学个体。文化

48、程度不一的家长对孩子学习、生活上的指导也不一样。 四、父母一方角色缺失。 我们班张少博同学是母亲一方常年在外地工作。在日常教学中，我就感到这些孩子既敏感又内向。孩子们急迫需要的感情呵护被繁重的生计所淹没，父母子女处在一种疏远、缺乏情感沟通的环境中，家庭沟通几率日益削减。导致孩子生活上缺人照料、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。通过家访，能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。 老师家访的个人感悟(篇四)

49、作为一名一线老师，对于家访我深有体会，在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的兴奋样子，很有幸福的感觉 今日来到张雪同学家家访。张雪还有一个弟弟，这俩孩子很可爱也很懂事。家长很辛苦，张雪的爸爸妈妈是做大理石生意的，每天都要做生意，而且有生意时经常忙到半夜三更，关注到自己的生活都难，更何况是孩子。孩子们的学习生活基本都靠自理。每天早晨闹钟一响就自己起床穿衣，不需要家长去督促，自己买早饭吃，吃完去上学，每晚都会自觉地完成老师布置的作业，完成后还要预习其次天的课程。周末时候，由于爸爸妈妈做生意很忙，就自己洗衣服，做家务。在和家长沟通过程中，我感觉到张雪

50、在家是一个优秀的孩子，一个优秀的姐姐。我们去家访，主要是想和家长沟通孩子的训练状况。在走访的过程中，我觉得比较有现实意义的便是在对孩子训练方面有很大关心。 一、家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。同学及家长始终如一地信任老师，在信任的基础上，有些什么状况，老师都可以从家长或同学的口中精确地知道。这样，一方面老师可以时刻提示家长平常训练孩子要留意方式，以免对孩子造成太大影响；另一方面，也能使老师针对家中发生过的事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理，预防孩子过大的感情波动。家访有利于沟通同学的问题症结。 二、家访能教给家长一些正确的训练方法，准时地避开孩子问题的产生。老师进行家访，教会家

51、长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康训练能起到事半功倍之效。 三、家访还能协调师生关系，从而促进同学健康的心理进展。老师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往被老师所忽视和被同学所冷落，他们往往存在着自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习爱好。“爱好是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是同学，他们的学习动力决大多数首先取决与对老师的喜爱。一旦喜爱老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样，就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。 家访带给老师们的收益应当还有许多

52、许多，值得我们去多加探究。 我信任，每一个努力的孩子都会有一个美妙的将来！ 老师家访的个人感悟(篇五) 我们开展了其次阶段的工作家访。我们的家访主要是针对家长，通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解农村孩子的成长和受训练环境，了解家长们眼里的西部训练。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭训练方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特殊重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界布满憧憬，而且每位家长都会盼望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的原因吧，家访的过程中并没有出现我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方

53、式热忱的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，开头探讨孩子的训练，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的；还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，而且会让孩子做许多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的训练问题，相反会比后者少。 他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成训练方面，好的家庭训练对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很盼望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福欢乐的

54、日子。他们很关怀孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳，由于生活究竟是生活。 我们去了几个学习成果较好的同学家，他们都是中学里的佼佼者。一路听着张献月介绍着旁边的植物，观赏着四周的美景，不一会就到了张献月，家长热忱的款待了我们。她家是属于后者，张献月的妈妈读过中学，很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。张献月的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人敬佩。针对张献月胆小害羞的性格，我们提了好多建议，也算是我们读书这么多年来的一些阅历吧。在我看来，老师总是喜爱那些爱问问题，常常去老师办公室泡的同学。我们把这条“阅历”介绍

55、给刘林，并让张献月的妈妈帮忙监督。 在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最喜爱的就是大胆发问的同学，多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是乐观，我也真的是从未有过的欣慰盼望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也盼望家长可以更重视家庭训练方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成训练的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。 老师家访的个人感悟(篇六) 我叫成海霞，是东营市试验学校的一名老师，很兴奋能有机会和大家一起沟通我的暑期家访心得。下面，我从三个方面对各位领导汇报，汇报的题目是开展家访，让同学健康成长。 一、访

56、前做预备，确保家访实效性 我坚持不打无预备之战，每次家访前，我都要进行充分的预备。首先，我把同学按平常在校的状况分类，确定重点家访人员。这些重点人员多数是平常比较淘气的同学，家长由于生活繁忙，平常无法按老师的要求做，缺少对同学的有效管理。对这些同学，我重点分析，重点支配，要求自己做到三点：第一，肯定要到家中访问，重点了解家庭训练状况，家长的训练态度。其次，仔细了解家长对学校工作的看法，消退对学校训练的误会，加强家校间沟通。第三，努力寻求最符合孩子和家庭实际、最为有效的沟通和训练方法，与家长亲密协作，共同做好孩子的训练和引导工作。对于其他的同学，我则把家访重点放在了解孩子在家的表现，征求家长看法

57、和建议方面，力求更加全面地了解孩子，和孩子进行多方面的接触。 二、访中全投入，体验家访成就感 我班共有56名同学，除了有两名同学未联系上外，这个暑期我全部进行了家访，其中重点家访的有10名。在同学家里，我看到了许多平常在学校见不到的表现。我和同学的爸爸妈妈拉着家常，了解了孩子的状况和家长的想法。家长也心平气和地接受我的观点。同学见我去了，都很兴奋，拿出自己的珍藏品给我看。整个家访过程中，同学把我当成了最亲热的伴侣，与他们一起共享美妙的回忆，一起感受师生和谐的甜美。 这次集中家访活动，对我触动很大，让我感受最深的是家访转变了许多看法。第一，转变了我对同学的看法。我班有个女孩，学习很不仔细，也很少

58、说话，我始终觉得这是个智力一般、有些内向的孩子。但当我看到，在家里她一个人照看不到一岁的小妹妹，而且整理家务有条理，逗孩子也很有方法的时候，真是让我大吃一惊。孩子的妈妈说，她从很小就完全自理，连衣服都自己洗。我不禁懊悔自己过去的熟悉，没想到这个平凡的、毫不起眼的孩子，竟像是一处有待发觉的宝藏，在她小小的身体里，竟然蕴含着这么巨大的能量。其次,转变了我对家长的看法。我班有个姓张的同学，常不完成作业，我屡次联系家长，想请家长协作，但是这位家长每次都不露面。对此我很不满，觉得他不关怀孩子的学习。这次见到了这位家长，才知道不是他不情愿来，而是觉得自己的孩子学习不好，没脸面见老师。我真诚地对他说：“孩子

59、小，当然会犯错误。我们老师的责任，就是要训练、关心他们。孩子不犯错误，那就不是孩子了。”家长也反省自己太好面子，耽搁了孩子。最终我们在熟悉上达成了全都，打算共同来关心孩子。第三，转变了家长对老师的看法。一个家长对我说，有好几次跟我打招呼，我都没理他。他认为，可能是由于自己的孩子学习不好，所以老师不爱搭理他，心理挺难受。这次才知道，由于我近视，有时又不戴眼镜，根本就看不清他。说着，这个家长就笑了。在家访中转变了他人对自己的看法，也算是个意外收获吧。 三、访后看得失，坚持家访长期性 暑期集中家访结束了，但并不意味着家校联系就此停步。我坚持做到，不仅在暑期家访，平常也随时进行家访，不仅上门家访，也通

60、过电话、家校联系册等与家进步行沟通。就在新学年开学不久，有一位家长对刚转学过来的孩子极不放心，甚至影响了工作心情。我通过电话多次与家长沟通，进行劝慰和鼓舞，最终消退了家长的顾虑，我与家长也相处得更加融洽了。 通过对家访状况的分析，我也发觉了一些问题： 第一，有的同学父母忙于做生意，或忙于工作，顾不上孩子，孩子基本处在无人管的地步。 其次，有的家长重视孩子的学习但不重视品德训练，忽视孩子的行为习惯和学习习惯的培育。 第三，父母双方训练观念和方法不全都，没有形成家庭训练的合力。当孩子出现问题时，往往相互指责，不但于事无补，还破坏了家庭关系，并且极易导致孩子言行不一，扭曲孩子的性格。 当然，这些问题