最新新课标五年级语文上册教学总结5篇

1、精品文档Word格式 最新新课标五年级语文上册教学总结5篇 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经完毕了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的最新新课标五班级语文上册教学总结，盼望大家可以喜欢! 最新新课标五班级语文上册教学总结1 这学期，本人担当五班级x个班的语文课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼未，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期训练教学工作做如下总结 一、深化钻研教材，仔细备课，

2、细心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍旧是新手，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和理解同学的根底上，仔细写出了实在可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上。同时，乐观采纳电子白板教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培育同学学习语文的爱好，充分调动同学学习的乐观性、主动性，到达开心教学的目的，在教学中注意同学活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。 二、细心组织课堂教学，进步教学质量 上好课是进步教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言

3、力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，同学活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。努力实现语文课的兴趣化。语文课与同学实际生活联络严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联络，实在解决同学生活学习中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。 三、加强课后辅导，进步教学

4、质量 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方，多与他们谈心;从赞美着手，擅长觉察他们的闪光点，准时赐予确定。转变教师角色，努力使自己成为同学的伴侣，让他们敢说话，说真话，这样让同学感到你与他是公平的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正到达思想训练的目的。 总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期即将过去，总体看，这学期在上级的正确指导下，在全体同仁的关心下，在本人的刻苦努力下，在全体同学的共同努力下，我在训练教学工作中获得了进步。但还存在很多缺乏之处，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己

5、，努力工作，不断总结阅历，力求进步自己的教学程度，我信任有耕耘总会有收获! 最新新课标五班级语文上册教学总结2 本学期，我担当五班级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，乐观钻研教材，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、主要工作和成果 我始终根据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅

6、历的教师学习，实在做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，并坚持做好培优扶差工作。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目的、要求，根据同学的实际状况，把简单的内容进展变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，理解同学，讨论教法，打破重点难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展。 3、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，避开重复死板的作业。能准时修改作业，字迹工整，并做好成果登记

7、。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想进步教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好，才能进步合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力进步合格率和优秀率。 5、通过一学期的努力，同学到达了开学初制定的学习目的，把握了以下学问： 熟悉250个字，会写250个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句理解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写

8、标准、端正。 学会使用音序查字法，同学有了独立识字的力量。 大局部同学喜欢阅读，对阅读有爱好，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文;能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 通过学习能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语;能阅读粗浅的课外读物，能与别人沟通自己的感受和想法;养成了爱惜图书的习惯。 熟悉课文中消失的常用标点符号。学会使用句号、问号和叹号。 通过这学期里口语交际训练，同学有了情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，表达简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 在语文教学中对写作有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写作中

9、乐于运用阅读和生活中学到的词语。 二、存在缺乏 1、同学进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍不突出，还有待进步。2、教学方法创新缺乏，对同学的学习习惯的养成训练有待进步。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不够明确。 三、今后准备 连续更新观念，努力理论主体教学;乐观运用多媒体电化教学手段，进步教学质量，连续加强业务学习，进步自身的业务素养。 总之，同学是学习的主体，不是学问的容器。教师传授学问、技能，只有充分发挥同学乐观性，引导同学自己动脑、动口、动手，才能变成同学自己的财宝。教师要把学习的主动权交给同学，要擅长激发和调动同学的学习乐观性，要让同学有自主学习的时间和空间，要让同

10、学有进展深化细致思索的时机、自我体验的时机。教学中要尽最大的努力，充分调动同学乐观主动性，由“要我学转化为“我要学、“我爱学。科学施教同时要求教师不断地完善自身、进步业务程度、扩大学问面，因为同学形成良好的学习习惯以后，发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了。所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务力量，自己学问面越全越广，就能更好理解同学，解决同学所问所想，激发同学学习爱好，学习动力。另外公共学问方面计算机、一般话都获得了不小的成果。我想，作为教师，学问面越广越全，同学才会想跟你学，爱跟你学，同学才会想学爱学，同学乐观主动学习，教学工作才能获得更好

11、成果。 最新新课标五班级语文上册教学总结3 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的训练教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来， 同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、以先进的教学方法备课上课 由于我班同学根底较差，为了扎实同学的根底学问和根本技能，我在充分理解同学的根底上对症下药，因材施教，不断进步同学的学问程度。教学中采纳单元整组教学法，让同学提早查找资料，理解课文内容，以单元为单位进展学习，使用多媒体课件进展帮助，这样节约了许多时间，让同学看课外书，使同学的语文程度得到了很大的进步。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“授人以鱼

12、，不如授人以渔。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步同学学习成果是有很大的好处的。有的同学能自己讲课，分号小组组长带动组员学习，大家比方法，比效率同学的学习力量得到了熬炼。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。作文对它们放低要求但必需成文。同时实行一帮一的政策，既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 四、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。 2、好词佳句的搜集 3、开展各种语文活

13、动。 如辩论、演讲板报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。 在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的进步，但后进生的问题还是工作中的难题，下学期争取找出更好的方法带好后进生。 最新新课标五班级语文上册教学总结4 暑假即将降临，期末考试也接近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，汲取教训，也为了使自己的教学程度有所进步，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结与说明： 一、培育同学学习语文的爱好 学校生对待学习，往往侧重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克制困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和

14、训练影响下产生和进展起来的，尤其是教师本身对同学的影响。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (1)标准同学的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的施行，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进展复习、稳固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习

15、的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学进展朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进展阅读的训练，多思索，多解决问题，进步阅读程度。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进展阅读训练。 为了全面进步同学的语文综合素养，采纳一些共性化的方法：每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜欢的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。进步同学对古文化的感悟力量，并进展记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 (2)培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大

16、程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学根据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。这样课堂气氛很活泼，开放的课堂教学，给了同学更多的自主学习空间，让同学去思索，争论，真正让同学在学习中表达自我价值。 二、重学问迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向同学的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训

17、练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对同学进展爱国、思想品质、发奋学习等的训练，因此就不能仅仅局限学习方面的训练。为了对同学进展爱国训练可以让同学课后搜集有关家乡变化进展一个图片展，增加喜欢家乡的感情。为了进步同学的品质,把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让同学既学到学问又品质良好进展。 三、备好课，做好充分预备 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但

18、事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。课前，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，确实教学效果非常抱负。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，同学也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 四、乐观参与教研活动，努力进步教学程度。 这学期的教学工作可以说是特别难忘的，在深钻教材的同时，乐观参与各种教研活动。 五、存在问题 同学在语文学习方面都存在以下几点缺乏： 1、汉语拼音把握不巩固，生字词、练习中的成语记得似是而非; 2、阅读力量普遍不高，尤其是同学的独立阅读力量差，没有急躁去仔