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文档简介

1、中班主题找空气教案反思这是中班主题找空气教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动背景空气是与我们的生命休戚相关的，人间万物的勃勃活力都是由于有空气的的存在，一天，一个孩子无意当中发现，土放在水里会有气泡，孩子们都围成一团观看，老师抓住这一契机，为孩子提供丰富的材料，让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现问题。使幼儿变被动者为主动学习者、探究者，从而萌发爱科学的情感。二、活动目标：1、激发幼儿的好奇心理，培育幼儿发现事物、探究事物的习惯。在探究的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。2、培育幼儿的感知力量和语言表达力量。三、活动准备：1、活动前，让幼儿初步熟悉空气，让幼儿

2、在自己的身边查找空气的存在。2、每组一个装有三分之一水的透亮水槽，吸管、泥土人手各一份。四、活动过程：（一）老师导入活动，引起幼儿爱好。猜谜语，引出课题：小好友们，今日老师带来一位好好友，我们来一起猜猜它是谁？谜语：看不见、摸不着，闻也闻不到，（二）提出问题，幼儿猜想。1、查找空气：小好友们，我们如今一起来找一找，什么地方有空气？2、幼儿商量后答复，老师作集体记录。（三）试验操作，探究活动。1、身体里的空气以小组的形式，请幼儿把吸管插入水槽中，用力吹气，感知身体里空气的存在。并将自己看到的现象记录在记录表上。2、土里的空气。以小组的形式，幼儿分别把少量土慢慢的放入水槽中，观看有什么现象发生。并

3、将自己看到的现象记录在记录表上。（四）幼儿集体商量。1、让幼儿自由沟通商量自己的试验过程和试验结果。2、请各组轮番讲解并描述自己的试验过程和试验结果。（五）老师小结：我们的四周处处都是空气，假如没有空气，我们就会死掉，小动物和小花、小草，还有土也需要空气，可是有的工厂排放出来黑黑的气体，污染了我们的空气，就会影响我们身体的健康，所以我们要一起来爱护环境，这样我们的身体才会很健康。那我们应当怎样爱护环境呢？（六）延长活动：应当怎样爱护空气？活动反思：本活动是让幼儿对试验中发生的现象产生爱好，通过在试验中让幼儿操作并在探究的根底上让幼儿获得经验，玻璃杯中没有空气，外面的空气就会进来，把水倒入杯中用卡纸盖住，卡纸就会被吸住，水不会倒出来，添加了用杯子去盖住点燃的蜡烛，一下蜡烛就灭了。说明空气可以支持燃烧，这样吸引了幼儿的留意，目的是通过丰富多彩的活动，为幼儿建立了一个探究，尝试与沟通的平台。在活动中利用了启发提问观看的方法引导幼儿进行实践操作。幼儿通过猜谜语一一查找空气一一实验操作的教学环节，让抽象的自然想象变得详细化，整个活动的气氛

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