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文档简介

1、中班主题活动做个快乐的孩子教案反思中班主题活动做个欢乐的孩子教案反思主要包含了设计背景，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，明白有多种方法能使人欢乐，大胆的与伙伴交往，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看做个欢乐的孩子教案吧。设计背景这个学期以来，本班显现有大部分幼儿孤言寡语，不喜爱和老师、小好友们沟通，甚至不喜爱玩，参与各种活动越来越少了，久而久之，就养成了性格内向，总是认为自己不行，觉得自己不欢乐。活动目标1、明白有多种方法能使人欢乐。2、大胆的与伙伴交往。3、让幼儿参与游戏活动。4、学会保持快乐的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。5、学会在

2、日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。活动重难点1、激发幼儿理解图片的爱好。2、让幼儿扮演图片上的人物，训练说话。活动准备1、录音机1台、录影带1盒。2、每个幼儿我爱学语言（学前班秋季）1册、彩色水笔1支。活动过程1、在音乐中感受欢乐。选择一段幼儿宠爱的、欢乐的歌曲，老师与幼儿一起唱歌2、老师沟通。提问：刚刚小好友在唱自己喜爱的歌曲时，心情怎么样？老师将自己一些欢乐的事情讲解并描述给幼儿听，请幼儿也说说自己觉得快乐的事情。帮忙幼儿理解：欢乐呗心情与别人共同共享，能让自己更欢乐。3、看图讲解并描述。请幼儿翻看我爱学语言（学前班秋季）第4849页，观看并说一说，图片上有谁？在干什么？请

3、幼儿猜猜，那些小好友会比拟欢乐？为什么？请幼儿在欢乐的小好友旁边画一个笑容。4、分组商量。提出问题让幼儿分组商量：图片上，哪些小好友不欢乐？请你帮他（她）想个方法，怎样才能欢乐起来？你有没有不欢乐的事情？怎样让自己欢乐起来？老师将各组幼儿的商量结果归纳起来，结合幼儿的日常生活情况进行小结。5、语言游戏：（看图）他们在做什么？谁最开心！请幼儿翻开课文，观看图上的内容，谁最开心，激励幼儿用句式学说完好的语句。6、竞赛游戏分组竞赛，按课文的一些图片，学说一句完好的话，比一比哪组说得又多又好，老师在黑板上记录竞赛的情况。表扬大胆发言的幼儿。7、户外游戏：欢乐的小兔（1）以故事的形式制造游戏情境，激发幼

4、儿活动的爱好。（2）幼儿两人一组，老师带着小兔跳到草地上，训练向前跳，然后两人进行竞赛跳，看谁最快。（3）在打蚊子的游戏中，训练向上跳，激励幼儿大胆跳动（4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。8、自选器械游戏，激励幼儿主动参与活动。9、听音乐做放松动作回到原位。活动延长在活动室创设心情角，提供大张的纸和彩色水笔，让幼儿在心情角中任意涂鸦，将自己欢乐或不欢乐的事情画在大纸上，相互沟通。活动反思整个活动我认为是很胜利的，老师引用了教学图片来激发幼儿的学习爱好，能够让幼儿观看课文图片进行训练说话，在活动中能让孩子动脑、搜集、整理、编排完成训练。老师要充足发挥主导作用，结合孩子的思维特点，调动孩子的各

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