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文档简介

1、中班主题狮子卡卡教案反思这是中班主题狮子卡卡教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动设计背景幼儿正处于形象思维阶段，直观的图片和影像更易激发幼儿的学习爱好，让幼儿把握所学的学问。新课标强调要培育幼儿的创新力量，最大限度的促进幼儿主体性的发挥，为此，我对本堂课做了如下设计。活动目标1、在观看、赏识狮子及其范作的过程中，培育幼儿的观看、分析、创新力量。2、通过听故事、画狮子等活动，引导幼儿体验学习美术的乐趣，浸透可持续进展思想。3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。教学重点、难点重点：引导幼儿在观看、比拟中抓住狮子的特点，并能够进行过度的

2、发挥。难点：狮子头部鬃毛特征的表现。活动准备狮子王动画片片段，雄狮和小狮子的几组比照的图片，表现狮子的范作，卡笔、纸。活动过程（一）创设情境，激情导入用狮子王这部动画片真的一些片段来激起孩子的爱好。师：今日老师请来了一位好友，请你们认真看看它是谁？（老师播放动画片）师：动画片播完了，小好友们明白它是谁吗？（小狮子）板书课题狮子大王（二）分析师子的特征老师提问通过刚刚的动画片小好友是否看出大狮子和小狮子之间的区分，并出示图片引导同学观看、比拟、分析概括出狮子大王的特征：有鬃毛、吊眼、鼻子大、嘴巴大、牙尖、耳朵圆等特点。（三）学习绘画狮子的鬃毛老师讲解狮子王很爱漂亮，所以也有不同款式的鬃毛。老师展

3、现树叶、向日葵、太阳鬃毛的画法。此外，老师还用不同的线条展现狮子王鬃毛的画法。总结：为小狮子添加的鬃毛有直线的、曲线的、折线的，大家都做的很好！（四）延长环节请小好友用丰富多彩的颜色画一只自己喜爱的狮子。教学反思新课标强调要培育幼儿的创新力量，最大限度的发挥幼儿主体性，为此本堂课一直坚持双主体的教学模式即完成主体与主体的对话、沟通。在详细的备课过程中，一直坚持老师是以一个引导者显现，让幼儿自主发现，培育他们观看、分析及创新的力量。通过让同学观看狮子鬃毛的特点，让幼儿自主创新。将主体间性的思想浸透到整个教学过程中，即老师和幼儿都是公平、对话的主体。由老师播放影片，然后让同学自主发现狮子的特征如圆耳朵、嘴巴大、牙齿尖等等。由此，进而引导同学用不同线条来展现狮子的鬃毛，老师先演示，幼儿在老师的指导下完成绘画狮子鬃毛的任务，最终由老师对他们的作品进行评价。总之，本堂课教学气氛较好，小好友们都能踊跃

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