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文档简介

1、中班主题活动超市购物教案反思中班主题活动超市购物教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，了解大型超市，明白在大型超市里该如何购物，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看超市购物教案吧。活动目标：1、了解大型超市。2、明白在大型超市里该如何购物。3、自己能够独立的完成在超市购物的全过程。4、进展幼儿思维和口语表达力量。5、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。活动重难点：重点：让小好友了解超市的布局，购物的流程。难点：让小好友说出想要买的东西，并能独立完成在超市购物的过程。活动准备：主要是要设计一个区角，布置一个像超市一样的地方，并分好区域（如水

2、果区、海鲜区、糕点区、零食区等）并搜集一些各区代表性的东西，最终在出口设置一个收银台。活动过程：1、先以聊天的形式进入，问一问小好友哪些去逛过大超市的，说说在大超市里都看到了什么。2、小好友们看老师也开了一个超市，你们看看，然后告知老师在老师的超市里面你们都看到了什么。3、让小好友来老师的超市购物，想好要买什么，买的东西应当在哪个区才能买到，假如遇到要买的东西不明白在哪里买该如何向超市工作人员询问，大胆的说出自己的想法。最终在出口的时分一起付款。4、让小好友分组自由的在超市购物，小好友之间互相沟通。5、最终让小好友展现自己的购物成果。活动延长：让幼儿多利用废旧物品参与到区角活动的环境创设中来。于区角活动的有效开展还需要在不断的实践中总结经验，努力创新，以便吸引幼儿，使幼儿能自觉、主动地去获得感性的学问，促进幼儿的进展，到达教育目的。活动反思：对于这个超市购物的区角活动主要创设相应的学习与游戏环境，更好地与幼儿进行有效回应与推动，弥补了集体教学活动的缺陷，给更多孩子富有独特的进展，对幼儿来说，这一开放自主的活动形式，促进幼儿自主性的进展，提高幼儿参与活动的独立性和主动性，也使幼儿与他人的合作交往力量得到进一步的进展。幼儿在区角活动中显现出很强的爱好，但是幼儿的任意性比拟强，老师缺乏必要的指导。老师在孩子摆布的过程中急于指导，让孩子

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