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文档简介

1、中班主题我才不放手呢教案反思这是中班主题我才不放手呢教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.集体阅读与自主阅读结合，理解故事内容，感受故事的诙谐好玩。2.感知几个青蛙争抢的过程，大胆讲解并描述，共享阅读经验。3.体验阅读带来的欢乐，对这个绘本感爱好。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。5.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动准备：绘本人手一本、PPT等。活动过程：（一）阅读歌曲，激发爱好。老师：唱响阅读歌，走进新天地。小好友，又到了我们阅读的时间了，让我们一起唱起我们的阅读歌吧！老师：今日阅读的主人公是谁呢？让我们一起来看一下。他们在哪里（

2、树林）？（二）观看封面，直接导入。1.老师：在一片茂盛的树林了，走来了谁？他们看到了什么？（是什么样子的？）2.老师：这是什么？（请幼儿猜）（二）集体阅读绘本的前几页。1.观看第1页。老师：两只青蛙看见这个奇怪的东西，会怎么想呢？他们会怎么做？2观看第2-3页。老师：当他们都想把他带走的时分，又发生了什么？3观看4-5页。老师：这时他们两个又开头做什么了？4幼儿尝试表演。5观看6-7页。老师：当他们抢的不行开交的时分谁来了？会帮谁呢？最终哪一方会赢呢？答案就在书里。（三）幼儿自主阅读，分共沟通共享争抢的过程。1.老师提出阅读要求。2.沟通共享。3.出示结局。老师：正值他们拉的不分胜败的时分，有

3、一个声响传来。是谁呀？猜一猜，他们会放手吗？蛇很气愤。（五）完好阅读赏识绘本。老师：这个故事真好玩，让我们完好的来读一读吧！（六）赏识故事封底，拓展延长。1出示封底。老师：如今你们明白封底上的这个长长的是什么了吗？谁来读一读这条蛇说了什么？2商量：你们觉得他们还会来吗？为什么？老师：生活中，你跟别人抢过东西吗？你觉得这样好不好？不属于自己的东西，不能争抢。否则很简单上当。3老师：今日老师就将这本好玩的书放到我们的图书馆里，感爱好的小好友在游戏时还可以再去读一读。活动延长：游戏活动：在游戏中连续阅读，体验阅读带来的欢乐。教学反思教学纲要指出，要培育孩子初步的安全和健康学问，明白关怀和爱护自己，幼

4、儿不是被动的爱护者，老师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在爱护幼儿的同时，锤炼他们的自我爱护力量，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿把握发生危险时的爱护，逃离方法，提高他们的自我爱护力量，更好的健康成长，因此我设计和组织了爱护自己我明白这个教育活动。在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受力量，所以在活动中采纳了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充足调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜爱的小动物来做故事主角，幼儿更简单理解并接受。通过幼儿分组表演及逃命演练让幼儿更深的了解了这些安全学问常识，进一步稳固了所学的安全学问。在幼儿进行思索过程中，我一直以引导者

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