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文档简介

1、中班主题找朋友教案反思中班主题找好友教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习根据音乐的节律，跳“找好友”的舞，体验音乐游戏的欢乐，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看找好友教案吧。活动设计背景幼儿很喜爱跟好友们一起玩儿，交好友是对幼儿来说很有意思的，依据幼儿的爱好和年龄特点我设计了这节教学活动。活动目标1.学习根据音乐的节律，跳找好友的舞。2.体验音乐游戏的欢乐。3.能大胆的说出找了几个好友。4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5.在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。教学重点、难点教学重点：学会找好友歌曲

2、。教学难点：了解歌曲找好友的内容。活动准备歌曲录音找好友，数字卡片。活动过程一、导入部分学唱歌曲。老师请幼儿听歌曲录音2-3遍，并向幼儿介绍歌曲。这首歌名叫找好友，他可以边唱边跳。幼儿学唱歌曲。二、绽开部分学习舞蹈。老师讲音乐游戏的游戏方法。老师让幼儿分几个组进行游戏，让幼儿边唱歌边做动作，玩几次老师问幼儿你们分别找了几个好友？找一个好友的小好友举手，找两个好友的小好友举手引导幼儿能完好说出我找了一个好友，我找了两个好友三、结束部分老师和幼儿进行几次玩游戏。老师点评幼儿游戏情况，并适时结束游戏。德育教育：教育幼儿相互关怀，相互帮忙，相互学习，相互做个好好友，乐于帮忙好友。教学反思这次活动总的来说，目标明确，教学的方法得当。这节课的选材主要也是依据幼儿刚入园（农村中班的小好友算小班的小好友），对于幼儿之间还不是很熟识，所以我选择了幼儿熟识，喜爱的歌曲找好友作为活动的题材。在活动中主要运用了听听，说说，身体节奏，体态表现等方法来引导幼儿感受体验幼儿园的欢乐生活，也激励幼儿与伙伴之间交往，并伴着音乐找到好友。活动中老师也通过自己的语言，动作，和神态，营造相应的气氛，不断推动幼儿的感受和体验。师生协作较好。但是还是有些缺乏的地方是：应放在身体上的节奏更

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