化学实验室安全管理制度

1、化学试验室安全治理制度一、试验室内严禁烟火，严禁闲杂人员入内。二、试验人员要充分生疏安全用具，如灭火器、急救箱的存放位置和使用方法，并倍加疼惜，安全用具及急救药品不准移作它用。三、盛药品的容器上应贴上标签，注明名称、溶液浓度。四、危急药品要专人、专类、专柜保管，实行双人双锁治理制度。各种危急药品要依据其性能、特点分门别类贮存，并定期进展检查，以防意外事故发生。五、不得私自将药品带出试验室。六、有危急的试验在操作时应使用防护眼镜、面罩、手套等防护设备。七、能产生有刺激性或有毒气体的试验必需在通风橱内进展。八、浓酸、浓碱具有猛烈的腐蚀性，用时要特别留神切勿使其溅在衣服或皮肤上。废酸应倒入酸缸，但不

2、要往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和放出大量的热而发生危急。九、试验中所用药品不得任凭散失、遗弃，对反响中产生有害气体的试验应按规定处理，以免污染环境，影响安康。十、试验完毕后，对试验室作一次系统的检查，随时关好门窗，防火、防盗、防破坏。化学试验室安全使用操作规程为了顺当地做好化学试验，保证明验成功，保护试验仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切试验事故，特制订本试验室安全操作规程。一、未进试验室时，就应对本次试验进展预习，把握操作过程及原理，弄清全部药品的性质。估量可能发生危急的试验，在操作时留意防范。二、试验开头前，检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。 试验进展时，应当经常留意仪器有无漏气

3、、碎裂，反响进展是否正常等状况。三、灯火加热时要留意安全。在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时，千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，防止发生意外； 不要用一个酒精灯来点燃，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后马上熄灭，不得乱扔。四、使用氢气时，要严禁烟火，点燃氢气前必需检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂肯定要远离火源。五、要留意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，试验完毕后应准时切断电源。六、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成损害。给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药品喷出伤人。七、嗅闻气体时，应保持肯定的距离，渐渐地用手把挥发出来的气体少量地煽向

4、自己，不要俯向容器直接去嗅。八、凡做有毒和有恶臭气体的试验，应在通风橱内进展。 九、取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取。十、未经许可，确定不允许任意混合各种化学药品，以免发生意外事故。十一、稀释浓酸特别是浓硫酸，应把酸渐渐地注入水中，并不断搅拌。十二、使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成损害。十三、使用打孔器或用小刀割胶塞、胶管等材料时，要慎重操作，以防割伤。十四、试验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能任凭丢弃，更不能拿出试验室，要放回指定的容器内。十五、严禁在试验室内饮食，或把餐具带进试验室，更不能把试验器皿当作餐具。十六、试验完毕，应整理好桌面，把手洗净再离开试

5、验室。生物试验室安全治理制度一、生物教师是学生进展各类生物试验的指导者和监护者。每次试验课前， 教师必需进展先期试验，以确认试验的成功率和安全性，确保学生的人身和安康不受损害。二、每次试验课，教师必需强调安全留意事项和操作程序。假设教师未强调留意事项和操作程序，意外事故责任由教师担当；假设学生违反安全留意事项和操作程序，意外事故责任由学生担当。三、试验过程中假设需要使用刀、剪等利刃器械，教师务必叮嘱学生正确使用器械的方法，告诫学生不要相互争抢或动作粗鲁，以防被利刃扎伤、划伤。一旦消灭意外，轻则速到医务室进展包扎，重则速带学生到医院进展治疗。四、在使用乙醚时，教师应严格把握剂量和告诫学生正确的操

6、作方法，并实行良好的通风措施，防止发生过敏或被麻醉的事故，一旦发生意外，教师应马上实行必要的补救措施。五、在使用乙醚过程中，教师肯定要严格把握乙醚的浓度和数量，防止高浓度乙醚的丧失。一旦发生丧失应马上追查，避开误饮造到中毒事故。六、在观看各类标本时，对易碎、有毒等有碍学生身体安康的标本，教师务必反复强调留意事项，防止发生意外。七、试验课完毕之前，教师应关好总电源，叮嘱学生关好窗户，最终由教师锁好大门，确保试验室的安全。八、演示试验所用试验器材及药品，必需由任课教师亲自领取和归还，不能由学生代领、代还，防止中途丧失而造成事故。生物试验室安全操作规程为了顺当地做好生物试验，保证明验成功，保护试验仪

7、器设备，维护每个师生的安全，防止一切试验事故，特制订本试验室安全操作规程。一、未进试验室时，就应对本次试验进展预习，把握操作过程及原理，弄清全部药品的性质。估量可能发生危急的试验，在操作时留意防范。二、试验开头前，检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。严禁在试验室内吸烟或饮食。试验完毕要细心洗手。三、水、电、灯一经使用完毕，就应马上关闭。离开试验室时，应检查水、电、门窗是否关好。四、确定不允许任意混合各种化学药品，以免发生意外事故。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得品尝任何药品的味道。五、试验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能任凭丢弃，更不能拿出试验室，要放回指定的容器

8、内。六、酒精灯加热时要留意安全，在酒精快烧尽、灯火还没熄灭时，千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，防止发生意外； 不要用燃着的酒精灯来点燃另一个酒精灯，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后马上熄灭，不得乱扔。七、倾注药剂或加热液体时，不要俯视容器，以防溅出。试管加热时，不要把试管口朝着自己或别人，同时要来回移动试管，使试管受热均匀，防止液体喷出口外；也不要把烧烫的试管接触冷的灯芯。八、不得挥动锐利的解剖器，以免伤人。九、温度计要轻取轻放，如有破损马上报告教师，不得用手触摸，以免割伤或中毒。汞洒落时，应尽快收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方。十、使用玻璃器皿要留意安全

9、，以免划伤。用玻璃棒搅和器皿里的液体时， 玻璃棒转动的方向必需跟器皿底部平行。十一、水和浓酸混合时，必需把酸渐渐地注入水中，边注入边搅和，才有消退高温、避开液体溅散的可能。假设酸、碱溶液溅到皮肤上，马上用水冲洗皮肤 1015 分钟。十二、取固体药品时，可以用药匙，块状的可以用镊子。用过的药匙要马上擦干净。十三、解剖动物时，乙醚很简洁挥发变成气体，人假设吸入过多的乙醚蒸气会头疼、恶心，试验时应使动物快速麻醉，并翻开窗户，让空气流通。物理试验室安全治理制度一、物理教师是学生进展各类物理试验的指导者和监护者，每次试验课前， 教师必需进展先期试验，以确认试验的成功率和安全性，确保学生的人身和安康不受到

10、损害。二、每次试验课，教师必需强调安全留意事项和操作程序。假设教师未强调留意事项和操作程序，意外事故责任由教师担当；假设学生违反安全留意事项和操作程序，意外事故责任由学生担当。三、学生在进展电学方面试验时，能用安全电压36V代替的尽量用安全电压，不能替代时必需向学生说明正确的操作方法和留意事项，防止发生意外事故。四、学生在进展带电试验时，尤其是使用 220V 电压进展试验时，一旦消灭触电、断路、短路的状况，教师应实行正确的抢救方法和检查程序，防止意外事故或连锁事故的发生。五、使用汞做各类试验时，应防止容器的破损和汞的飞溅。一旦消灭汞散失，要准时进展处理。六、在进展力学等试验时，应告诫学生所使用

11、的导轨、配重等物品的坠落， 防止意外事故的发生。七、在进展光学、热学试验时，假设使用明火蜡烛、酒精灯时，试验完成后必需熄灭火源，教师负责最终的总检查。八、试验课完毕之前，教师应关好总电源，叮嘱学生关好窗户，最终由教师锁好大门确保试验室的安全。九、演示试验所用试验器材及药品，必需由任课教师亲自领取和归还，不能由学生代领、代还，防止中途丧失而造成事故。物理试验室安全操作规程为了顺当地做好物理试验，保证明验成功，保护试验仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切试验事故，特制订本安全操作规程。一、未进试验室时，就应对本次试验进展预习，把握操作过程及原理，弄清全部仪器的性能。估量可能发生危急的试验，在操作

12、时留意防范。二、做学生试验时，试验设备和电路按要求连接好后，经教师检查无误， 统一供电前方可进展试验。使用电器时要防范触电，不要用湿的手、物接触电源。试验后应教师应马上统一切断电源。三、假设发生触电现象，首先切断电源，实行必要的抢救措施。四、教育学生要遵守纪律，严格按规程操作，觉察特别现象马上向教师报告。五、灯火加热时要留意安全。在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时 ,千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，防止发生意外； 不要用一个酒精灯来点燃另一个酒精灯，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后马上熄灭，不得乱扔。六、严禁在试验室内吸烟或饮食。试验完毕要细心洗手。七、试验完毕

13、后教师离开试验室前，要认真检查门窗和水电，一切无误前方可离开试验室。危急药品安全使用操作规程在中学理科试验中涉及到的危急品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品。为确保师生人身安全和试验顺当进展，在试验过程中，必需做到：一、酸、碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上。稀释浓硫酸时， 切忌将水倾入浓硫酸中，以免喷出伤人。废酸废碱应倒入各自指定的容器里。二、强氧化剂如氯酸钾与某些药品的混合物如氯酸钾与红磷的混合物易发生爆炸，使用和保存时，应留意安全。三、白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触；它在空气中能自燃， 应保存在水中，取用时要用镊子。四、有机溶剂乙醚、乙醇、苯、丙酮等易燃，使用时肯定要远离

14、火源， 用后应把瓶塞盖严，放到防火、阴凉的地方。五、钡盐有毒硫酸钡除外，不得进入口内或接触身体伤口；汞易挥发，它在人体内会积存起来，引起慢性中毒。如遇汞洒落时，须尽可能地收集起来， 并用硫磺粉盖在洒落的地方，使汞变为硫化汞。六、硝酸盐要轻拿轻放，不能研磨，否则会引起爆炸。七、金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油里，并在煤油内切割。取用时，要用镊子。八、以下试验应在通风橱内进展： 1制取具有刺激性的、恶臭的和有毒气体如H2S，Cl2，CO，NO2，SO2，Br2 等或进展能产生这些气体的反响；2进展能产生氟化氢HF的反响；3加热盐酸、硝酸和硫酸时。化学仪器室安全治理制度化学仪器是

15、开展试验教学的必备物质条件，必需切实加强治理，确保试验教学的正常进展。一、教学仪器要按国家教委颁发的配备名目分类、编号、入帐，做到帐目、卡片、实物三相符，每学期普查一次。二、各种仪器、标本、模型、药品应依据它们不同性质、性能和要求分科存放，定位入柜，做到存放干净，取用便利，用后复原，同时要做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。三、对贵重器材，易燃、易爆、剧毒药品，设置专室、专橱，双人双锁治理，防止意外。四、教师演示与学生试验需用的仪器、药品等由任课教师提前一周提出访用打算，填写试验申请，列出所需仪器、药品，交试验教师赐予预备。五、试验完毕，试验教师按任课教师所列仪器、药品进展清点回收，

16、并填写试验记录中仪器、药品损耗状况，由试验教师留存，以备检查。六、仪器、药品等未经领导批准，一律不得外借，假设借用需要办理手续， 定期归还，检查是否完好。七、寻常应当加强仪器保管、保养及修理工作，做到保管与保养相结合， 使仪器经常保持良好状态，以延长使用寿命。 工作人员如有变动，应当办理移交手续。移交时必需双方交接，并有领导监交，三方签字后生效。生物仪器室安全治理制度教学仪器设备是进展试验教学，提高教学质量不行缺少的条件，是学校的固定资产，要加强治理，疼惜使用，充分发挥作用。一、试验室各项仪器设备要按要求统一分类、编号、入账，建立总账、分类账，低值易耗品帐，做到总账、分类账相符要求，仪器与橱上

17、的名目卡片相符。设专人治理。二、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用便利。三、 生物试验室危急品必需贮放在危急品室柜内，严格执行危急品治理制度，措施到位，责任到人。四、教师演示与学生试验需用的仪器、药品由任课教师提前一周提出访用打算，填写试验申请，列出所需仪器、药品明细，交由试验教师预备。解剖需用的小动物等应依据季节状况于学期初提出打算，由试验教师赐予预备。五、试验完毕，试验教师按任课教师所列仪器、药品进展清点回收，并填写试验记录中仪器、药品损耗状况，由试验教师留存，以备检查。六、准时修理、定期保养，每学期清点一次仪器、器材、试剂。七、仪器、器材、试剂的报损和添置应每年一次。按学校资产、财务

18、治理制度和国有资产治理方法进展。对非正常损坏、丧失和因失职而造成的事故， 要按赔偿制度执行。八、教学仪器用品室应保持干净、枯燥、安全，要具备防火、防腐、防中毒等应急措施。九、使用仪器设备，必需办理借出手续，并按时归还。十、加强安全治理，留意防毒、防潮、防火、防盗，保持通风良好，清洁卫生。学期完毕，全面清查，准时补充、修整、保证教学要求。物理仪器室安全治理制度教学仪器设备是进展试验教学，提高教学质量不行缺少的条件，是学校的固定资产，要加强治理，疼惜使用，充分发挥作用。物理试验室较其他试验室仪器设备多，在仪器治理和仪器保养、修理上更须加强治理，确保教学试验顺当进展。一、试验室各项仪器设备要按要求统一分类、编号、入账，建立总账、分类账，低值易耗品帐，做到总账、分类账相符要求，仪器与橱上的名目卡片相符。设专人治理。二、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用便利。要按仪器性能留意做好防尘、防压、防潮、