幼儿园中班春期班务工作计划5篇

1、精品文档Word格式 幼儿园中班春期班务工作方案5篇 制定工作方案肯定要结合自己的真实力量，切忌急于求成。比方说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周方案就搞定，太看重结果，无视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。下面我带来幼儿园中班春期班务工作方案，盼望大家喜欢。 幼儿园中班春期班务工作方案1 一、家长工作 1.为了多供给家长和孩子活动的时机，让家长伴侣更多理解幼儿在园的状况，促进家园共育，本学期组织两次亲子性活动时间为“三八妇女节，五月的“母亲节。 “三八活动以家长和孩子共同制作完成一幅画，主题不限。活动时间定于3.8日下午4：30，请家长提早做好支配，尽量都能抽出时间来和孩子活动。提示各位

2、家长来时带接送卡，门卫查。 2.本学期我们连续家访工作，提早会通知给家长.并在家访前本班成员共同做好家访方案，根据家访幼儿状况设计好家访目的、设计好问题，做好家访记录，回来后还要做反思记录。 3.充分调动和利用家长资源。本学期我们将请一些特别职业的家长来园为孩子们介绍有关本职业有关的常识。在活动前我们会和家长提早沟通，商定好要讲的内容。请家长在您便利的时候支配好时间和所讲内容! 二、本学期注意幼儿行为习惯的培育 1.本学期我们将重点培育孩子动手操作力量和孩子学习习惯的养成。我们都知道一个好的习惯会影响孩子一生的进展，但一个好习惯的培育也需要多方面的努力，更需要我们家园全面的协作，为了让我们的孩

3、子能快而巩固的养成这些习惯，我们盼望家庭中从以下几点协作我们： (1)女孩子不要佩带过多的饰品，这样简单影响孩子的留意力，服装简洁大方，干净! (2)请各位家长按幼儿园时间要求没有特别的状况按时送孩子来园。有事情要请假! (3)为培育孩子好的学习习惯，为将来上学奠定良好的根底，请家长每天晚上抽出肯定的时间来陪孩子做阅读、绘画、听故事等等一些比拟宁静的活动。 (4)为培育孩子的责任感和动手力量，除了必要自我效劳性的工作外(穿脱衣服，自己洗漱，洗自己的袜子，小毛巾等等)可以有目的的支配孩子做一些力量到达的事情，让孩子有任务感和责任意识。(自己整理自己的房间;定期整理自己的玩具;图书;长期来整理饭后

4、的碗筷.) (5)有意识的培育孩子的倾听意识。能明白成人的要求并能按要求去做。 2.协作以上的培育目的，近期我们要做的活动： (1)幼儿自己制作常见动物的图片。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己设计绘画，涂色，家长只关心孩子假设剪的时候费力可以帮助剪下来。本周做兔子，我们将把搜集到的孩子作品放到孩子作业袋里，嬉戏时或是故事表演时用。 (2)开种植课，请每位家长在和孩子商议的根底上，为孩子预备好种植需要的土、器皿、种子带到幼儿园里来，我们会在种植课上讲解完后让孩子自己种植，以后也自己照看自己种植的植物。培育幼儿的责任感和任务意识。并对做得好的孩子赐予嘉奖。 三、协作幼儿习惯的培育，创设环境。

5、 1.家长园地改版。您盼望在家长园地看到那些内容?请您把您的想法告知我们，我们会综合考虑各位家长的意见，设计我们的家长园地，便利我们更好的理解和沟通沟通!让家长园地真正起到家园桥梁的作用!也盼望全部的家长多多关注我们的家长园地，多给我们提意见和建议! 2.为了家园互相理解孩子在行为习惯方面的进步和家园的表现，我们在家长园地设立投稿栏，请家长准时将一些培育孩子习惯的好的阅历，事例，还有孩子的闪光点以表扬信的形式投递到栏目上来，我们也会就孩子在园的状况准时反应信息。盼望各位家长踊跃投稿，也盼望通过我们共同的努力，早日让我们孩子养成良好的习惯! 3.为促进我们的工作，我们在家长园地设立意见本，您觉察

6、我们工作中的缺乏，您有好的创意，在不便利和我们沟通的状况下都可以些到本上。我们真诚的盼望您能对我们的工作多提意见，我们都时为了孩子的训练而努力做到更好! 4.本学期我们可根据班级活动的支配随时更换内外墙饰，并做到让幼儿真正参加墙饰的设计和制作，让墙饰和幼儿互动。 5.为让家长更好理解幼儿在园的状况，我们将借鉴别的班的好的做法，设置幼儿饮水记录表，以幼儿自己操作的形式，让家长一目了然的理解幼儿的饮水状况。 6.本学期也注意幼儿体能的进展，调动家长资源，共同设计合适中班幼儿年龄的户外体育器械。 幼儿园中班春期班务工作方案2 一、工作目的 连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱

7、力量，培育幼儿良好的倾听力量，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作力量，连续加强幼儿的礼貌训练，连续加强幼儿动手力量的培育。 二、详细措施 1、教师做好家长宣扬工作，通过家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比小红花，逐步进步幼儿的饮食速度。 2、教师根据班内幼儿表现状况每周每组选一名小组长，关心本组幼儿协商解决问题。 3、两位教师根据常规要求，在各科教学中浸透常规训练，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 4、年段教师不定期的抽查级幼儿的常规状况。 三、一日生活常规要求 (一)生活常规 1、进餐常规： (1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。 (2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入

8、碗里，保持“三净。 (3)宁静、用心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响别人进餐。 (4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。 2、喝水常规： (1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。 (2)口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 (3)接了水分开接水区喝水，排队的小伴侣站好等候，不推、不挤。 3、盥洗常规： (1)知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。 (2)入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不铺张纸，便后洗手。 4、卫生常识： (1)知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的尘土，不听凭坐躺在

9、地上。 (2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。 (3)不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。 (4)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 (5)保持桌面、墙面清洁，特殊在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。 (6)能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。 5、午睡常规： (1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。 (2)宁静进入卧房，把鞋摆放整齐。 (3)轻轻上 床，自己脱 衣，把衣物叠放整齐放在指定地方。 (4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。 (5)宁静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。 (6)宁静起床，快速穿好衣服，鞋袜。 (7)起床后洗脸、入厕。 6、坐的常规：

10、 (1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。 (2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 (3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当间隔 ，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物间隔 适当。 (4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。 7、礼貌常规： (1)来园时能主动对教师小伴侣说“早上好，对保健医生说“医生好，向家长说“再见，离园时能主动对教师小伴侣说“再见。 (2)会主动向客人问好。 (3)会正确、生动使用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。 8、上下楼梯常规： (1)上下

11、楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。 (2)上下楼梯逐级走，不跑、不跳。 9、入园常规： (1)坚持准时入园(8：30前入园) (2)由家长送到校门口，幼儿自觉参与晨检,晨检完立即进教室。 (3)主动向见到的人问早问好，与家长再见。 10、漫步常规： (1)在教师带着下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。 (2)遵循行人靠右走的交通规章，以免造成拥挤。 (3)在教师的指导下细心的观看四周事物。 (二)学习活动常规 1、晨炼、早操常规： (1)会主动向教师、小伴侣问好问早。 (2)按规定放好书包。 (3)开心地参与晨运。 (4)爱惜晨炼器械，晨炼后能快速整理好器械

12、，并放到指定的地方。 (5)听到早操音乐快速排好队，仔细做操。做操时眼睛看教师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。 (6)早操后放好器械，有挨次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。 2、户外活动常规： (1)玩之前在教师提示下知道脱 衣，玩后穿好自己的衣服。 (2)正确玩大型玩具： 滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。 能听教师指挥快速排队，整理好队伍回教室。 爱惜大型玩具，可随意挪动的玩具，在玩过后放回原处。 爱惜活动室玩具，友好合作地嬉戏。 嬉戏后整理好器械，便于下一个班幼儿嬉戏。 3、体能嬉戏常规： (1)爱惜各种体育器械，学会正确使用各种

13、体育器械。 (2)友好、合作、协商地使用各种器械。 (3)仔细进展体育活动，不无故不参与活动，活动前后学会自己脱穿衣物。 4、教学活动常规： (1)留意宁静地倾听教师的表达，不随意打断别人的讲话。 (2)乐观大胆答复下列问题，答复下列问题时先举手，答复下列问题时声音适中，大方、不扭摆。 (3)未经允许，不随意摆布桌面的学具、学惯用品。 5、区域活动常规： (1)根据自己的爱好选择进区。 (2)遵守每个区域的区域规章。 (3)区域活动完毕后主动整理材料，根据区域标签摆放好材料。 幼儿园中班春期班务工作方案3 一、班级教学方案 1、本学期我园的重点是“创立省一级幼儿园，我班将根据幼儿园的评估标准，

14、进展环境材料的供给，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。 2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进展“十年园庆的庆典活动：文艺节目展现、美术展现、家长制作展现、主题讨论展现等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展现活动，向家长、同行、社会宣扬，展现我们十年的办园成果。 3、本学期连续根据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供给根据。在活动预备时力求充分，在活动进展时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消失的问题进展反思，改掉以前只注意结果的作法。 4、构造教学与主题教学相结合来进展。连续对音乐活动进展探究，力争用多种元素来表现

15、音乐;体能活动中，加强与体育教师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达力量;英语活动中，两位教师在配班的同时，进步自己的英语程度，同时每天对幼儿进展复习。 5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，进步随时记录的意识，并根据幼儿的进展对幼儿进展正确的评估，根据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别训练供给根据。 二、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操;“三八以班级为单位进展“我爱妈妈亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 四

16、月份：进展“国际象棋月系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 五月份：庆“五一亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆庆贺系列活动;沟通各班的观看记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆庆贺系列活动;主题探究活动阅历沟通;教师阅历论文沟通。 七月份：教师教学方案和训练笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。 三、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的进步自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进展指导、观看、记录工作。 b)连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进展培育。 c)保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进展

17、观看记录。 d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿平安训练和教师的责任心，避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发放调查问卷，理解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进展个别训练我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联络表，向家长介绍幼儿在园表现，理解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，获得家长对工作的理解和支持，为以后的搜集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。 3、坚持每月准时更换“家长园地，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。 4、连续对新生家访、旧生约访，平常 联络，发

18、动家长乐观参与家长学校，学习先进的训练理念，获得家园训练的全都性。 5、要求家长协作教师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，进步幼儿的自理力量。 五、工作人员的协作 a)三位教师以本园“建构学习型组织为目的，读书学习沟通互动反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。 b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相协作、互相促进、团结合作。 c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监视，不允许有违背师德的事情发生。 d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，乐观完成园内及班级组的各项工作。 幼儿园中班春期班务

19、工作方案4 1、本学期我园的重点是“创立省一级幼儿园，我班将根据幼儿园的评估标准，进展环境材料的供给，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。 2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进展“十年园庆的庆典活动：文艺节目展现、美术展现、家长制作展现、主题讨论展现等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展现活动，向家长、同行、社会宣扬，展现我们十年的办园成果。 3、本学期连续根据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供给根据。在活动预备时力求充分，在活动进展时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消失的问题进展反思，改掉以前只注意结果的作法。

20、 4、构造教学与主题教学相结合来进展。连续对音乐活动进展探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达力量;英语活动中，两位教师在配班的同时，进步自己的英语程度，同时每天对幼儿进展复习。 5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，进步随时记录的意识，并根据幼儿的进展对幼儿进展正确的评估，根据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别训练供给根据。 二、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操;“三八以班级为单位进展“我爱妈妈亲子活动;组织幼儿

21、春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：进展“国际象棋月系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 五月份：庆“五一亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆庆贺系列活动;沟通各班的观看记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆庆贺系列活动;主题探究活动阅历沟通;教师阅历论文沟通。 七月份：教师教学方案和训练笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。 三、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的进步自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进展指导、观看、记录工作。 b)连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量

22、进展培育。 c)保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进展观看记录。 d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿平安训练和教师的责任心，避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发放调查问卷，理解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进展个别训练我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联络表，向家长介绍幼儿在园表现，理解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，获得家长对工作的理解和支持，为以后的搜集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。 3、坚持每月准时更换“家长园地，以及每月的家

23、长开放日活动，连续开展家长助教工作。 4、连续对新生家访、旧生约访，平常 联络，发动家长乐观参与家长学校，学习先进的训练理念，获得家园训练的全都性。 5、要求家长协作教师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，进步幼儿的自理力量。 五、工作人员的协作 a)三位教师以本园“建构学习型组织为目的，读书学习沟通互动反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。 b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相协作、互相促进、团结合作。 c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监视，不允许有违背师德的事情发生。 d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，乐观完成园内及班级组的各项工作。 幼儿园中班春期班务工作方案5 一、班级状况分析 本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大局部幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大进步，良好习