幼儿园教师个人培训总结5篇

1、精品文档Word格式 幼儿园老师个人培训总结5篇 工作中肯定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进展回忆和分析，从中找出阅历和教训，引出规律性熟悉，以指导今后工作和理论活动。下面是我给大家整理的幼儿园老师个人培训总结，盼望大家喜欢! 幼儿园老师个人培训总结篇1 本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建立的要求，以?纲要?和?指南?精神为指导，根据本园实际，加强了理论与理论的引领，加强了“教与“学的讨论，对本园老师进展了为期一年的老师自身修养、教学程度、业务讨论、教科研程度和新的训练教学理念等各方面培训工作，获得了良好的培训效果，现总结如下。 一、主要工作进

2、展与成效 (一)、以师德学习为动身点，开展生动的师德训练活动。 加强师德建立师德是一切训练教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建立为中心，以进步老师综合素养为目的，以现代化训练观念为指导，以?幼儿园训练指导纲要?为主线，以师德学习为动身点，开展生动的师德训练活动，加强师德建立。 (二)、不断探究开拓新路，全面培育注意实效。 1、读书活动。本学期我园对老师一如既往的要求，要求老师在一年度里需自主阅读3本训练理论书籍并写读后感。在本学期，老师至少要完成一本理论书籍的读后感。 2、新老师的根本功晋级活动。本学期我园对未满三年的7位新老师进展了根本

3、功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位老师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必需是自己本年段的教学内容;平常的日常教学，其他老师可以随时进展推门听课活动;还有一课就是要向全园老师进展展现活动课，本学期至少两次的展现活动。 3、中年老师根本功晋级活动。本学期晋级活动支配为现场设计教案活动，我们供给题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。 二、积累阅历，反思缺乏 努力实现培训工作课程化通过一期的培训，老师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽一样的反思随笔等，并在课题讨论中自己设计了很多教案，以便在课题讨论期间期间进一步深化讨论，为今后走向“科研型老

4、师的角色奠定了根底。使本期园本培训收到肯定预期的培训效果。 但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有方案的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，在课程施行中，大局部老师的程度处于理论操作层面，讨论、总结的力量相对薄弱;老师在进展教学活动理论之后，反思的力量欠缺，经常不知道该如何反思自己的教学行为。在集体教学活动的开展中，老师对指导听课以及不同层面的公开活动预备比拟充分，但在平常的教学活动中，有应付过关、盲目随意的现象;总之，老师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个老师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不

5、止的思想。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与催促管理，鼓励老师不断学习进取，克制困难，进步综合力量，促进幼儿园特色的持续进展。 幼儿园老师个人培训总结篇2 这次我有幸参与了基层幼儿园老师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了县幼儿园指导的精彩讲座。县幼儿园的指导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步理解和把握了新课改的进展方向和目的，观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进展沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了训练观念，理论的应用程度与教学的创新本领得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求训练的不断更新，走可持续性进展之

6、路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?应对这场深入而全方位的训练改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师训练教学的生命力所在。应对21世纪飞速进展的训练，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，应对不断更新的训练观念，应对进展的时代，应对变化的孩子，训练需要不断更新，训练需要讨论型的老师，仅有不断地讨论训练教学中的问题，才能进步工作效益，才能提升自身的训练教学素养。 这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步理解和把握了新课改的进展方向和目的，使我的训练教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下头是我经过培训获得的几个方面

7、的体会： 一、广泛学习科学的训练理论 _县幼儿园园长张梅霞在幼儿训练科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学理论起了提纲挈领的作用，为我们的训练科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们理解如何在幼儿园进展教学工作。 幼儿园训练工作应当坚持体、智、德、美诸方面的训练互相浸透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。幼儿训练要面对全体幼儿，喜欢幼儿，坚持进取鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的训练资料，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种训练手段的交互作用。创设与训练相适应的良好环境，为幼儿供给活动和表现本领的时

8、机与条件。以嬉戏为根本活动，寓训练于各项活动中。 老师的职业是相通的，喜欢事业，喜欢孩子是第一位的。幼儿不一样于学校，孩子的自我保护本领差，是一生品德行为构成的时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的训练，从思想上、品质上赐予浸透影响，训练他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们进取乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最完善，最公正，最无私的爱。 二、学习技能技巧，进步个人本领

9、这次的培训还给我们支配了县幼儿园局部骨干老师的示范课，跟着县幼儿园指导和骨干老师学习，我们获得了很大帮助。 _老师的体育训练示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的训练资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。 _老师结合她自我幼儿园美术训练理论，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图

10、的要领，颜色搭配等。 _老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。 经过这次培训我明白了要转变训练思想、训练理念。先进的训练思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，训练思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们讨论到的只是“我该如何教，而无视了“幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，经过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵

11、交汇的心理场。假设老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有活力，那么幼儿的心情也不会特别高涨。所以我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表达是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。 三天的幼儿老师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿以往说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。这些成功的阅历为我今后的训练教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。 为基层创办幼儿园提一点提议： 1、幼儿训练根本以活动为主，我认为必需装备专用的幼儿活动场所。 2、供给一些合适幼儿身心进展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。 3、适当的给幼儿供给一些课外读本。 4、我认为每个幼儿

12、园必需装备一名专业的幼儿老师。 幼儿园老师个人培训总结篇3 通过本次的培训，我更进一步的理解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们训练的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼留神灵的安康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和训练幼儿，为幼儿树立良好的典范，赐予他们正面，乐观的训练，使幼儿从小身心都得到安康的进展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。?幼儿一日生活活动中组织与施行?就针对此问题绽开的深化的讨论。学习以后觉得幼儿

13、园保育工作是整个幼儿训练期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿训练的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿训练与保育应当是互相浸透，互相联络，不行分割的一个有机整体。再有在训练和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心安康进展。也就是说训练中要浸透保育，保育中也离不开训练。 幼儿正处于身心快速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比拟差，对疾病的对抗力较弱。幼儿老师在对幼儿进展训练的过程中，必需仔细做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供给适应的生活和学习环境。 本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技

14、巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长进步训练力量。幼儿训练是一种很简单的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需理解家长的心理，需要根据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用敏捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，训练环境更和谐，孩子的成长更安康，让沟通成为多赢。与家长的沟通

15、在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断探索、不断总结。 培训时间已经完毕了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在完毕一天繁忙的工作以后乐观争论，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的训练理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿训练，效劳根底训练的信念。盼望自己能学以致用，把这次学习的学问乐观运用到训练教学中，做一名乐观向上的幼儿老师。 幼儿园老师个人培训总结篇4 20_年3月24日，我参与了高新区幼儿老师全员培训班，通过学习，我受益匪浅，现把学习心得记录下来，与大家共享： 一、树立了新的训练姿势，开阔了新的训练视野 过去的教学观念是：要想给孩子一杯水，老师必需具备一桶水，如今

16、却是，要想给孩子一杯水，老师必需具备长流水。是的，社会是在进展变化的，老师应树立终身学习的理念，尤其是在幼儿训练中，孩子们提的问题越来越多了，孩子们的视野越来越宽阔了，家长们的要求与期望更高了，国家也越来越重视幼儿训练了，假设自己仅停在原程度上而驻足不前，就跟不上时代进展，因此，我们这次的培训学习，我更加感到，自己需要学的学问还太多太多学无止境嘛!那就让我们在辛勤的幼教管理者的率领下，以新的科技进展来不断促使自己学习、学习、再学习吧! 二、以新的训练理念更好的开展工作 新的训练学告知我们，当代的训练特征为：“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。是的，过去是以勤学苦练为根本，而如今是从点点滴滴来培育

17、孩子的爱好为动身点，以嬉戏为根本活动，从而到达“寓教于趣，寓教于戏，寓教于乐的目的，这就要求我们在日常生活与教学工作中，把自己的学习与孩子们的学习都当作一种乐趣，来贯穿于幼儿的一日生活之中。 三、培育孩子身心安康进展 学习了?心理学?后，结合理论，我更加把握了当代幼儿的心理特征：自私、霸道、好胜等。同时也更加把握了作为一名幼儿老师应如何以正确的言谈举止来启发鼓舞幼儿，如何避开一些不利于幼儿成长的批判语言，如何因才施教，如何注意个体差异，如何运用各种感官去培育幼儿的综合认知力量，如何在日常生活中培育好孩子的身心安康进展。 四、奉献幼教，幸福无比 俗话说“七岁八岁狗也嫌，而我们幼教者面临的是一些2

18、6周岁的天真、稚嫩、无知的孩子，他们刚进园时哭哭啼啼，吵吵闹闹，依依呀呀学语言，哼哼叽叽找妈妈，他们需要老师们勤为他们量体温、喂药、喂水、喂饭、擦屁股，提裤子等等，老师用母亲最暖和的爱去浇灌着每一株幼苗，我认为这就是“爱的训练，这就是最大的幸福。 “没有爱的训练就象池塘里没有水。是的，假设不爱这项繁琐、碎杂、细腻的幼教工作，谁也不会在这里熬白发。论工资不高;论收入有的需要自费投资，多数时候支出大于收入;论地位是孩子头，是高级保姆;论轻闲拘谨可责任重于泰山;论回报可多数是到孩子长大成才后，不肯定再喊你老师。那么幼儿老师图的是啥?图的是专心血换来孩子们的成果时，感到最大的欣慰，或许就因为“我们都有

19、悠悠幼教情，执着幼教爱，才使我们走在一起而乐此不彼，幸福不已，可不是吗?有多少幼教专家即便已分开了幼教岗位，但仍旧绘图在幼教芳坛里;有多少幼教管理者白天辛勤支配了很多简单的幼教工作，晚上仍在兢兢业业地辛勤耕耘;有多少辛勤园丁白天劳累一天，晚上又辛苦地学习;有多少老师们平常放弃了多少个探望老人的假期，而一味地沉醉于整理与总结之中。 “捧着一颗心来，不带半根草去，我非常信奉训练家陶行之这句名言，要以此为人生目的与前进动力，心系三尺讲台，情依幼教事业，幸福无比! 总之，这次的培训班学习，使我更找出了自己的缺乏，总结了新的教学阅历，从而以更新的训练观念来促使自己在今后不断学习，不断进步，力争做一名更合

20、格、更欢乐、更幸福的幼教园丁! 幼儿园老师个人培训总结篇5 在近一个星期的时间，我参与了老师进修学校组织的新老师培训。通过几天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解。学校指导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的训练工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新老师，学校指导为我们考虑的特别周全。从始业训练到专业成长，从师德学习、老师教学工作，到同学学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，标准教学过程，从而迈好第一步。 “十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅

21、。怎样才能做一名好老师呢?，通过培训，我认为，喜欢同学，敬重同学是老师最根本的道德素养。 在培训期间，最让我印象深入的就是关于?老师职业道德?。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。因为作为一名老师，一言一行都是同学眼中的典范和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 我觉得老师的职业道德，集中表达在训练责任感，关爱同学和工作效率上。训练事业关系着下一代的身心进展，关系着祖

22、国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师的职业道德还表达在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，进步工作效率.训练可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何对待。 培训内容中，对加强师德师风建立这局部内容我也有许多感受。终究什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为标准。师德师风对一个老师特殊重要。因为，老师是同学行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等等，.这些都是师德师风的表达。 在卢国标老师主讲的有关“如何进步老师课堂教学的有效性这一课堂中，让我理解了训练的根本概况和进展前景，理解了如何对同学进展管理，理解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的阅历与我们每为新老师共享，让我体会到我们老师自身需要不断充实和进步，给孩子一碗水，自己就要预备一桶水这样一个道理。同时卢老师的有关师德、行风的建立报告也让我们在坐的每一位新老师对当今训练存在的问题及师德的要求有了更深的理解。 还有郑安娜老师主讲的关于“幼儿园一日活动的组织与施行这一课堂中，让我明白并树立终生学习的意识，才能适应课程改革的新需