教师顶岗实习总结范文5篇

1、精品文档Word格式 老师顶岗实习总结范文5篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙，又到了该做总结的时候。下面是我给大家整理的老师顶岗实习总结，盼望大家喜欢! 老师顶岗实习总结篇1 今年我进展了为期一月的训练实习。一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校指导、老师及带队老师的支持和指导下，我的实习工作了得了比拟圆满的成功。本次训练实习根据学校的要求，主要任务完成总结如下： 在训练实习的三周内，听取指导老师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进展1-2节课的试讲，得到指导老师、带队老师和同学们的意见和建议;平常，帮助老师修改作业，对同

2、学进展个别答疑。理解老师的工作支配并参加集体备课。指导老师的授课做教案式记录。 一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。“老师好的感觉真好。 近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是学校一二班级的学校生。他们都是一些7，8岁的孩子。又得意，又活泼，又好动，又淘气。开头与他们接触我还有些紧急，经常不知道应当从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟识。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的老师这个属于我的新角

3、色。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作。当然，刚开头心情特殊紧急，但是渐渐的就放松下来了。算是比拟顺当的完成了第一次上台讲课的经受。课讲完后。同学和老师都对我进展了确定。同样同学和老师也给我提出了一些缺乏。针对这些缺乏，给我说明白改良的方法。指导老师细心指导，关心修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很懊丧。在几个同学的帮助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的关心。 在实习期间我

4、还关心老师修改作业。修改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个同学的状况加以勉励。因为我信任。对于同学的表扬相对与批判来说。更简单使同学获得进步。 实习期间，由于同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是个别同学更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了许多东西。老师平常很严厉，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观看和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。同学的事永久是大事。 一月的实习已经完毕了。这三个星期的实

5、习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。在这三周里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了许多话、第一次有人叫我老师我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 我还想感谢我的同学和伙伴。没有他们的关心，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起

6、一个老师应当担负的责任与义务。这次的训练实习是我人生一笔宏大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走 假设说我以后要成为一个老师的话，那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开头是成功的一半.在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它全部支持和关心我的老师、指导、同学们表示诚心的感谢!感谢你们! 总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，在次实习中，我也看到了自己的许多缺乏之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。 老师顶岗实习

7、总结篇2 今年，我在_中学进展为期一个学期的实习教学工作，任务主要包括语文教学工作和帮助学校的一些其他工作。在_中学的指导以及各位老师的关心下，尤其是在我的指导老师的倾囊教育下，我觉得自己有了很大的收获，下面是我的实习总结报告。 来到_中学之后，才知道自已是要教初二班级的语文。第一天，校长就给给我找了一个很好的指导老师。不过我也是后来才知道我的指导老师原来是_中学语文科组的备课组长，所以，在平常我更加是留意观看老师的一言一行，盼望自己能从老师身上真正地学到东西。 由于是在初二班级实习教学，因此之前预备的初一班级资料都用不上了!当时真的是非常紧急，因为初二_班是特长重点班，成果非常好，几乎每科都

8、是名列前茅的，这给我的压力很大。怎样上好一节语文课，怎样和同学沟通，怎样处理突发问题等等，刚开头时这些问题始终在困扰着我。后来，经过思索，我打算从我的指导老师身上入手。 所以，在一开头的听课阶段，我非常留意指导老师上课的每个细节，听课笔记做得非常详细，力求把老师的每一句话都写下来。而且，在指导老师上新课之前，我都会自己先备课，听课之后，我会看着自己的教案，然后和指导老师的相比拟，比照之下，我就会渐渐觉察自己的缺乏!自己不明白的，虚心向老师请教，而指导老师也非常热忱急躁，我的问题她都一一详细地答复，从中，也使我获益匪浅! 我每上完一节课，指导老师都非常仔细地给我点评。她针对我上课的每一个步骤，每

9、一个细节，教案，同学的反响，老师上课时应怎样做等等方面都给我了许多的指导!而且我在上完课后，都会做一个自我反思和自我总结! 由于初二班级的语文老师间续有人请假，所以我也始终在代课。因此，初二班级一共有十三个班，有九个班我是上过语文课的。当然因为每个班的状况都不一样，有纪律很好的，有语文根底差的，有活泼的，我感觉自己似乎是把_中学的初二班级都踏遍了。所以，我也有了时机接触到不同类型的班，同时我也熬炼了我力量!例如说，上课的突发问题的处理;上课气氛的处理;教法的调整等。 在这半个学期中，我从一开头上课的紧急，到如今的自如;从一开头的思路不清楚，到如今的有条理;从一开头的毫无连接到如今的过度自如。我

10、觉得自己的教学力量有了很大的进步，对教材的把握也有了肯定程度上的进步。 但是，我觉得自己有还有许多需要学习和改正的地方。就像我知道自己始终存在一个大问题，这主要反映在备课上!在备课的过程中，我常常是对课文的一些内容无法取舍，总是想着把全部的内容都讲给同学听，总是觉得这个是重点，那个也是重点，所以导致我在备课上花费许多的时间。 另外一个问题就是，我把同学想得太好了，总是以为自己在课堂上讲过的学问，同学就会记住，而不需要我重复讲。而且我也总是会以我的思维去想问题以及和同学解释问题，有时课堂上举的例子可能就不可以很好地贴切同学的实际。所以也导致有些同学在可能对某些问题的理解上有肯定的难度。 针对这些

11、问题，我也请教了指导老师，指导老师也给了我许多的建议。其实这些最本质的就是我对一篇课文的重点难点还不可以完全地把握或者是理解，所以也导致了我在备课过程中对课文的内容把握上存在问题。 虽然在最近的教学过程中，我在这方面有了肯定的进步，但是，我会更加努力，克制这些困难，进步自己的教学程度。 套用一位老师的话说，我在_中学，其实也就相当于一位在职的老师了。因为我是担当两个班的语文教学工作，平常，通过和同学的谈天中，我更加理解他们，所以也知道了面对不同同学的时候，应当用什么方法，正所谓“对症下药。因此，在和同学相处上，我觉得还自己还是做得挺好的。 在语文老师工作上，我觉得的问题还是管同学纪律。这也是我

12、最为头痛的，上课时课堂我还可以掌握，但是到了他们的自习课，我觉得掌握他们有肯定的难度。 半个学期以来，虽然很累，一天的睡觉时间不超过7个小时，而且每天都有改不完的作业，备不完的课，但是，累，却享受着。 这半个学期，学到了许多东西，也知道理论并非总是可以运用于理论中。在接下来的实习中，我会努力改正自己的缺乏，尽自己的努力做好每一件事情! 老师顶岗实习总结篇3 转瞬实习生活就要完毕了，真有点舍不得。细细回想20_年10月8日我们踏上顶岗的征程。10月8日一大早，系主任就来送我们动身。当登上客车，我们就渐渐远离了阳泉师专，前往一个新的环境。车在路上行驶了两个多小时，才渐入郊区境，一会就到了郊区训练局

13、。在那里我们将要见到所要任教的学校的指导，也是在那里，我们一行六十多人又将被分往不同的地点。我所要去的是郊区桃苑学校，两点钟我们才抵达桃苑学校，支配好宿舍。从十月八号起，我们二个人将在这里度过将近半年的实习生活。转瞬间，我们的实习已经接近尾声，在这段时间里，我感到我的综合素养在各方面都得到很大的进步，而且，我也为这的教学工作开展进了自己的一份力气。 我来这的第二周才登上讲台，刚来的时候因为没有阅历，所以刚来的那几天始终在听课中度过。我不仅去听实习老师的课，而且去听当地老师的课，当然在听当地老师的课的时候主要是听数学课。他们讲课各有各的特点，有很多值得我学习的方面。比方说，荆老师在讲特别三角函数

14、的那几个值的记法时，采纳手指来当向导，那样既便利又好玩。所以那节课是我在听课过程中，印象最深的课中的一节。 直到十月十八号，我才登上讲台，开头了我在桃苑的第一节课，学校给我支配的是六班级72班的数学，学校校长把我交给学校部的荆老师后，就跟着荆老师。本来是荆老师带着这个班，我来以后我们一起带一个班，我是在台上讲，荆老师在下面听，有什么不对的荆老师会指导我。刚开头心里特殊紧急，尤其在十七号晚上备课的时候，生怕哪里消失纰漏耽误明天的课程进度。虽然以前在学校也进展过教学理论，但是，这次终究才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的第一节课，我整整预备了两个小时，反复的进展练习。第一次登上讲台心里很紧急，

15、而且声音都有点打颤，但是不一会就将自己调整好，没有了刚来时的羞怯。随着教学的进一步进展，上课前的那种紧急全部消逝了。每天我可以自然的、面带微笑的面对他们。 原来备课也是一门艺术，第一节课我备了两个小时，总是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进展，课上内容略微一转变就进展不下去了。在这一段时间的训练中，备课成了一件轻松事。不管课堂上内容转变有多大，我都能敏捷应用了。，有时可以完全脱离教案进展授课。进展教学的这段时间，对我真的是一个很好的熬炼，不仅备课，而且板书设计也比以前好了许多。刚来的时候上的那几节课，一节课下来黑板上都是密密麻麻的粉笔字。数学课上数字应当占主要地位，但我的课上似乎

16、在教他们熟悉汉字。经过这段时间的教学实习，虽然字还是不大好看，但是板书设计改良了不少。我不仅在教学中提升了自己，而且在处理与同学的关系中也使自己得到了熬炼。在课堂上不仅要保存老师的威武，而且要保存大哥哥的关心，不能总严峻，也不能总放任他们，终究他们正处于青春叛逆期，自控力量不是太好。 这帮孩子得意、好学，但根底很差，所以在教学中常常会遇到一些困难，有时一道题讲两三遍，他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何，但没有方法，只有反复说重点，加深他们的记忆。有时，我会自己去翻阅一些资料，总结一些学问点或者将某种题型归纳到一起讲，这样简单形成比照，记忆也比拟深入。在处理习题的过程中，我的学问也拓宽了，好多

17、自己以前模糊的东西，在经过一遍的教学后突然变得明朗了。 在这里，我收获了欢乐，真的舍不得这里的孩子，过几天就是元旦了，有孩子和我说星期五您别走，我们有惊喜送给您，我很兴奋。这段实习经受将伴我一生，做为我最珍贵的一笔财宝。 老师顶岗实习总结篇4 为期四个月的顶岗实习已接近尾声，在这四个月的时间里，我经受了从同学到老师的角色转换。在课堂教学、管理方面均有了很大的进步，已具备了当一名老师的根本素养。同时日常的生活、工作更教会了我如何与人相处，使我熟悉到了团队合作的重要性。在艰辛的条件下磨练了自己的意志，让我明白了转变自己要比转变环境简单得多的道理。 这四个月的实习，让我感受颇多。我实习的班级是张庄中

18、学六班级二班，实习科目是语文，由于老师的缺乏我又担当了六班级两个班的音乐课。同时还为八班级二、三班代过一月的地理课。课多的日子里，虽然经常疲惫不堪，但我充实而欢乐。让我在劳碌的日子里不断进步、成熟。 记得第一次踏进教室，孩子们用热忱的目光凝视着我，由于他们的语文老师兼班主任还没有到，丝毫没有预备的条件下，便成为了六班级二班的临时班主任和语文老师。六班级的孩子大都十岁左右，既活泼得意，又淘气好动。幸好他们刚刚升入这所学校，所以管理起来大大降低了难度，靠着自己的专业学问与技能训练，顺当的完成了初始任务。良好的开端为我赢得了更多的自信，可是当我听指导老师课并参加班级管理中时，觉察自己的想法很是稚嫩，

19、尤其在教学和管理上更多的是不成熟。 开头的几节课上，孩子们很拘谨几乎不敢答复下列问题，但是当第二个星期指导老师要听我课时，课堂几乎就乱掉了，他们七嘴八舌说个不停，好不简单恢复安静但也几近下课了。开头我以为对孩子们不能太严峻，这样拉近师生的间隔 更有利于管理。可是正因为我的错误想法导致了课堂的混乱，让我熟悉到了严厉的重要作用。接着问题又来了，课堂冷冷清清有一种肃杀的气氛，无论我怎么讲，他们作出的回应总是很少。而指导老师的课上他们循规蹈矩，师生之间协作的也非常默契。在指导老师的关心下我熟悉到了软硬兼施对于一个老师管理的重要性。同时我实在的理解了赏识训练的内涵并将它投入理论带入课堂。课上对他们作严格

20、的要求，在时间的限制下让他们紧急起来乐观思索，课堂就不会松散;按难易程度将提问委任以不同的同学、小组，让他们乐观协作，在新课标的理论中进步教学质量，更重要的是进步同学的学习、分析、解决问题的力量;对于成果差一些的同学，经常留些简洁的问题给他们或通过重复的方法来进步他们的理解力，并通过鼓掌等方式来鼓舞他们，以进步他们的自信念。 我的指导老师是一名特岗老师，刚刚完毕产假，孩子太小而离家又远，每次的假期也许都在一星期左右，我理所当然的接下重任。由于班级小，在他们眼里一切事情皆是大，小冲突不断，我们宿舍(与办公一体)外报告声不断，以致一同事如今耳边时时回荡着报告的声音。对于他们的事情，可能我们会觉得稚

21、嫩，但是正是这些稚嫩的事情正是考验我们的时候。处理小冲突的时候你得让他们觉得公正公正。经过半年相处，他们既把我当老师对待而更多的是他们的姐姐好伴侣，虽然他们还是经常来找我，但明显感到他们真的长大许多。印象最深的是桂荣，她上课常常睡觉，开头只觉得她刚刚来不适应环境休息不好。后来觉察问题绝非如此简洁，而后她的日记作文里正反响了这一问题。她说妈妈从小就告知她她与别的孩子不一样要努力学习，说她笨。所以她始终很自卑，别的孩子看不起她看了真是很伤心，这么小的孩子却要背上这么沉重的包袱，而且是来自家人给的压力与蔑视。我经常与她谈天，有时因为她的作业不能按时完成而批判她，渐渐的我觉察课堂上她再也不是一睡终究了

22、，努力的克制。有时音乐课上还让她在讲台唱首歌，虽然我并不能彻底的转变她，但是我盼望以后的日子里她可以更顽强自信。 与孩子们相处的日子里真正让我感到了自我价值的实现。虽然一路走来一路的艰辛，甚至还差点因为用热水器烧水而毁掉脸，但对我的选择无怨无悔。没有顶岗或许永久不知道老师这一职业的宏大，不懂得什么叫博爱。同时让我知道了团队精神的珍贵。还记得学校迎接省里评估的日子里，我们仨披星戴月，有一次在微机室始终待到凌晨两点多，当我们携手闲逛在回宿舍的路上，虽然辛苦，可我们一路欢乐，为了我们的果实，我们的成功。还记得第一次做饭的手忙脚乱，虽然不好吃但心里始终甜甜的。记得赶集的情形渐渐也学会了讨价，懂得了生活

23、太多太多。 幸福不是你得到了多少而是计较得少，这是我在孩子们的留言册上写下的格言。实习工作还有几天就要完毕了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，让我在今后一年半的时间里更珍惜我的高校生活，对于我今后走上工作岗位，也会有很大的关心。经过这次实习，也进步了我的专业程度，教学程度。学问是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教学事业，我将带着满腔热忱，不断前行。即使以后不会再走上讲台我也会带着一颗赤子之心支持训练。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得无比幸福，而且永久牢记于心。感谢这次实习为我留下了一生的财宝与一段永不磨灭的记忆。 老师顶岗实

24、习总结篇5 时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在劳碌中悄然而去。回首那些与同学相处的日子，虽然有过彷徨与失落，有过伤痛和疲惫，但当我真的要分开他们的时候，心头却涌起一种说不清的情愫：期盼中有一份惆怅，欢乐中夹杂着淡淡的悲伤。这些简单的情感包含着我对这里和气可亲的老师的敬重，对这里活泼得意的同学的留恋，以及对这段实习生活的依依不舍。 在当时选择是顶岗实习还是训练实习的时候，我曾经迟疑过，因为我对自己缺乏信念，不知道自己能否成为一名合格的人民老师。但我想，人的一生中，总该有一些特殊的经受来使生命更厚重些，让青春更绚丽些，于是，我打算了，我要通过顶岗实习来历练自己的人生。确实，这半年的实习生活是

25、我高校中最浓墨重彩的一笔，也在我的生命中留下了绚烂多彩的回忆。 20_年8月21日上午，从动身，经过四个多小时的舟车劳顿，我们师生四十余人最终到达了_县。我们这一批实习生被分到了七个学校进展实习，但我们并没有直接去各自的实习学校，而是先在县一中承受了为期一周的培训。培训的时间虽然不长，但对我们这一批还未走出高校校内仍旧稚气未脱的实习老师却意义重大。这次培训的内容许多，有教学工作、班主任工作等多个方面，但通过这次培训，我最大的收获在于思想熟悉的转变。在此之前，我始终把自己当成同学，试想，假设你自己都不把自己当成老师对待，那么，同学又怎么能把你当成老师呢?经过这几天的学习，我熟悉到自己的身份已经从

26、一名高校在校生，转变成了一名实习老师。 培训完毕后，我来到了我的实习学校车疃中学，在这里完成了为期二十二周的顶岗实习。这五个多月的顶岗实习是我踏上工作岗位之前的岗前培训，是同学到老师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。通过此次实习，我收获了珍贵的教学阅历，体会到了人民老师的酸甜苦辣以及所肩负的责任，以下是我对实习工作的总结： 一、教学工作 1、听课阶段 刚到实习学校的前两周，学校并没有马上支配我们上课，而是让我们先听课。同样是听课，但如今听课跟以前完全不一样了。以前听课是为了学习学问，而如今听课是学习教学方法，目的不同，上课的留意点就不同。如今听课留意的是老师怎样讲课，如何传授学问，如何驾驭

27、课堂，如何掌握授课时间等等，作好听课记录，多学习老师的教学方法和阅历。在这段时间里，我不仅听了数学课，还听了一些其他学科的课，无论听什么课，最终都能满载而归。 2、上课阶段 听课完毕后，学校教务处的张主任给我们安排了指导老师，我的指导老师是七班级的数学老师翟老师，我跟着翟老师带七班级一班和二班的数学课。 既然有了指导老师，我就开头了虚心的学习。由于我们都教七班级的数学，所以我常常去听翟老师的课，听课也有很大的收获。比方，翟老师的引入，每次都能引得恰到好处，还有她讲课很有激情，也很细致，特殊能吸引同学的留意力，这些都给了我很大的启示和启发，对我教学技能的进步有很大的关心。 翟老师对我也很关心和负责，我的每一节课她都坚持来听课，并在课后细心地帮我评课，针对我在课堂上消失的缺点提出珍贵的意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，不断进步教学程度。 每一节课都是一个成长的时机和过程，每一次上课都以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，打破难点，仔细完成上课的每一个环节，在课后做