幼儿园教研工作计划大全5篇

1、精品文档Word格式 幼儿园教研工作方案大全5篇 幼儿园要深化教学改革,优化保教队伍,强化效劳意识,进步保教质量,不断丰富办园内涵,提升办园品位。下面我给大家带来幼儿园教研工作方案大全，盼望大家喜欢! 幼儿园教研工作方案大全篇1 一、指导思想 本学期，我园将以?3-6岁儿童学习与进展指南?及?幼儿园训练指导纲要?为准绳，以进步教师教科研程度为目的，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对教师进展培训，进步组织活动和教研力量。 二、主要工作及详细措施 (一)坚持理论学习，树立先进的训练理念。 1连续组织教师学习新?指南?，深入领悟并仔细

2、贯彻其精神。 2、连续组织教师乐观参与区训练单位的有关文件和政治学习。 3、结合教学理论进展学习，在理论与理论的互动中，到达观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的阅历，进一步争论、反思、提升。 4、鼓舞青年教师参与学历的进修，不断充电、进取。 (二)改善教学管理，抓好各项常规工作。 1、进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位教师。 2、尽量为教师供给自我决策，自我理论的空间，进步教师工作的主动性，以及对教师的信任度。 3、重视骨干教师的培育和建立，打造团队精神，促进共同进展。 4、乐观参与区组织的各类观摩活动和竞赛，进步教师的训练教学力量。

3、 5、加强班级管理，并进展定期、不定期地进展抽查、互评。 6、重视环境的创设，尽力为幼儿供给合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。 7、连续完善?幼儿成长档案?的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、 联络记录等详细内容。 8、组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。 1、早操时间：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。 2、要求每班幼儿回园即到大操场进展器械活动或设施活动。 3、本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷工程，中班抓好拍球、快速30米跑工程，小班抓好单足立，单、双跳工程，学期末进展检查。 9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终

4、生学习和进展作预备的理念。 (三)深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有方案地开展各类嬉戏。 3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，根据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观看记录和教师的反思。 4、鼓舞教师撰写各种案例及反思，争取有所收获。 三、详细活动支配 三月份 1、业务学习，制定各类方案。 2、各班坏境创设竞赛。 3、组织召开期初家长。 4、开展“我的好妈妈主题活动以及庆贺“三八妇女节活动。 5、抓好常规训练。 6、强化早操训练 7、制定教研工作方案，班级方案 8、教师磨课 四月份 1、

5、抓好平安训练工作 2、?3-6岁儿童学习与进展指南?沟通研讨。 3、开展园内公开课。 4、读书沟通：?教师要学陶行知?、?做教师真难，真好?、?重新觉察学校? 五月份 1、做好“五一幼儿平安训练工作，通过课例或其他方式增加幼儿自我保护意识。 2、预备镇级教研活动 3、筹备“六一各项活动。 4、开展庆“六一活动 六月份 1、做好幼小连接工作 2、预备好期末各项材料的缴交工作 3、做好暑假平安宣扬训练 4、填好评估手册 5、全面进展家访。 6、本学期工作总结、归档。 幼儿园教研工作方案大全篇2 一、工作思路： 根据区学前科工作重点和幼儿园自身的进展需求，以讨论教学与讨论幼儿一体化为根本思路;以?幼

6、儿园指导纲要?精神为指导，加强学习和讨论，不断更新训练理念，转变训练行为，提升教师专业素养，标准教研组活动，进步教师训练力量，改良训练理论，加强日常保教工作管理，进步教师队伍素养，进步幼儿园训练质量。 二、现状分析 1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化工程讨论，在园本教研制度和文化建立方面阅历成果。 2、在队伍建立方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项

7、根本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席教师、“艺术专长教师等活动来促进不同层面教师的的专业成长。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持教师进展专业讨论。本学期将合理支配活动时间，进步活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研方案入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题，进步了教研的实效性。但在教学理论中教师还缺乏对幼儿学习特点的理解。本学期连续将教学策略和幼儿一日常规;讨论作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将讨论教学与讨论幼儿一体化，从讨论教材教法走向讨论幼儿的学习，在对幼儿学习的讨论中获得训练才智。 三、本学期教研工

8、作重点 1、组织全园教师围绕“课程设计的原那么方法和“省编教材学问要点进展学习与争论，结合?幼儿园课程?和?学前儿童进展心理学?在全园进展导读，关心教师理解课程设计的原那么、方法，把握各年龄幼儿的身心进展规律和特点。 2、深化学习领悟新?纲要?精神，更新教师观念，以现代化的训练观念指导保教工作理论，鼓舞教师乐观开展教学讨论，全面进步保教质量。 3、树立“以幼儿进展为本的训练理念，解放思想，大胆理论，勇于创新，促进每位教师和幼儿的进展。 4、外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，进步教师综合素养，完善教师自培、互培形式，抓好教师在新课程方面的培训，做好新教师带教培育工作，开展多层次、多形式的带教

9、、评比、沟通、研讨等活动，促进教师专业化程度的进步。 5、有方案地进展教学观摩研讨、评比活动，形成人人乐观参加教研活动的良好气氛，鼓舞教师乐观开展专题讨论 6、各领域教学活动围绕?有效教学的策略讨论?进展教研，关注常态化的教学活动的组织，探究有效的教学指导策略，学期末做好教研组展现。 7、实行自报加推举的方式，确定“领域首席教师、“平行班领衔教师，引导教师发挥其领域优势，鼓舞和挖潜特色教师，培育一批有领域专长的特色教师，为幼儿园队伍建立及教师将来的进展打根底。 8、结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，汲取有益阅历。 幼儿园教研工作方案大全篇3 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作

10、方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色训练教学为核心，不断更新训练观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 (一)加强师德训练，进步教师队伍素养： 为了适应训练的新形势新要求，转变训练观念，本学期我们将在进步加强师德训练，教师队伍素养上多努力。 1、加强教师的思想政治训练和职业道德训练，引导教师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。经过业务培训学习，主题训练活动，团组织批判与自我批判活动，不断反思自我的训练行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，构成一股分散力和向心力。全园仅有

11、遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，进取构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的进展目的，以进展和创新为动力，加强训练理论学习，更新训练观念。仅有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、细心指导好新教师的教学业务。以班级组为中心，依托骨干教师，仔细抓好新教师的培育工作，经过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断进步新教师的训练教学程度。开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。 (二)实在落实教学常规工作，确

12、保保教质量： 1、要求教师仔细按?纲要?精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学资料效劳，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并浸透嬉戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有共性的进展。 2、连续开展团体备课工作，在原有工作根底上要求教师熟识教材后进展说课，然后进展团体争论。使教师对教学资料做到心中有数，进步团体备课的质量。 3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情景，制订出实在可行的班级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯

13、和一日常规作为教师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到急躁细致，常抓不懈，构成良好的班风和园风。 4、以考核细那么标准教师训练教学常规，本学期将狠抓训练教学常规的管理，组织教师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育良好的训练行为。 (三)营造教科研气氛，进步教科研实效。 1、随着训练讨论的进一步深化，很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，觉察课题讨论过程中的问题，进展必要的、实在有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，汲取他园、别人的训练科研成果。并根据幼儿园的实际，仔细开展好

14、各项教研工作。 2、以人为本，提升教师教研程度。幼儿教师是?纲要?与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师队伍，是全面推动素养训练的根本保证，也是进步训练质量的关键。本学期我们将从教师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续训练等有机结合起来，实在进步教师的科研本领与业务程度，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将连续经过“走出去，请进来等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中把握新的训练动态与策略，进一步领悟训练的真谛，进步教师的训练和讨论本领。 4、注意教学反思。为了实在进步教师的实际教学本

15、领，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身训练行为的过程中，进步觉察、分析、讨论、解决问题的本领，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位教师要参加理论学习与研讨，更深入地反思自我的训练行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自我成长为一个专业型、讨论型的教师。 (四)坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展。 1、开展嬉戏活动，促进幼儿社会化共性的进展 嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中主角嬉戏是促进幼儿社会化、共性进展的有效途径。所以，各班要按方案开展好主角嬉戏，做好指导工作。为幼儿供给丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走

16、廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的互相交往与合作，促进幼儿的全面进展。 在开展好主角嬉戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，支配充分的时间和空间开展嬉戏。并根据本次嬉戏情景对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后要准时记录并反思。 2、注意进取体验，培育幼儿健全人格 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的训练资源。教师要进取利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题训练活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、爱教师、爱别人、爱祖国的训练。根据园务方案还将进展六一文艺汇演。 3、注意养成训练，培育幼儿的良好行为习惯 良好的生活

17、、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成训练，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。 小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理效劳和自我保护本领;大班大大班幼儿那么要重点培育其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、进取思维、大胆表达的习惯与本领等。 4、突出特色教学，促进幼儿全面进展 连续开展好英语，音乐，手指嬉戏，蒙氏数学课活动。 5、连续做好?幼儿成长档案? 定期开展幼儿成长档案评比

18、活动，经过教师间互相沟通互相学习，更好的完善成长档案资料，使幼儿成长档案资料丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。 (五)开展家园互动，增加家园合力 教师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以获得家园联络良好地效果。 (六)做好幼小连接，为入学校作预备 1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想训练，进步幼儿的阅读本领及语言表达本领。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，训练幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日

19、生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。团体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听教师及其他小伴侣的表达，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。爱惜图书、学惯用品等。 4、学前班下学期嬉戏时间渐渐削减，作息时间逐步向学校化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。 三、各月工作支配 二月份： 1、召开教研会议，传达教研方案，明确学期任务。 2、制订园内各类工作方案 3、在班级开展“欢快乐喜过新年谈话活动。 4、安定幼儿心情，加强班级常规训练。 5、召开新学期幼儿家长会。 三月份：

20、 1、开展“我的好妈妈主题活动以及庆贺“三八妇女节手工活动。 2、组织各科教师进展优质课教研活动。 3、三月份保教工作小结。 四月份： 1、连续学习讨论新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。 2、公开课活动小结。 3、预备成长脚印。幼儿创意美术大赛作品。 五月份： 1、做好“五一幼儿平安训练工作，经过课例或其他方式增加幼儿自我保护意识。 2、筹备“六一各项活动。 3、开展“庆贺六一家园同乐亲子活动。 六月份： 1、连续学习讨论教学方法，开展教研活动，进展教师课例及教师阅历沟通。 2、做好幼小连接工作。 3、各科转入复习，大班，大大班预备迎接期末考试。 七月份： 1、开展教学效果本质抽查

21、活动. 2、各班做好期末工作小结。 3、教研工作总结。 幼儿园教研工作方案大全篇4 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，管理为保证，进步为重点，以加强教师队伍建立为关键，使训练科研成为进步训练教学质量的新的生长点，成为提升教师素养的新的支撑点。 建立健全农村中学校现代远程训练应用年长效机制，以全面推动素养训练为目的，以现代训练理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三和学校工作方案，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在训练改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作创始一

22、个新的场面，大力推动我校训练教学的可持续进展。 二、教学讨论工作目的 1、完善各项管理制度，标准教研活动; 2、着眼教师专业成长，培育教研骨干; 3、依托远程训练资源，进步教研成效; 4、抓实课题施行过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通等活动为根本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学理论，不断进步训练教学程度。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进教师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱，鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同进步。 以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主

23、题进展讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。 四、详细措施： (一)校本培训分层次、突重点 校本培训工作是进步教师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体进步的原那么。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种训练媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论程度及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、训练教学理论培训。 教师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于

24、教学思想的先进与否。教师只有把握丰富的训练理论，才能有效地指导教学理论活动。本学期我们将加强训练理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读即乐观开展教师读书活动，丰富教师的训练教学信息量。 在读的过程中，写好训练理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，教师将所学理论付诸于教学理论，定期进展总结沟通，以到达学以致用，互相学习，互相进步的目的;“写即学习训练理论，教师不仅要擅长运用，更要擅长总结，根据自己所任学科的教学理论，撰写训练教学论文;“评即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学

25、常规管理 新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理形式和不合理的规章制度，乐观探究符合素养训练理念和表达新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要根据。 充分利用电教室的远程训练进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。 根据县教研室和学区的支配，乐观主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人进步，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3、训练教学方法培训。训练教学理论怎样落实和指导教师

26、的理论工作?怎样有效进步教师的训练教学程度?怎样使教师的训练教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必需深化讨论的课题。 4、现代训练技术培训。现代训练技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必需具备较高的现代训练技术程度，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代训练技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用“5+1教研活动时间收看远程训练节目或看录象，充分利用现代远程训练资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。 (二)课题讨论讲实效、出成果 本学年是我校预备深化课堂，加大课题讨论的投入工作： 1、课

27、题讨论注意过程化。教育处要加强训练科研管理，统筹支配有关课题的讨论工作。要定期举办训练科研讲座，进步训练科研理论程度。各子课题组要根据各自制订的试验方案实在有效地绽开讨论工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞教师向训练刊物投稿。 2、课题讨论讲务实效性。根据学校已经形成的?课题管理制度?等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与教师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要乐观有效地带着教师进展课题讨论工作。各课题组长要确实发挥作用，带着教师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材

28、、讨论同学、讨论教法，在讨论和反思中进步教学理论力量。 (三)校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于理论，讨论的重点要放在教师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中消失的新问题，并留意资源共享，使每位教师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的爱好和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，乐观实

29、行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使教师在互动中达成共识，互相促进，共同进步。 幼儿园教研工作方案大全篇5 一、现状分析： 上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，仔细总结了教研工作中的缺乏点，经过了一系列理论的研讨、反应、总结，获得了必需进展，教师们的训练观、教研观有了新的熟悉。周日方案逐步完善，每一天都进展活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思资料常停留在外表，效果不显著。教师们的程度不一样，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和施行教材，在选课上存在必需问题。 从环境创设方面分析，教师对“纲要的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学习时间，但教师参加不强，学习、争论气氛不热，教师本身不擅长进展批判与自我批判，团体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 二、指导思想： 根据园务工作方案的要求，以?幼儿园训练指导纲要?为准绳，