幼儿园班务小班的工作计划5篇

1、精品文档Word格式 幼儿园班务小班的工作方案5篇 工作方案只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细施行，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快进步个人工作力量，下面我带来幼儿园班务小班的工作方案，盼望大家喜欢。 幼儿园班务小班的工作方案1 一、思想工作 本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去标准自己的言行，喜欢本职工作，喜欢幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用教师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.乐观做好各种教学活动.时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些

2、歪风邪气作斗争,定期向园指导汇报思想工作,努力要求思想进步,乐观向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,以园荣我荣的思想迎接每天的工作。 二、训练教学 本学期，我肯定争取从以下几方面获得进步:教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次训练活动方案;多学习，把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况施行收效好的训练方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和有阅历的教师沟通，争取获得她们的指导、关心。课题理论中，细心记录专家们的训练理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑心得到有效指导并付诸理论。 特色教学中，细心分析幼儿状况，仔细预备教

3、具，提早备好课件，根据幼儿把握状况施行作出调整，(仔细预备音乐磁带、教具，提早编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿把握状况施行作出调整，)班务工作中，严格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进展必要的读书学习沟通。 三、家园共育 1、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长理解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联络手册、 等途径，与家长沟通联络，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况

4、。 3、家访理解幼儿的家庭训练环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，互相协作共同训练幼儿，使幼儿的安康成长! 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不矿工;用饱满的热忱对待工作。 五、努力方向 有了目的，工作才不会迷失方向，才具有进步与进展的意义。所以，本学期我根据自己的状况制定了以下三个目的: 1、参与学科培训。 2、争取把中六班建立成为幼儿园优秀班集体。 3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满完毕。 幼儿园班务小班的工作方案2 一、重视情感训练 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意

5、识，因此我们将情感训练放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，训练幼儿喜欢父母、教师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心别人等等。 二、重视性格培育 每位幼儿都可以保持乐观开心的心情，乐观活泼的参加各种嬉戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿承受集体制度标准的约束等。 三、重视幼儿的生活自理力量和独立力量的培育 每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，关心教师做力所能及的事情。教师供给给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题解决问题。 四、进一步加强礼貌训练与纪律训练 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对教师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向教师问早

6、问好，不留神撞到同伴会说“对不起，承受别人的东西或关心会说“感谢，下午离园会对教师和同伴说“再见，遵守班级班规。 五、建立良好的师生关系和同伴关系 教师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到公平对待每位幼儿，擅长觉察和保护每位孩子的特点，关心和爱惜每一个孩子，对于需要关心的幼儿准时赐予关心，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特殊需要得到关心和指导。 详细措施： 1、在教学中浸透德育，训练活动中的品德训练，培育幼儿适应集体生活的力量，让他们感受到四周成人的关心爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事?快乐奋兴上幼儿

7、园?、歌曲?我上幼儿园?。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。 2、培育幼儿的生活自理力量。小班幼儿的生活自理力量较差，虽让他们可以独立进餐，但由于家长的过渡爱惜，大局部幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动?大公鸡和漏嘴巴?、看图表达?吃得真干净?常识?熟悉餐具?，音乐歌曲?好娃娃?。等活动，有方案、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理力量。 3、学会简洁的礼貌用语，进展礼貌训练。礼貌训练是德育的重要内容，为此，我们在语言?有礼貌的好宝宝?故事?两只羊?歌曲?我的好妈妈?好娃娃?熟悉?教师?。熟悉?家庭?，向幼儿进展礼貌训练。 4、户外活动和体育

8、嬉戏时的德育训练，户外活动和体育嬉戏是孩子们最喜欢的活动，幼儿园体育嬉戏形式多样，内容丰富多彩，这就为德育浸透供给了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中，激发幼儿的团结意识，明白团结全都、互相协作就会成功的道理;在玩高跷、跳绳、玩皮球等为主的小型嬉戏中，训练幼儿互谦互让，不争抢活动器具;在自由活动时，幼儿不慎突然摔倒，其他幼儿就会自然流露出“爱心去关心他;当幼儿走独木桥，个别幼儿产生畏惧心情时，教师都准时而恰如其分地进展英勇与尝试训练。 5、爱心体验“大带小活动，由大班哥哥姐姐带着小班弟弟妹妹参与幼儿园组织的活动。如“大带小一起劳动，“大带小一起进餐，“大带小一起嬉戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加

9、关心，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信任。心灵上引起共鸣，使小班幼儿体验到别人对自己的关爱。通过这种活动，培育了幼儿互相关心、互相照看、团结友爱、和蔼交往、做事情要有责任心等优良品质。 6、对幼儿进展品德训练，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持训练的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的训练，保护幼儿安康成长。我们通过家园联络册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进展训练活动。根据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的训练，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜欢集体、艰辛朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己

10、，以身作那么，要用自己的言行为孩子制造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康进展。 幼儿园班务小班的工作方案3 一、根本状况分析： 本学期，我们班新增了几位小伴侣，现有幼儿60名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能快乐奋兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的进步，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，获得了必需的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意进步他们的动

11、手潜力与语言表达潜力等。 二、教学资料与要求： (一)安康领域 1.身体安康，在群众生活中心情安定、开心; 2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理潜力; 3.明白必要的平安保健常识，学会保护自己; 4.喜欢参与体育活动，动作协调、敏捷。 (二)语言领域 1.愿意与人交谈，讲话礼貌; 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3.能明晰的说出自己想说的事; 4.喜欢听故事、看图书; 5.能听懂并会说一般话。 (三)社会领域 1.能主动的参加各种活动，有自信念; 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心; 3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章; 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，

12、有初步的职责感; 5.爱父母长辈、教师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。 (四)科学领域 1.对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲; 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果; 4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑; 5.爱惜动植物，关心四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 (五)艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美; 2.喜欢参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。 三、家长工作： 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通

13、。利用“家长会向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，理解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展训练，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都理解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及 联络、家访等形式，以理解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、平安工作： 将平安工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(共性是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿

14、上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识训练，强化幼儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、乘凉设备的平安使用;准时觉察班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，觉察状况准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。 幼儿园班务小班的工作方案4 一、工作设想 本学期我将以?指南?精神为引领宗旨开展班级工作，在符合?指南?五大领域精神的根底上，对教材上的集体活动进展适当转变。 注意跟随幼儿爱好自主衍生活动，尽量把最合适孩子的、孩子们最感爱好的

15、课程带给孩子，让孩子们可以享受学习的过程和操作的欢乐。在嬉戏中，注意嬉戏内容的相宜性和创新性。如何第一时间吸引幼儿爱好和长效的维持幼儿爱好是我们日常工作中的重点，我们将注意供给给孩子有变化和可以进展二次制造的嬉戏材料，而不是单一的玩具，让孩子们在享受嬉戏欢乐的同时收获挑战得到成长。 二、工作重点 本学期我们班有三十个孩子，三位教师。我作为一个年轻的班主任和新人教师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力。但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力，和班级两位教师一起熟记工作制度，乐观进步自身业务技能，做好班级整体工作，互相学习、互相促进，带好每一位孩子。 在周一的全园会议上，我听到季主任给我们共享的

16、一句话，深感如此。幼儿园的平安工作就犹如100前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩，没有这个保障孩子们平安的“1，一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿平安，做好班级平安工作是我们工作的重点和一切设想的前提。在日常工作中，我们三位教师会注意排查平安隐患，为孩子们供给一个平安的生活嬉戏环境，在进展嬉戏学习活动时，时刻警醒平安警钟，为孩子们供给平安无害的嬉戏材料，进展平安无隐忧的活动嬉戏。务必做到让孩子快乐、家长放心、指导安心。另外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。 孩子们来自不同的家庭，承受过不一样的家庭训练，

17、他们在的共性、力量、生活行为习惯都是很不一样的，有的小伴侣生活力量较差不会吃饭、如厕;有的小伴侣共性较强简单心情感动和人产生争吵更有甚者会消失攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点。稳定孩子们的心情，关心他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是需要我们付出时间和急躁去完成的，我们会制定可行合理的训练教学活动方案，做到因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的快乐欢乐并且有所获得有所成长。 三、班本课程 在开展班本课程方面，我有一个初步设想，开展过程中，重点仍是以孩子的爱好为课程主导方向，一个无法吸引孩子的课程教师预设的活

18、动再把戏繁多都是虚假没有意义的。关于以“气球为主题进展班本课程最让我顾虑的因素是平安，在课程开展过程中假设有气球爆炸的现象消失会不会威胁到孩子的平安，这是需要我们重点关注和做好平安考量的。阅历缺乏和自身业务力量的薄弱或许不能支撑我去做一个创新的课程，但是我们会乐观和孩子一起在课程进展过程中一起体验、共同面对、欢快共享、一起成长，盼望我们能和孩子经受一个有意义的脚踏实地的班本课程。 四、家长工作 幼儿园应与家庭训练互相合作，协调全都时促进幼儿身心进展。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，互相谅解，互相支持，互相关心，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。我们将通过以下几个方面让家长理解我们的工作及孩

19、子在园的生活、学习、嬉戏状况。 1.召开班级新手家长会，因为我们是小班第一学期，家长们对于孩子入园这件事都是非常紧急重视的，而家长的这种心情多多少少也会传达给孩子。因此让家长知道幼儿园教师是如何开展一日工作的这是一件非常重要的事情。开学初我们邀请家长和孩子一起入园进展半天的伴随适应活动并借此时机详细向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园留意事项让家长直观地理解幼儿在园的学习生活方式。 2.建立班级家长群，并准时在班级群中会共享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起共享育儿阅历，互相沟通讨论，鼓舞家长乐观参加争论，说说自己的育儿阅历，孩子的童言稚语，大家一同共享。盼望能给彼此在育儿方

20、面供给一些关心。 3.开展家长半日活动，细心设计亲子活动内容，鼓舞家长乐观参加。展现孩子们在园的真实活动状况。让家长更全面的理解孩子在园的生活、学习状况。开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，增进互相之间的理解，便利班级工作的开展，促进家园齐心共育。 4.细心布置我们的“家园天地，给家长供给一些科学合理、行之有效的教养学问。向家长展现我们的活动内容并鼓舞家长能乐观参加到班级的各项活动之中。 5.通过早晚送接孩子的时间，及班级群、 等方式与家长加强沟通，沟通，互相反应孩子在园和在家时的状况，针对儿的进展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和训练。 幼儿园班务小班的工作方案5 一、介绍班级状况 本班现有幼儿_名，其中男幼_名，女幼_名，通过与家长的沟通理解到，新入园的儿童根本没有接触或上过幼儿园，所以大局部孩子由于第一次分开亲人会感到恐惊陌生，这是正常的分别焦虑现象。我们将逐步培育幼儿生活自理力量并加强情感培育如：与教师建立良好的感情，让孩子每天快乐奋兴的来上幼儿园;与小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣，培育孩子初步的社会交往。 二、本学期工作任务 1、安康领域：渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从