八年级下学期英语备课组工作计划〔四〕

1、 PAGE 页码 3 / NUMPAGES 总页数 5八年级下学期英语备课组工作计划四新学期开始，为了更好的完成教学任务，特制定计划如下：一、现状分析我校八年级共_个班，英语老师_位.在本学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，认真反思过去的不足，制定行之有效的计划，争取在本学期进一步提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平.二、具体目标1、在日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，借英语节的举办，增强运用英语的能力.2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力.3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力.三、具

2、体措施1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想.全组教师重点学习有关课程改革的材料，认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，继续完善小组合作学习，以提高课堂教学效率.2、加强备课组建设，抓好业务学习.首先把备课组工作具体化，目标化，制度化.加强备课组自身建设：准时参加每周四上午的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假.中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料.各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗.组织业务学习，组内互学互提高.准时上缴并能及时配合教务处、教研组长检查教案、学案、作业、听课笔记等

3、.3、狠抓教学常规，规范教学工作.发挥集体备课的群体优势，通过研讨教学案，提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率.强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”.充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，积极录制微课，推动学科教学与信息技术的有效整合.课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学.针对教师布置的练习，细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补.诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，少唱赞歌，做到共同学习

4、，共同提高.4、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1）、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法.特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划.2）、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责.对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略.让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐.3）、进行分层教学.尝试班内分层的形式实施分层教学.针对不同层次的同学确立不同的教学目标，采用不同的教

5、学方法，既要照顾到优秀学生“吃不饱”的现象，又可以解决一般学生“吃不了”的问题，促使每一个学生能发挥出最佳水平.我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，更好地完成本学期教学任务. PAGE 页码 5 / NUMPAGES 总页数 5八年级下学期英语备课组工作计划四2本学期除了完成课本的教学之外，老师在课堂上也要注重培养学生的学习主动性与自觉性一、教材分析八年级语文下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的.第一单元是以人生为主题组元，且都出自

6、大家、名家之手.藤野先生记录了鲁迅在曰本留学的一段经历；我的母亲是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响；我的第一本书里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；列夫托尔斯泰为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；再塑生命向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分.第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元.所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读.第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考.第

7、四单元以民间文化为主题编写.五篇课文中，云南的歌会描绘了三个场合中唱歌的情景；端午的鸭蛋写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；吆喝写的是趣味良多的“生活交响曲”；春酒描绘了故乡的风土人情；俗世奇人写的是两位民间高人.二、学生的基本情况通过八年级上学期的教学，从整体来看，学生学习态度良好，上课时能认真听讲并做好笔记，有不懂得问题也能及时提问.但也存在问题：目前班级学生最大的特点好的上不去差的学不进，没有特别拔尖的学生，而且差生较多，大部分学生学习自觉性不强.因此本学期除了完成课本的教学之外，老师在课堂上也要注重培养学生的学习主动性与自觉性，并鼓励学生多问问题，在布置作业时也要“区别对待”，给好

8、生布置较难的作业使其提高，而差生则布置一些基础性的作业使其能掌握课堂所学的内容.三、教学目的能让感悟课文的思想内容和深邃幽远的意境，感悟作者博大精深的内心思想、精神，感悟作者对人生的希望和信念；能培养语文综合素质，培养学生丰富浓厚的情感、理性精神，培养学生的社会实践能力和树立远大理想，并结合社会生活现实，进而了解社会，了解人生，了解生活.四、教学重点、难点：精读课文是教材的主体，是全书的重点1、要突出重点项目的训练.2、要继续重视词、句、段的训练.3、要重视朗读的指导和训练.4、要充分发挥学生的积极性和主动性.5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项.五、教学措施1、重点抓学生的字词、阅读、写作，让学生在把握课文的同时语文的学习能力.有所提高.2、每天检查学生的预习情况，每堂课后通过听写来检查