教学工作总结上学期1870字

1、精品.教学工作总结上学期(1870字)_中班上学期教学工作总结 一、同学的状况分析 本班有x名同学，其中男女同学各x名。由于本人是接的新班，对同学的学情不了解，经过一学期的了解把握，及仔细细致的工作，把握了学情。本班的学习气氛不浓，学风不正，学习目的不明确，有8名同学对学习的目的不明确，常常不完成作业，说谎现象严峻，经仔细分析后，实行了与同学面对面谈心，走访家长，个别辅导和做政治思想工作，使他们对学习产生了爱好。经本期终考（全镇统考），合格24人，合格率100%，ab人数22名，优良率91。7%，a等人数10名，优秀率41。7%，取得了令人满足的效果。 二、教学中胜利的阅历与不足 1、做好同学

2、的思想训练工作，良好的学习气氛，良好的学习心态，端正的学习态度，是提高教学成果的前提，本期本人唯一的宗旨是爱惜关怀每一位同学，敬重他们的人格，对学习不用心的同学进行有效的政治思想训练和远大的抱负训练。俗话说“磨刀不如砍柴功”，只有做好了同学的思想训练工作，才能使他学习有劲头。本期为了做好思想训练工作，采纳了上门家访、开家长会、个别同学谈心训练，使他们端正了学习态度，保证了教学质量的提高。 2、仔细钻研教材，把掌学问点：由于本人多年带毕业班，也从中吸取了一些阅历，这就是努力潜心挖教材，把握学问点。由于毕业班要把握的学问面广，从上课到复习，把学问分类，引导同学从字、词、句、篇、章等步步深化，系统把

3、握，还要有耐心、恒心，做到了牺牲自己的时间，绝不误人子弟。 3、对同学加强转化力度。由于本班同学的后进面大，自从接上这个班，就着手讨论每个同学，发觉有六名同学基础太差，所以本人就想方设法赐予辅导，让他们能尽快赶上来，自己采纳了分层布置作业，少而精布置作业，从而激发他们的学习乐观性，同时还转变了对他们的态度，不是一味的批判，而是常常表扬、鼓舞，从而猎取了学问，提高了学习成果。 4、仔细改进教学方法，让同学乐学。“爱好是最好的老师”，“爱好是最好的动力”。本学期为了让同学乐学，本人首先是对同学进行爱好激发。上课时仔细设计有关问题，好从故事引入，从悬念引入，从爱好引入等以激发他们对学问的求知欲望，利

4、用语文课这种人文教材，谈抱负，谈人生、谈价值、谈将来，激发爱好，让他们主动接受学问，成为学习的仆人。 这是我进入.山的第一年。对于我这样一个初出茅庐的年轻人，接手初一年的教学工作，可以说是机遇与挑战并存。机遇在于，从初一年起步阶段开头教学，有利于整体把握学校英语教学的整体脉络，了解学校英语教学在不同班级的特点及教学策略。挑战在于，刚刚毕业的我，要面对一群小我十几岁的同学，还要传授给他们学问，不仅需要合理的教学方法，更需要辛勤的付出。不过我还是很感谢有这样的机会，和一群单纯的同学，一起学习一起成长。这一个学期的教学工作，有成就，也有不足 刚开头的一个月，由于还没适应老师的角色，对同学也不够了解，

5、始终用自己的标准来要求同学，我认为很简洁的东西也要求同学必需要把握。后来才明白，同学是刚刚接触，或者是初步接触英语，他们在英语方面的学习力量和学习基础确定和我差许多，我不能忽视这一点而要求每个同学和我一样学好英语。一开头，每天教的内容，就要求同学去复习，去背，但是却没告知同学怎么复习，怎么背，导致其次天的小测很不抱负。而我始终认为是同学不仔细造成的，始终责备同学。因此同学也认为真的是自己不会学英语，才会学不好。在一次年段统一的单元考之后，发觉我任教两个班级的成果与其他平行班有很大的差距，才熟悉到问题的严峻性。和我的师傅以及几个老师沟通后，才明白：教同学不仅仅是教学问，更要教学习学问的方法。因此

6、在之后的教学过程中，我会渗透各种英语学习的方法和记忆的方法和策略，引导同学提高学习的效率。并且降低对同学的期望，每天只要求把握当天重点的单词和句子，当天学习，当天把握，当天落实。通过这样的调整，在期中考的时候，我所任教的两个班级与其他班级的差距明显减小。如此看来，正确的心态，科学合理的教学方法，是训练的关键。真的是印证了那句话：没有教不会的同学，只有不会教的老师。 另一点需要反思的是两个班级的差异给我带来的困扰。刚开学的时候，感觉八班的课堂过于活跃，由于会有几个人会很大声很乐观的回答问题，有时候一感动不举手就七嘴八舌的开头讲了。这样的状况常常导致课堂不受掌握，常常在上课的过程中要提示他们留意不

7、要影响别人，降低自己的音量，并且要举手发言。而另外一个班的同学，刚开学的时候认为他们特别聪慧，特别乖，上课也特别顺当，由于基本上每个人都会很仔细的听讲，很少有人会突然打断课堂。但是经过一段时间的教学之后，慢慢觉得两个班的整体氛围有很大的区分。七班的氛围更成熟稳重一点，由于成果好的同学也不爱发言，上课常常都是悄悄的听课，而成果较差的同学大多不敢发言，由于怕答错。这样就造成了一个问题，上课的时候有时候提出一个问题，竟没人主动回答，需要点名回答。甚至有时候进行课堂嬉戏互动的时候，由于有的同学不情愿开口，导致嬉戏无法进行下去。八班的氛围更加活跃，乐观。不管是课堂的问答互动，还是嬉戏互动，都能很乐观的参

8、加，每个人都有很高的乐观性。在与几个老师探讨之后，更加明确了在教学设计的进行区分化的必要性。要针对两个班级的学习特点，有区分的设计教学活动。两个班级动静有别，在备课的时候就要充分考虑两个班的特点。七班的教学活动更趋向于引导他们进行思索，在充分的思索之后再回答问题。这样有利于进展他们的思维力量，提高思维的规律性和精确性。而八班的教学活动更趋向于寓教于乐，既然他们比较稚嫩一点，那就先满意他们“玩”的需要，让他们感受到英语就是在玩的过程中进行学习，培育他们学习英语的爱好和乐趣，提高学习英语的乐观性。但是两个班的特点都不能放任进展，而要做适当的引导，比如说七班，也要渗透一些嬉戏活动，或者趣味性活动，活

9、跃课堂气氛，引导每个同学都开口说英语，而不仅仅是停留在听，读，写三个层面，还要扩展到最重要的说的层面。八班的课堂过于活跃，主要是由于几个同学特殊活跃，喜爱抢答。他们的初衷是为了证明自己，为了得到大家的认可。但是许多时候都是不够深思熟虑的回答，因此，对于这几个同学，首先是课后沟通，引导他们课堂发言要举手，而且要有思索的回答，而不要凭直觉回答。其实是课堂上多做提示，对于没有举手就回答的答案，不管是否正确一律不予与接受，通过这样的弱化让他们明白只有举手并且得到老师的同意才有发言权。两个班级经过一段时间这样的调整，基本上每一堂课都能很顺当的进行。尤其是八班，课堂活动的协作度和契合度都有了很明显的提高。

10、 在这一个学期的教学过程中，还总结了自我感觉很有用的阅历，如下： 1、切实落实每天的背诵默写任务。每天指定肯定量的背诵任务，以当天的新学问为重点，辅以旧学问，让同学每天都能学到一点东西。在过关过程中关注同学存在的问题，对于集体问题课堂上再次讲解，对于个别问题个别辅导，争取让每个同学都能投入到学习英语的氛围中。 2、关注同学的课堂学习状态，引导同学养成良好的课堂习惯，包括课堂上快速协作老师；仔细做好课堂笔记；仔细听讲，理解学问点；对于课堂上没理解的下课立刻请教同学或老师。 3、巩固课堂纪律。课堂纪律相对于开学初已经有肯定的改观。7班从开学初的沉闷，不协作，到现在能够乐观回答，仔细听讲，有了很大的

11、进步。8班开学初课堂纪律涣散，很多人喜爱大喊大叫，虽然现在还有个别时候，但已经有所改善。不过还是要严格掌握课堂秩序，不能乱，才能加快课堂节奏，才能提高课堂效率，也不至于其他同学的留意力被他们吸引。 4、做好导优辅差工作。指导优生做好课内的功课，学有余力的状况下扩展课外阅读，进行课外积累，努力提高自己的水平。对于差生要坚持严格要求与鼓舞相结合，让他们能够看到自己的进步，从而树立学习的自信念与爱好。 以上是我初为人师的第一个学期的一点思索和总结，盼望下个学期，我能在反思中成长，做的更好！ 教学工作总结上学期【篇二】 一、讨论教材 学期开头，我反复讨论新课标，了解二班级数学同学应当把握的基础学问点，

12、仔细看新课标的基本理念，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，采纳多种教学方法，调动同学学习数学的爱好。 二、培育同学计算力量和思维力量 我觉得二班级的小孩子，应重点培育计算力量，为高班级的计算和以后打基础。我坚持每天做一页口算题，由简洁到较难，以提高同学的计算力量。 三、仔细备好每节课，做好教学的每一个环节 在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前预备。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，把握学问规律，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能

13、教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体同学，做好信息反馈，调动同学的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发同学的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体同学，引发同学们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻同学负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。学校生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好同学的思想训练作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给同学们制定学习方案和目标。 四、存在问题

14、1、同学没有一种好的学习习惯，没有制造出良好的学习氛围。 2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。 3、基础学问把握不坚固，理解力量较差，学问学得较死，没有举一反三的力量。 4、自己的学问面窄，教学理论把握的少，数学方面的书看的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班同学的、符合当前环境的教学路子。 五、改进措施 1、注意培育同学良好的学习习惯，多表扬，多鼓舞。 2、在学困生身上多下工夫，多发觉他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。 3、坚持练习口算和计算题，提高计算力量、对于应用题教给同学分析方法，培育思维力量。 5、仔细钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础学问。 6、多看些与

15、数学有关的书籍，向有阅历的老师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。 教学工作总结上学期【篇三】 本学期，我担当五班级甲班的英语教学，完成了PEP学校英语五班级上册全部教学内容，详细状况总结如下： 一、扎实备课，仔细上课，不断反思 上学期请了产假，一个学期没有和同学接触，他们的学习下降了很多，所以，要抓好本学期的英语训练教学工作就要更多的努力。我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，乐观探究学校英语欢乐课堂，让同学在轻松欢乐的学习氛围中学习。在教学前，我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，全面深化了解同学，结合自己的教学阅历与同学的学

16、习状况，仔细编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为同学创设真实的交际情境，注意同学学习爱好的激发和学习方法的培育，适时鼓舞，分层教学，让全部同学都能跳一跳摘到苹果，品尝胜利的喜悦。上完课我就反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的日常口语沟通中，每个同学都有机会成为课堂的仆人，既熬炼了同学的交际力量，又培育了同学良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延长。 二、同学英语综合运用力量增加 1、从本册中，每一单元都有Lets try 的内容，让同学在听力中感知新语言。同学的听力力量提高了，能依据所听的一小段话做出正确推断。而且养成了同学之

17、间仔细倾听的好习惯。 2、同学能够而且乐于沟通更多自己的信息，如最喜爱的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。 3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律，读出简洁的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简洁的故事或小短文，逐步培育按意群阅读的习惯。 4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 三、把握课堂40分钟，向课堂要效率 在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思索问题，回答问题，让他们主动参加，注意对同学口语的培育。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌

18、等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查同学把握学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便准时做到查，漏，补，缺。特殊是五班级，尽量做到精讲多练，让同学做到听，说，读，写并举，眼，耳，口，鼻，脑并用，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。 四、利用课余时间，补充课堂不足 课堂上并不是全部的同学都能把握好的。所以要充分利用课余时间，准时培育同学良好的学习习惯。课前多预习，课

19、堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。 五、自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在学校英语五班级教学方面取得的成果和阅历。但也存在较多的不足：如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不抱负。 在今后的教学中，我会努力填补自己在教学中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。 20 xx年x月x日 教学工作总结上学期【

20、篇四】 一学期来，本人仔细学习并贯彻新课程改革理念，仔细备课、上课、听课，向指导老师和同教研组的其他老老师学习，渐渐充实自己和弥补新老师存在的一些不足。同时，本人严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。 一、政治思想方面 本人在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立好的印象。地理作为一文即理工科又人文学科的兼容学科，本身即有特别丰富的价值观与情感态度上的训练意义。本人

21、在教学过程中，较为自然贴切地引入一些当前比较热点的问题，如人地关系与可持续进展等思想，从而引导同学形成正确的观念，进而保证同学能在日常学习与生活中能通过自身的作用来影响和带动四周的人群一起来维护人类共有环境。 二、训练教学方面 1、努力上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预备备好课。 仔细钻研新课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 由于是新老师的关系，在教学阅历上存比较多的不足，所以常常听课，听指导老师和同教研组老师的课成为我备课的一个重要窗口。 了解同学原

22、有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。对于个数比较淘气捣蛋的同学，基本能做到课后准时沟通，了解状况，对于能够自己解决问题自己处理，对于一些比较严峻的问题，向所在班的班主任准时反映。 （3）课后反思。 本人共担当5个班级的地理教学工作，在教学工作过程中，由于不同的同学，会有不同的师生互动形成，所以在实施教学的课堂上，往往会不经意在冒出一些比较新奇的想法，这些想法大部分

23、能够让教与学更为和谐自然，所以本人在课后进行准时地整理并形成课后教学反思。 2、常常下班级。高一地理必修1部分的内容涉及更多的是自然地理方面的学问，也是整个高中地理的难点部分，对于高一的同学来说，学习该部分学问会显得非常的吃力。所以常常到班级走走，一来可以关心学习解答疑难问题，二来也可以准时了解同学对当天课程的把握状况，便于下一节课难度和进度的掌握。其次，可以利用夜自修下班的时间，有利用课堂的状况，有选择性地找一些同学交谈，了解他们的境况、想法，并有针对性地对他们所说的问题进行解答和给出肯定的建议，关心他们及早走出学习的困惑。 3、利用图书馆、网络等手段，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液

24、。现在是新课程试验阶段，无论学问、教学阅历都是摸着石头过河，我平常留意钻研教材、仔细阅读课程标准，常常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给同学适当充电并且相应有所减负。同时，地理教学对地理老师来说是一种挑战，能否在课程上用比较新奇的观念和好玩的教学方式来吸引同学，打算了同学是否感爱好，是否能达到教与学的互动共赢的目的。所以扫瞄新闻，翻阅各方面的资料来充实自己的学问结构，是赢得同学，促进教学相长的重要途径。 4、教有所获。 1）.本学期使大多数同学对地理很感爱好，期末考试地理成果考得比较优秀。及格的比例基本与其他班级持平，没有太大的差距。优秀生的培育工作进行得比较顺当，上80

25、和90分段的同学均能保持在肯定的比例。 2）.不足： 对于优生过于信任，检查的力度不够。对于待进生的训练和督促由于本人的教学班级达到5个班，300多位同学，所以在这一方面没有做到兼顾每一个班，兼顾每一位。 教学方法方式较为传统，不能充分体现新课程理念对同学主体地位的.提高。 三、今后努力方向 1、充分学习新课程标准，转变观念，做到多与指导老师多与同组或不同教研组的其他老师沟通，学习； 2、争取更多更有效地与同学包括不同层次的同学沟通，与之建立伴侣关系，使之能够完全信任老师，准时反馈教学信息和存在的问题。尝试在同学爱好的基础上，组织完成教学，使教在同学感爱好的基础上，变被动为主动，由要我学，变为

26、我要学，使学更有动力。 3、通过向其他老师学习，向同在高一年教学的其他老师沟通学习，互通过有无，取长补短，丰富自我。新课程改革的大背景下，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教学工作总结上学期【篇五】 一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，在训练理论指导下勤恳、坚持不懈地从事训练、教学工作。 本学期是我担当学校六班级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。正由于如此，我严格遵循教学五环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学

27、校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授同学学问时，不厌其烦，耐心教育同学，还耐心地辅导同学复习遗漏学问;在传授同学学问的同时，并对他们进行思想训

28、练，训练优生关心后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是准时批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书

29、。 三、自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在学校英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于个别同学成果不抱负。 总之，本人缺少学校英语教学阅历，对同学的实际学习状况并不非常解，使同学本学期成果差距很大，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让同学都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。 更多 精选工作总结.阅读 -上学期教学工作

30、总结 20 xx年是布满喜悦和挑战的一年，对我个人而言它更是难忘的一年。 不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的训练教学工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满意，也有几分骄傲感，源于我和同学的共同成长。承蒙领导的信任和同事们的认可，本学期我有幸担当了二年三班的班主任，这是自我上班以来初任班主任，所以有种“天降大任于我”之感，在谨慎、虚心之余也有另外一种无以言表的愉悦，由于有人说没当过班主任的老师不是一个完整的老师。 虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是欢乐的，-这种欢乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的开心合作，还有自己将满腔热忱在工

31、作的悄悄倾注。近7年的工作阅历告知我，作为一名老师，不但要有精彩的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期详细的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。本学期，我顺当完成了学校教育处布置的各项教学任务以及政教处班主任工作。对于自己所教的英语学科，我努力尝试各种行之有效的教学方法，讲究以创新思维去创新教学，由于今年所教的是二班级学校生，所以爱好激发和情趣引导至关重要，在每节课前我都会细心讨论和分析，课后细心反思，从目前同学学习英语的现状及对每节课的热切期盼来看，我的付出都是有用功。我所教的年部是全校人数最多的，每天的作业批改量是很大的，但我没有丝毫的马虎，同时在每个班级我

32、也策略地支配了一些小助手，效果还很不错，特殊在对待差生问题上，我时刻提示自己要不急不躁，用更多的爱心和耐心去关注、关心他们。在学习上，我鼓舞他们大胆、乐观发言，用真诚和热忱感化他们，在每次的测试中，他们都有不同程度的提高。在生活中，我和同学就是公平的伴侣关系，在时间允许的状况下，关心小女孩梳梳头，关心小男孩拉衣服拉链等，课间时，班级里总是布满欢声笑语，其乐融融。作为一名班主任，我也时常与同学进行交心式的沟通，注意侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到损害。每天与同学一起劳动打扫卫生也是一件很欢乐的事情，同学们喜爱我，我也很爱他们。 当然，作为年轻老师，无论是在教学上还是其他工作上，难免

33、存在一些失误与不足，这就需要在今后的工作中进一步向有阅历的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。 春华，秋实，只要我们专心去耕耘。在将来的日子中，我愿将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵! 上学期班级教学工作总结 在学院老师和同学的关怀和关心下，在全班同学的共同努力下，又结束了一个学期的高校生活。这一学期我们渐渐摆脱了大一新生的懵懂与生涩，也告辞的大一上学期的迷茫与无助，我们每一个人都在为更好的适应.，而努力的学习、科学的生活。 这一思想的转变让班干部调整了工作，把重心转向了如何开展内容丰富、对就业、对人生而又能促进同学们感情沟通的主题班会活动、如何

34、调动大家学习、工作乐观性等，这一系列活动增进了彼此间的情感沟通，在过程中大家相互学习相互切磋，彼此信任和理解。当然我们也必需熟悉到我们工作中还存在着一些不足。但是我们获得了工作阅历，我们进步了、成长了。在此由我代表日语0903班对上一阶段的班级工作状况做出总结。 在上一阶段，在刘秀英老师的正确指导下，班级工作顺当进行。我班以乐观努力学习为主，乐观参与学校学院班级组织的各项活动，营造了深厚的学风和良好的班风。通过努力学习文化学问和乐观参与各项活动，同学们的文化学问和专业学问渐渐提高，友情更加深厚，团结互助精神及班级凝聚力不断增加。 我班在开展各项任务时，各班委发挥出了较大的作用，在班级管理工作中

35、做出了不少的贡献。各班委本着为班级服务的态度为宗旨尽职尽责做好本能工作，乐观地相互协作，相互关心。在同学中心目中树立了良好的形象，为班级工作的进一步优化打下了坚实的基础。 我班始终坚持以学习为中心，以严明的纪律为保障对班级进行管理工作，并取得了良好的效果。为此，学习委员乐观发挥模范带头作用，对班级工作，仔细负责，勤勤恳恳，在努力学习的同时，乐观主动关心同学引导同学努力学习，用其所能做的为大家做好一切。对每一位同学都真诚相待。对老师下传的任务也都准时通知同学们，从不拖延，做到每个人都知道。 在纪律方面由纪检委员、团支书、学习委员和我严格把关，在每次会议前、上课前都仔细清点人数并并与辅导员有良好的

36、沟通。与此同时，我班乐观营造平安、舒适、文明的宿舍环境。为此卫生与生活委员本着对全班负责的原则，不定期的对各个宿舍进行检查和督促，宿舍环境明显改善，同时也常常到寝室了解大家的学习、生活的状况，遇到问题时会虚心请教辅导员，并能把大家的问题都解决好。由于有了半年的工作阅历，这一学期卫生与生活委员工作进行的也比较的顺当。 但是，在工作过程中我也发觉了自己许多的不足： 1、没有充分地发挥班委在班级中的作用，许多事情都集中在部分班委身上，使自己成天劳碌而有些班委却很空闲。 2、工作阅历不足，在开展班级活动前考虑问题不全面，导致开展班级活动时出现很多新问题不能准时的解决，影响了活动质量。 3、工作方法有待

37、于提高，本学期学院学校开展了许多的活动，需要我下通知及组织支配班里的同学参与活动，但由于工作方法不对导致工作效率降低，并且耽搁自己太多时间，影响学习。 针对以上不足，在下一阶段的工作中，我会严格要求自己尽职尽责，在工作中不断总结阅历、完善自我、提高自我并且会多向他人取经。 回顾近一学期来的工作，我们欣喜得看到，辅导员的指导、班干部的带领下，通过全体同学的共同努力，我班在各方面均取得非凡的进步。展望将来，布满机遇和挑战，这要求我们班委成员再接再厉，明确职责和任务，锐意创新，力争取得更辉煌的成果，为共同建设我们的优秀班级而努力！ 关于上学期幼儿教学工作总结. 不知不觉中，我参与教学工作已经一年多了

38、，而本学期的教学工作也已全面结束。现在我重点将这一年的教学工作及本学期期末成果分析状况总结如下。 一、教学工作与教学改革： 在这学年中我较好的完成了体操、礼仪等教学工作。5月底与张乐张策老师共同筹备校健美操队训练并在市竞赛中取得了职专组第一名的成果。暑期参与省级幼师老师培训班，学习蒙式教具学习与操作。全面学习蒙氏训练理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。在运动会中担当计时裁判长，为运动会的胜利召开作好自己的工作。在学校开展阳光体育运动冬季长跑活动中，做好喊操带操工作，乐观带领跑操班级进行长跑。平常留意阅读有关专业的书籍杂志，提高自身理论基础，并从阅读中学习

39、好的教学案例，吸取其中精华和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。坚持向老老师学习，向参与国培归来的老师学习新的教学理念，新的教学方法，新的课堂模式，坚持做好听课笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。教学中重视同学的思想训练，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想训练。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。提高其对体育的熟悉，关心其树立终身体育价值观。通过课堂健康训练案例讲解，课堂教学内容结合嬉戏等方式，乐观鼓舞大家进行投入到各种体育活动中。奠定身体素养基础，为日后体育体操的进一步学习打下有利基础。细心辅导同学，同时

40、做好差生的转化工作。对同学的把握状况准时组织测试，找出问题，搞好教学、教改。教学过程中把体育基础学问，技能融汇贯穿。礼仪课中注意同学动手，动脑，动嘴表达的个人力量及与他人合作，沟通的力量，在实践中学习巩固学问点，让课堂“动”起来，“活”起来。以求进展同学综合素养。课堂中就努力搞好“双边”的融洽和协调关系，抓住同学的性别、年龄特征、生理特征，充分调动同学的乐观性、主动性，把笑声、掌声、音乐有机的进入课堂教学。 二、期末成果分析： 本学期我共担当08、09学前的体育体操课程，09计算机、机电的礼仪两门课程，周课时15节。08级学前体操考试分为两个部分，第一部分是基础幼儿韵律操展现部分，这部分由3套

41、幼儿韵律操组成，考试总体状况普遍较好，从动作娴熟度，规范度，协作音乐节奏，动作力度，等表现都还是不错的，这也是归功于日常课堂中同学能够在乐观地去练习，相互关心有很大关系的。其次部分是由同学4人一组自由结合后，创编一套新操进行展现，从小组的展现来看，同学都花了心思时间去练习的，有的小组还制作了道具同时进行展现。各小组的展现效果不错，有许多可圈可点环节。09学前考试内容较简洁，但多数同学考试成果在中游处徘徊，主要是身体协调性较差，节奏感较差。而高分的同学一般是平日上课留意力集中，练习乐观性高的同学，对课程热忱较高的同学。礼仪考试题目多是考查同学对日常实践的反映，多数同学答题的还是不错的。 三、努力

42、方向： 1、提高自身训练教学力量，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，多向老老师学习阅历。 2、采纳多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。 3、对同学多加强训练，教会同学如何的做人，如何的敬重同学、老师和家长。 4、严格要求同学的同时，多鼓舞同学，树立优秀同学标兵，促进同学的好强心，好胜心。 一学年的时间匆忙过去，感觉做的事情还很少。在今后的工作中，还需要连续努力提高各方面的力量，争取为学校作出更多的贡献！ 上学期英语教学工作总结 英语老师的教学任务是重大的，在学期末我们老师都要去总结自己的教学状况，从而保证教学质量的提高，下面是我搜集整理的上学期英语教学工作总结，欢迎阅读。

43、 上学期英语教学工作总结一 回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念。学校英语教学工作总结 二、业务素养方面 为了适应课改的需

44、要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法。 三、训练教学工作方面 仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在学校的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习乐观性就会欠佳。因此教学时针对不同状况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。 由于英语的特别

45、状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，

46、才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 同学在学习中会不行避开的出现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了详细的方案和目标，利用业余时间对这部分同学进行有方案的辅导。 在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正，课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前我带领同学进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还发觉同学的语

47、言运用力量不够强，所以以后的教学中我要加强对同学在这方面的训练，力争让同学轻松学习，娴熟把握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就

48、受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班同学的英语运用力量。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作阅历。 上学期英语教学工作总结二 这学期是我任教的第一学期，我担当初一级七班，八班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与

49、学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况： 一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英

50、教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠乐观性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“