新学期学校教务处工作方案范例六篇

1、新学期学校教务处工作方案范例六篇_学校教务处的老师工作方案 辉煌的20 xx-20 xx学年度已经过去，新的学期已呈现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要更进一步武装思想、壮大胆子，变压力为动力，决心在集团董事会的正确领导下，在校长的直接指导下，进一步踏实做好本期工作，重新调整思路，发扬上学期的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范老师行为，准时精确的为学校、老师供应教学信息，为圆满完成本学期教学任务，仔细做好以下的几项工作。 一、在新课程标准的教学理念指导下，连续推动教学改革，

2、落实常规管理，力争教学质量有新突破。 我校连续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的训练思想、训练理念渗透到每个管理环节之中，本期连续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，仔细贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务。 一个中心，即以提高训练质量为中心，两个至少即老师每周至少提问每个同学一次，每星期至少对每位同学的作业面批面改一次（提倡多次面改），让同学感受到老师的关爱。两个对待即把每次作业都当作一次考试对待，把每一次考试都当作中招对待。三个按时即针对学科自习课，任课老师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让同学自主学习、沟通

3、，拥有自主进展的空间。四精：精选，即老师精选课堂内容、课堂练习和习题；精讲，即老师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即老师给同学供应的习题要精；精评，即老师在讲评作业和试卷时要精；五必，即老师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；最大限度的发挥以训练为主线的作用,六个好字即老师要备好每一课时,上好每一堂课,批改好每个同学的作业,辅导好每一个同学，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷。三清即教学工作堂堂清，每天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果。 为了更好地落实六环节的常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，狠抓规范落实，努

4、力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的，学校打算： （1）彻底转变一言堂，满堂灌的教学模式。使同学真正成为课堂的仆人，学校规定：每节课老师讲授的时间不得超过25分钟，还同学一片自由发挥的空间。 （2）因材施教，因人施教，针对不同层面的同学，在教学上，布置作业分A、B、c三个档次进行训练和培育，促使后进生的转化。 （3）深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，各科教研组、备课组长要有明确的分工和方案，除每大周中间周六下午业务学习外，各教研组、备课组要依据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的老师只讲课程流程的方法，向如何实行较好的方法使同学愿意接受转变。我们要进一步完善集体备课

5、制度，备课组活动从求实效，求进展出规范和发，讨论教材教法，讨论同学思想和同学现状，讨论习题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出：语文要突出阅读教学，数学要在加强计算力量教学，渗透思维训练上多考虑；英语要在创设英语氛围，夯实进展基础，规范英语朗读、听力，积累单词和会话教学等方面深化思索，每次既要有中心发言人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，使各个专题的讨论能深化到位，形成符合实际的操作样式，通过集体的才智创设最佳的教学流程。 （4）加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学模式，让同学养成良好的学

6、习习惯，提高学习效率和创新力量，要充分利用课堂中的每一分钟，唱响铺张课堂每一分钟就是老师严峻的失职的口号。同轨班老师要相互听课，广纳精华。学校领导推门课贯穿始终，督导并重。 （5）加强作业的调控，作业是课堂教学的延长，它的优化设计，可是最大限度地拓展同学的空间。作业不仅要注意布置的数量和质量，更要注意作业的批改与讲评，注意多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩处作业，连续坚持激励性评语和使用错题本的做法。 （6）加强对质量的调控：加大平常督导力度，如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等。严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过程落实到位。月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏。 （7）

7、增加教研活动的针对性，坚持贴近老师和同学，以基层为主，以教研为主，以课堂为主，以当前为主，注意准时解决那些急需解决的问题，为教学服务。加强教研组学习讨论的力度，做到有预备、有主题、有主讲人、有记录。充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次。以课题讨论促进课堂教学质量的提高，建立规范的课题讨论档案，准时收集、整理课题讨论的材料，不断加强对课题讨论的过程管理。建立学校校本研修网平台，以老师主讲为依托，培植老师参加网络教研，实现自身专业成长的内动力。 （8）、深化落实以老带新，优势互补的导师工程。 教务处在开学初，首先对新老老师进行为期一周的师德、师风建设训练。然后，启动校级反思研讨，你我共进的老师结

8、对子互助工程。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递新的教学动态，沟通、沟通新的教学思想，使新老师很快进入角色，准时总结，准时召开阅历沟通会，向校级名师的行列迈进。 （9）、仔细开展听课评课活动 开学后，各教研组要依据教务处规定，青年老师（教龄在5年内）每学期听课不少于40节（中考前后各20节），有5年以上教龄的老师每期听课不少于20节（中考前后各xx节），学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将进行示范课，公开课、个人展现课，青年老师大讲赛，汇报课等活动，从而提高老师的授课力量和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动肯定做到听后必评，评出优

9、点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。 （10）、加强监督检查力度 教务处将充分行使其职能，对每位老师备课、上课、办公、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到一日一检查，一大周一公布，对违反常规行为的进行严厉处理，严峻者按教学事故论处，记入个人业务档案，作为辞聘的主要依据之一。 （11）、加大调研力度和反馈密度 学校常常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式，准时了解教情、学情，每月进行一次教学工作小结，并在全体老师会上通报检查结果，并指出下段改革的方向和详细要求。 （12）、完善落实各项规章制度 学校制定了57项规章制度，这些制度关系到每位老师

10、的行为规范，教和学的每一个环节，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。 （13）、考试严明、阅卷分析公正化 考试是对同学阶段性的检测和评估，考试的效果如何，直接影响师生思想的稳定，因此，考试的每一个环节都有教务处严密组织，试卷的保密程度达xx0，监考、阅卷、登分、分析各环节严格把关。力争做到万无一失，使其公正化、合理化。 二、狠抓窗口班级，保持中招已取得的高水平 毕业班工作是本期学校工作的重中之重，俗话说夺第一难，保第一更难，因此一开学领导班子就准时召开会议，统一熟悉，齐抓共管，抓紧抓好毕业班工作。切实加强对我省中招精神的讨论和理解，搜集最新的中招信息，精确把握中招脉搏，重视初三毕业生的思

11、想训练、胜利训练和学习指导及管理。常常召开初三师生专题会议，准时解决初三师生在教学、学习中存在的问题。另外，我们还要实行得力措施，不断强化高标意识，竞争意识，增加紧迫感，鼓舞师生士气，兴奋师生精神，使其以旺盛的精力、昂扬的斗志迎接新的挑战。 新学期学校教务处工作方案【篇二】 一、指导思想： 本学期，教务处把提高课堂教学质量作为核心，把提高老师整体素养，优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的训练教学环境。充分调动老师工作乐观性，强化仆人翁意识;细化过程管理，强化责任意识;健全评价与奖惩机制，强化质量意识。 二、工作目标： 1、乐观引领，进一步增加老师的事业心和责任心，强化

12、责任意识。 2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增加效益意识。 3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。 4、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培育合作意识。 5、乐观讨论在素养训练下，促进老师成长，提高教学质量的方法。 6、重点服务初三，确保在20 xx年中考取得佳绩。 三、工作措施： (一)强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量 1、完善考勤制度。为了进一步提升学校的常规管理水平，确保学校训练教学秩序的良好运行，本着严格考勤制度，宽严适度，人性化管理的原则，重新修订并完善了xx中学考勤制度。细化了考勤管理的细节，以激励全体老师工作的乐观

13、性。 2、加强常规管理。本学期，教务处为强化教学常规的落实与检查，多次召开专题会议，协商提高常规管理的策略。分别从研备活动、专业进展、教案、作业、课堂教学以及同学学习管理等方面制定了切实可行的检查标准。老师常规教学做到有制度可依，有标准参照。 3、规范学籍管理。 严格执行学籍管理的有关规定，抓好同学档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 (二)强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益 加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养训练的要求，对教学过程的各个环节，进行分析讨论，狠

14、抓教学常规的落实，做到精细化管理。 1、以人为本的教学观 确立科学的质量观，关注同学的心智成长，追求同学的全面进展、主动进展和个性化进展，承认和正视同学学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体同学在教学活动中的参加度，防止部分同学在课堂教学中成局外人、被边缘化,坚固确立促使同学在原有基础上得到乐观、充分、主动进展的教学价值取向和教学质量观。 2、切实抓好研备活动。研备活动即教学讨论与集体备课相结合。各任课老师要在理解教学目标，把握教材，了解同学，结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明的讨论，注意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次同

15、学定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际，有肯定有用价值。严禁无教案上课，青年老师要求详案，并要写好教学后思。落实抓好个人初备-集体研讨-个人的二次备课,完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式。教务处、教科研培训中心与班级部联合考勤，确保研备活动取得最大效益。 3、加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题。除值周考勤每天巡堂外，教务处支配专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于4次/天，检查状况要记录到教学状况检查表，定期召开班级组、备课组会议对训练教学状况总结、反馈。 4、加大教学工作检查的力度。本学期除五次常规检查(开学、1/4学期、中期、3/

16、4学期、期末)外，教务处将不定期检查老师教案及作业批改状况并准时记录，教务处要制定更加科学的检查标准，学校包级领导和教务处要深化一线，把握教学常规的第一手资料，同时做好整理和反馈工作。 5、教考结合，连续实行单元考试制度。七、八班级每科每章或单元结束后，由备课组长负责，细心选择一套涵盖面较广、难易适中的试题对全班级进行统一测试，并要求科任老师自己对试卷进行具体的批改，仔细讲评，并把每次成果登记，以便对比。教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。 6、加强试验教学。不仅重视演示试验，更重视同学分组试验。开学初，教务处责成各试验学科作出试验方案一览表，科任老师和试验管理员和教务处各一份，试验管理

17、员负责提前预备药品，确保全部的试验能保质保量按时完成。本学期的理化试验器材将得到了进一步充实，试验教学盼望能再上一个新的台阶。 7、严格考试纪律，加强考风建设。本学期县上将组织两次大型考试(中期、期末)，每次考试统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析，考试要做好考风考纪训练，杜绝考生作弊的现象。监考老师规范操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保考试能全面、真实地反映教学质量。 8、做好质量分析。本学期学校将对各班级进行课堂教学质量评价，主要采纳听、看、问等形式进行。听即听随堂课;看即看备课活动，查阅相关资料;查即查老师的备课、作业;问即问卷调查。同时对评价状况进行质量分析并准时反馈通报，反思教

18、学过程中存在的问题，查漏补缺，找缘由订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体老师应齐抓共管，形成合力，相互协作。同科目老师之间要常常探讨，沟通，虚心学习他人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。 9、采纳分层、分类、培优、补差等各种方法，抓好学困生工作，各班主任要制定具体的班级结对帮扶方案(生生结对，师生结对)，每个科任老师手上要有学困生的.及帮扶对象，并提出详细推动目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破;落实好培优班的同学、老师支配，制订好培训方案。 10、强化九班级的过程管理。 (1)连续营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗

19、敬业精神和团队精神，全体老师齐心合力，争取完成学校的预期目标。 (2)各科要制定切实可行、具体的学科复习方案，沟通、探讨、改进复习方法，提高复习效率。 (3)制定详实可行的九班级工作方案和九班级复习方案，指导和规范九班级的各项工作，每月召开一次九班级工作会议，总结、反馈一月工作得失，调整工作方向，布置下一学月的教学工作。 (4)多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要细心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的沟通。 (5)坚持月考制度。各学科要做到周周练，让同学练熟各种题型，娴熟把握各种解题方法及应试技巧;仔细做好每次检测的质量分析工作，科任老师紧密协作，相互协调，促使同学各学科平

20、衡进展。 (6)以人为本，做好同学的管理工作。连续加强同学的抱负前途训练，让同学保持昂扬的斗志与坚决的信念;加强对同学的心理辅导工作，让同学以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考。 (三)加强业务学习，促进专业进展，提高老师素养 1、本学期学校将远程研修以及上级支配的各级各类教科研活动(如：上传教案)纳入考核。确保老师能准时参加学习，不断提升自身专业学问。 2、理论学习：学校将组织校内外专家开展传经送宝活动，老师乐观参与，写出感悟，纳入训练理论考核。 3、连续开展老师展现课活动，并将本活动与一师一优课，一课一名师紧密结合起来。围绕开展的一师一优课，一课一名师活动，鼓舞老师乐观上好展现课，同学

21、科及相近学科老师乐观参与听评课，择优推举参加各级的晒课活动。 4、规范艺体学科教学。乐观筹备各学科爱好小组，早着手，早培育，力争在中考特长生招生考试中取得优异成果。 5、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量。鼓舞老师尽量使用多媒体上课。教务处加强对老师们平常上课的利用率的调查，同时适时组织多媒体课件制作评比，以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高。 新学期学校教务处工作方案【篇三】 本学期，我校教学工作要以市、中心学校训练工作会议的部署为指导，以基础训练课程改革为契机，全面推动素养训练，坚固树立以人为本的人才观和价值观，促进同学全面进展。我们的总体思路是：抓住课堂主线，优化课

22、堂教学，强化管理措施，加大管理力度，在工作细节上下功夫；整合训练资源，更新训练观念，树立新的课程理念，转变教学模式，优化学习方式，在质量效益上求突破，全面提高训练教学质量。 我们的工作目标是： 1.中考目标：完成中心学校下达的任务指标，升市重点高中人数在去年基础上要有所增加。在合格率上，力争达100%。 2.力争中考综合质量评价前进6个名次。 3.为七班级和八班级同学打好基础，力求期末统考合格率达到75%以上。 4.学科竞赛：在市九班级同学学科全能赛中力争榜上出名，在市同学田径赛中，力求有新的突破。 工作措施： 一、进一步深化学习新课程改革的基本理论，加大对青年老师的培育力度。 全体科任老师要

23、彻底转变训练观念，加强专业自修，提高业务力量和教学技能。 1.要重温课标，深刻领悟新课标的基本内涵，树立正确的人才观，注意训练教学的多样性。建立为同学终身学习奠基的训练观。 2.要通读教材，加强对教材的进一步学习和挖掘。要求各科任老师系统地通读各级本学科教材，坚固把握现行教材的编排体系，学科重点，学科难点，以关心我们科学精确地确定教学目标。 3.各科任老师必需按期参与训练局举办的各项连续训练学习，并达到合格。完不成任务、不合格者，自己要补学，直到达到合格为止，否则，降低一个档次发放绩效工资。 4.娴熟把握多媒体教学设备，充分利用网络信息丰富课堂教学内容，多途径整合课堂资源和教学素材，拓宽学问信

24、息的猎取渠道，适应现代化教学的需要，通过学校申办的课题来加强、深化老师利用现代教具的技能。 5.坚持结对帮扶培训方案，各教研组要将新参与工作的科任老师安排到学科带头人，骨干老师名下，进行一对一帮扶活动，使年青的老师快速成长起来，并能在学校教学中建功立业。 6.青年老师要坚持每天自学，业务学习笔记要每天写，读书笔记每期不得少于3万字；期末每人要上交1份教学反思材料。 二、发挥课堂教学的主阵地作用，狠抓常规教学的落实，在落实细节上下功夫。 1.在课堂教学方面，力争实现三个转变。一是师生角色的转变。突显同学的主体地位，发挥科任老师的主导作用，建立公平对话平台，创建和谐融洽的教学气氛。二是教学模式的转

25、变。由单一型向复合型转变，由学问型向力量型转变，牢牢抓住过程与方法，紧紧抓住学问与力量的培育，多渠道，多途径完成教学目标。三是学习方法的转变。乐观探究落实“三高校习方式自主学习、合作学习、探究学习”，培育同学良好的学习习惯，教会同学正确的学习方法，切忌越殂代庖。 2.要加强学习过程的管理。课前要留意预习，鼓舞同学探究，课后巩固要准时到位，削减遗忘消耗。作业布置批阅要保证制度汇编的基本要求，辅导要有针对性。同时，要给同学布置适当的家庭作业，特殊是七班级和八班级，并准时查阅、督促，谨防同学养成惰性。 3.在教案备写方面，要坚决克服上学期教案备写中存在的问题，督查程序仍旧不变。科任老师教案由教研组长

26、督查，教研组长教案由教务主任督查，教研组长、教务主任处分别设立督查登记表，每月督查登记一次，每两月收查一次督查记录。对不按时备写教案，不按时批阅作业的将提交会议处理，并与教研组学期考核挂钩。学期初各科任老师要制定详尽的教学方案和教学进度方案，由教务处统一检查。 三、完善、加强教研组建设，充分发挥教研组的职能作用。 目前，我校教研组工作已经基本形成了工作机制，工作目标和工作任务也基本明确，我们要在已有基础上进一步提高教研组的工作效率和工作质量。 1.坚持每周举办一次学科教研活动。 2.教研组活动要以提高课堂教学质量为中心，在教学模式的转变，学习方式的沟通，业务学习的督促，教案备写，作业落实等方面

27、，绽开充分的沟通与合作，在教学现状的分析与讨论方面，乐观投入。本期各学科必需完成一项课题讨论，总课题定为：“xx学科多媒体教学与自主学习的整合”。各学科可依据本学科的实际状况，进行确立分支课题进行讨论。或就教学模式的转变，师生角色的转换，或就学习方式的转变，爱好的培育，习惯的养成等方面绽开调查和讨论，期末前必需完成，调研材料统一上交教务处。届时将组织人员评比优秀课题贡献予以嘉奖。 3.本期教学时间除中考、期考及节假日外，实授课时间为17周。各科任老师、各教研组要周密的支配好各自的教学方案和进度方案，各教研组还要在期初对本学科各周活动做出详细支配，各项活动要责任到人，支配表全期活动总表中体现，由

28、教务处期初统一调配，全期负责督促落实。各教研组成员要提前做好充分预备，力争争论学习程序化、规范化。保证集体学习沟通的有效性。 四、全力抓好中考复习备考工作。 一是初三班级组要统筹支配，在充分争论的基础上制定详尽的复习备考方案，要切合实际，注意有用性和可操作性。突出各阶段的教学重点：一轮要夯实基础，二轮注意整合，三轮要注意梳理归纳，强化训练。 二是要严格各项方案措施落实的有效性，借鉴以往阅历，始终如一的做好弱科补差工作，坚持分阶段检测、分阶段小结，分阶段嘉奖的方法。坚持月检测、月小结、准时查漏补缺。作业落实要精选细改，批阅准时。教研组要准时抽查，弥补缺陷和漏洞，有效巩固课堂复习效果。 三是要严格

29、管理同学，做好复习备考、应考的思想工作。多鼓舞，实行激励措施，调动一切乐观有效因素，做好复习备考工作。特殊是初三级同学的管理难度较大，各班主任，科任老师要齐心协力，做好管理。 五、广泛开展校本教研，增加教研教改的有用性和可操作性。 在教研教改方面，我们支配了每学科完成一项切合教学实际的课题调查讨论外，重点做好以下工作： 1.坚持各教研组内的研讨课、公开课、汇报课，广泛开展“说、讲、评”活动，并支配两节校级示范课。 2.各教研组长要切实负责、领先垂范，搞好教研教改工作，特殊是在业务学习、课题讨论方面，带好头，发挥引导作用。 3.坚持两周一次的教研组例会，制定业务学习的可行性方案，除阶段性活动外，

30、教研组长要提前整理好学习材料，保证活动的有效性。 4.举办“班主任工作论坛”。由参与省班主任工作研讨的校级骨干老师主讲。 5.培优拔尖，培育同学特长。各学科要把学科竞赛作为教学工作的一项重要工作来抓，对在县市级或省级竞赛中取得名次的，将赐予不同等次的特别嘉奖。 六、细化教学管理措施，加强考核测评，确保各项任务的落实。 1.严格考勤请假制度，增加科任老师的责任心。全体教职工必需按时上下班，不得无故迟到、早退，甚至旷工。病假、事假三天以内在校特长审批，三天以上的在上级领导处审批。对于病假、事假的超限处理，严格根据学校相关制度执行。坚决杜绝我校以往工作日迟到、早退，无故请假的现象。该处分的处分，该扣

31、发工资的一律扣发，严厉工作纪律。同时，要进一步讨论争论推动“绩效工资改革”，制定工作细则，出台老师就岗任用制度。管、教结合，奖优罚劣，彻底扭转教风，推动训练教学质量的提高。 2.突现班主任的管理职能，发挥班主任的作用，班主任是一个班级教学管理的第一责任人，各班主任要始终以教学为中心，突出教学的中心地位，不折不扣地抓好落实工作，要全程跟踪教学过程，特殊是常规教学的管理工作。班主任在落实工作中，如出现走过场、质量下降、学风退步等方面的问题，要追究班主任责任。同时，根据班主任考核方案严格考核，既要结合一日常规的考核汇总，又要结合教案、作业、业务学习的优秀率比例予以考核。细化过程管理，规范管理程序。

32、3.教学管理人员要深化各班级准时调查、了解教学工作中存在的问题，准时反馈教学信息，普遍性问题要集中解决，个别问题要准时纠改，确保教学流程的顺畅。 4.规范教务管理，严格休、转、借、退、准出入程序，手续要齐全，归档簿册要记载具体。 总之，各科任老师要兴奋精神，努力做好本职工作，保证完成各项目标任务。 新学期学校教务处工作方案【篇四】 本学期教务处围绕全面提高训练教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以进展为动力，以“同学学有所长，老师教有所得，学

33、校位有所进；积蓄力气，创建江苏省高水平特色职业学校”的办学目标和“同学欢乐，老师幸福，学校增值”的办学使命。坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校方案，严格教学管理，为教学服务、为老师服务、为同学服务，仔细落实课程方案，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、工作重点 学习、落实江苏省职业学校教学管理规范（试行）、XX市职业学校教学常规管理手册（试行）、XX市职业学校年度质量管理考核方法等文件精神，努力推动教学质量提升。 一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要仔细做好有效教学量化考评，合理

34、排定“预约听课、相邀听课和推磨听课”方案，落实一线老师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度、密度及交叉度。组织新进老师“汇报课”活动， 二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据XX市职业学校教学常规管理手册（试行），乐观开展问题诊断课、课改讨论课和示范性公开课活动，抓实“两课评比”，力争省级示范课、讨论课同比量的突破。仔细有效组织好期中（末）考试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学”。要切实加强专业教学方案执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推动教学管理电子化工作，逐步充实并使用管理好内网教

35、学管理平台，做好教学资源共享。仔细做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格规范考试（含补考）程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善训练教学绩效考核与嘉奖方法，完善关于加强课堂教学管理的实施看法，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。 三是推动课程改革，加强技能培育。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培育模式。教务处统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必需、够用”为指导思想，严格根据基础课的教学大纲开好、上好公共基础课，严格执行教学方案。落实专业技能课“以力量为本位，就业导

36、向”的指导思想，科学设定3年（5年）专业课程教学内容和方案，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的教学特色，突出应用性和实践性。 四是优化专业设置，规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型进展三年方案。调整专业布局，充实专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富实践教学。 五是坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1加强教学常规管理，重视常规教学检查。 2加强老师队伍建设，开展好青年老师基本功的培育 3加强课程改革，突出学情与教学质量提高的结

37、合。 二、主要工作及措施 （一）加强教学常规管理，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和进展，关系到广阔老师的切身利益。因此，全体老师要树立质量意识，仔细.“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以同学为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理，向高质量的管理要效率。以更加乐观的心态，迎接区训练局10月和11月对全区各学校和老师进行的满足度调查测评;把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将连续协作学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，保证老师“教”的常规和同学“学”的常规都能得到落实，并把检

38、查结果作为老师评价的主要依据。乐观做好江苏省职业学校“三项规范”检查迎查工作。对比要求，抓实抓好整改提高。 1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学 “四查”：一是检查老师教案、期中检查作业批改、试验实训指导状况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。 “一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校各级行政领导、教研组长须深化一线随时听课，加强对青年老师不定期的听课。 2、目标和过程管理相结合，强化老师的常规意识 抓实“两课”评比，以教研组为单位，教务处组织落实，力争省级示范课、讨论课同比量的突破。 老师要仔细备课、上课，仔细批改作

39、业，准时上、下课，仔细组织课堂教学，严格老师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等状况。 老师要对同学学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、同学座谈等了解教学状况，做到有方案、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。 仔细做好课程学业水品统测工作，确保考核质量。 （二）、学习型老师团队建设 1、加强教研组建设 “以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，通过“两课”评比、教学示范、新进老师汇报课等多种途径和形式，加强老师的课堂教学行为。不断强化学科教研组的教研常规，主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教研组活

40、动及组内研讨课、高级老师讲坛的听课及评课活动等。连续加强学科教研组建设，充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。 2、加强青年老师培育 要把青年老师培育与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓舞青年老师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出特色”；四年“露头角”；五年“拔尖子”，让青年老师尽快成长，脱颖而出。 3、加强“双师型”老师和骨干老师的建设 本学年要求各专业老师乐观参与职业资格证的相关考试并持“双证”上岗，鼓舞非专业课老师考取专业技能证书。连续制造条件支配一批骨干老师参与各

41、类培训，鼓舞有条件的老师参与学历提升，支配一线老师到企业实习。 4、完善讲、听、评公开课制度，增加老师业务力量 公开课要仔细组织，细心支配。每个学科教研组的每位老师要仔细至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：学科教研组长提前通知授课人做好授课预备，共同确定授课内容后，实行集体备课；必需有教案的打印、课件资料；听课后要本着关心同事，相互学习的态度，客观公正地进行集体评课；评课时间要定在当天进行；本组老师无特别状况，必需全部参与。各组推举1-2名老师参与学校“魅力”课堂月活动，切实提高课堂教学质量。 （三）合理支配教务工作，为教学一线服务好 1、依据中等职业学校同学信息管

42、理系统的要求，规范学籍管理工作，按时完成20 xx年新生学籍申报工作。准时把握和检查、核定各班同学人数及学籍变化状况，做到电子信息精确无误。 2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程方案，在有利于提高同学学习效率、有利于老师教研、有利于教学资源充分利用前提下细心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、老师任课表“三表”统一。全体老师要坚持做到按日课表上课，自觉仔细地上好每一堂课，不得随便更改、调换、挪用课程，准时做好调代课支配并做好记录。 3、深化了解师生对教学支配的看法并不断改进，细心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考支配等考务工作。 （四）技能大赛有保障。 20

43、 xx年度学校参与技能大赛的三级目标任务是：依据江苏省级技能大赛新方案和学校技能大赛新目标，确保全市排名第一方阵。 为此，下半年的重点工作是：在校长室统一指挥下，要在总结20 xx年参赛的基础上提高熟悉，细心组织，加强保障，刻苦训练，使日常教学和集训进入良性循环。详细组织好师生的日常训练及市级竞赛，确保训练效果，确保20 xx省级大赛出成果。 本学期教务处将在学校领导的关怀指导下，全体老师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。 三、详细工作支配 二月： 1.预定教材、老师同学教学用书。 2.支配老师课务，聘用外请老师。 3.编排好课表、作息时间表、校历，检查备课笔记，迎接市、区训练

44、局开学教学工作督导。 新学期学校教务处工作方案【篇五】 一 指导思想 依据学校的办学方针，结合学校的实际状况，以学校升级为契机，仔细落实学校关于新学期教学工作的要求，乐观探究课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高训练教学效率。努力打造一支优秀的老师队伍，切实提高老师的师德修养和教学业务水平，使我校训练教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在地培育出更多的有用技能型劳动者。 二、主要工作及详细措施 (一)老师队伍建设 1.加强师德建设，提倡爱岗敬业奉献精神。 加强师德师风训练，大力弘扬高尚师德。建立师德常规训练学习制

45、度，在不断加强和改进老师思想政治训练、职业抱负训练、职业道德训练的同时，重视法制训练和心理健康训练，关爱同学，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力训练感染同学，做同学的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣扬表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，提倡爱岗敬业奉献精神。 2.加强师资培训，促进老师业务成长。 加大对专业老师的培育力度。开展有针对性的业务学习，强化专业老师技能培训。切实有效地加强提高老师技能水平和实训水平。利用同学就业后专业老师的课程相对较轻的契机，让老师走进试验室，和各专业同学竞赛队一起参与学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师

46、型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队。 强化专业老师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导老师岗位练兵，促进老师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作预备。 3. 探究教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。 老师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的老师座谈，了解老师的教学需求、思想状况，准时发觉问题并妥当处理。 教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善老师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、同学评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。 “课内比教学”活动。全体老师必需仔细参与“

47、课内比教学”活动，每位老师必需至少讲一节公开课，每节课必需有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高老师的课堂教学质量，促进老师业务水平的快速提高。 （二）教学常规管理 1.加强常规教学管理，全面提高训练教学质量。 狠抓教学方案的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。 教学方案统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学方案是搞好教学工作的前提。各任课老师在做学科教学方案的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增加方案的有用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依，保证课堂教

48、学的有效性。 本学期，教务处将连续抓教学方案的落实状况，实行随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学方案的执行状况。 加强教学过程管理，规范训练教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。 严格教学纪律。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。 加强课堂教学质量管理，坚决杜绝老师讲课的随便性和课堂组织失控现象，禁止上课期间同学随便进出。 加大对听课检查的力度。老师每学期累计听课不得低于10节，教务处准时检查登记，以避开出现作假现象。 加大教学工作的检查力度。随机（事先不通知）抽查老师到岗、授课状况，对教学过

49、程中出现的问题要准时处理并做好记载，提出改进措施；同时查同学的 学习状况，如随机抽查各班课堂纪律状况，记载检查状况，准时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。 加强专业课教学的管理，规范专业技能试验实训教学。各相关专业技能老师必需根据实训项目进行实训和考评，严格按专业方案组织同学实训，保证进度和质量。 2.狠抓同学技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。 加强同学实践力量和职业技能的培育，支配专业技能过硬、阅历丰富的骨干老师包班辅导，切实提高同学的专业技能水平，在同学中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。 学期初要完善各项目竞赛方案的制订，同学的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛

50、成果比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有方案、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。 组织各专业组开展校内同学的竞赛活动。通过组织较多的校内竞赛来提高同学的技能水平，发觉优秀同学，为技能大赛出成果供应有效保障。 三 周工作支配 预备周(2月17日2月23日) 1. 课程设置、老师任课状况测算、编制四表一志。 2. 落实新任课老师聘任工作。 3. 老师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学方案，提前备课。 新学期学校教务处工作方案【篇六】 一、指导思想 依据上级精神，综合督导的建议，学校新进展规划，为架构精细化、高质量、高效能同学为本的课程框架和教学模式，打造布满才智、富

51、有爱心的老师队伍，创建校际间高层次的沟通合作，本学期教育处将着力于学校课程、校本培训、教与学质量的提升。完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控，坚持绿色训练质量观，落实好校课程方案，乐观构建老师进展和研修共融成长专业生态。 二、工作目标 1、完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控。 2、拟定备课组评优方案，进一步推动教研组备课组活动有效开展。 3、教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的老师的教学阅历，形成个案，进行分析，组织一次教学阅历沟通会，对好的阅历加以宣扬推广。 4、围绕我校“明理尚德”才智校内的办学理念，办好校内开放日活动，乐观宣扬我校。 5、聚焦课堂，探究高效课堂策略，把

52、握全科的教学质量。 6、从课堂育人、校本作业、分层辅导入手，优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。 7、根据上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。 8、树立“以人进展为本”的理念，创建老师群体的学习型组织，建设一支拥有“敬业爱生、合作进取、创制高效”的老师队伍。 9、连续保持好特色，加强科技训练、校本课程建设，促进同学个性进展。 三、详细措施 1、进一步优化流程，加强教学工作组织管理。 连续引进先进的教学、管理软件，利用信息技术优势，完善优化教学教务管理。 连续加强对老师日常教学，教研活动监控，通过教案作业检查、听课、同学座谈、家长问卷多途径、多角度、多层面把握信息，捕获薄弱环节准时指导改正。 引进激励机制，拟定备课组评优方案，促进组室建设，以进一步推动教研组备课组活动有效开展，充分发挥他们在教学工作中管理实体作用。 教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的老师的教学阅历，形成个案，进行分析，组织一次教学阅历沟通会，对好的阅历加以宣扬推广。 2、聚焦课堂，探究高效课堂策略，把握全科的教学质量。 （1）、学校领导深化各备课组，参加备课活动。备课组长做好本学科的教学支配，细化并有侧重的支配好各阶段的教学内容，特殊是第一、其次轮的复习方案。与备课组老师充分沟通，发挥集体的才智，打好团体战、攻坚战。 （2）、聚焦课