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文档简介

第四单元 19世纪以来的世界文18音乐与美一、课标解二分,、三第四单元 19世纪以来的世界文18音乐与美一、课标解二分,、三、学情分四、教学目知识与能力(2)过程与方法(1)(3)(2)。(3)五、教学重点与难19六、教学方(3)(2)。(3)五、教学重点与难19六、教学方(4)七、教学资和12等3八、教学过园地:学料艺术作品)验()课堂探究:师生互动、生生互1、导入新课:用幻灯片投影,2等3八、教学过园地:学料艺术作品)验()课堂探究:师生互动、生生互1、导入新课:用幻灯片投影,教的内容 结合演从在解答导入新课问题上不必拘节课总共 学、交2,边掌(学生小结带谈问题式的导音创设情景导入新最好)与古典主义音乐(1内容是一个怎样的人?(引导学生回答1797大军维也纳,他的(2)FLASH最好)与古典主义音乐(1内容是一个怎样的人?(引导学生回答1797大军维也纳,他的(2)FLASH何共同的特征?有何艺术价值?(崇尚个性的体现,也是受科学技术发展的启发(4)。,(第三组学生回答的锋芒越来越鲜明,从而孕育了 20(第四组学生回答。(。世界,6让学生思考,教师讲解从,(第三组学生回答的锋芒越来越鲜明,从而孕育了 20(第四组学生回答。(。世界,6让学生思考,教师讲解从的8理3的音乐与美术现代美

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