2022年小学下学期师训工作总结

1、第5页共5页2022年小学下学期师训工作总结教改的成功开展关键在于教师的基本素质、理论修养及相关的教学理念、基本技能。为扎扎实实地进行课改工作，并使其取得成效，本学年我们特别关注了教师的培训工作。一、“走出去”与“请进来”相结合为了搞好全员师资培训，我们将部分骨干教师送出去进行理论学习，再让其将新的教学理念、教学信息带回来，辐射到全体教师，从而提高全员教师的理论素养。今年我们选派了多位幼儿园教师外出学习，暑假期间，学校选派了鲁振波书记，杨吉高主任参加了中小学党组织书记示范培训和农村中小学校本研修骨干教师的培训;选派了刘银环、龚菊萍、聂晚霞参加了儿童阅读种子教师研习培训;李丽华、李琼赴北京参加了

2、歆语工程中小学英语教师培训;石成、张晶晶、昌奇锦、刘兆辉等老师赴长沙进行专职教师培训，学习新的教学理念和教学方法;同时学校近一半的教师利用课余休息时间进行数学、心理健康和校本研训的远程网络培训，使我们的教师在教学实践和理论上得到了较大的提高。二、重视教师的理论修养学校行政一直坚持定期定主题给老师们讲课。今年，楚仁杰校长从美国考察回来以我眼里的超级大国给老师们带来了大洋彼岸的先进教育理念和方法;杨智副校长给老师们进行听课笔记的专题培训;田明生副校长给老师们进行了师德教育方面的专题讲座。老师们学习课程标准蔚然成风。校教研室分组织老师们学习了新课程标准的精髓;并把“自学”与“集体学”相结合，每个年级

3、组于学年初在校内进行了培训;各教研组长制定好本组的教研计划，要求老师在教研组内上研究课，学习新课标，教学研讨活动落实新课标。这样从理论到实践，又从实践中加以反思，使老师们明确了课程标准鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。三、营造“书香校园”的氛围在这一学年中，除了继续推行每月教师群内的“教育叙事”征文活动外，学校还向老师们推荐论语于丹心得和第_号教室的奇迹这两本书，全校教师都积极参与，并进行阅读交流。在活动中，老师们或个人自阅，或结伴读书。这一活动的开展，进一步促进了我校教师不断更新教育观念，自觉学习教育理论，认真研究教

4、育实践问题，积极创新教育教学方法，为我校构建“学习型”校园迈出了坚实的一步。四、以赛课为契机，促使老师不断学习。本学年_月_日，永定区校长听评课大赛决赛在本校举行，各校长们对我校龚菊萍、龚华蓉两位老师的语数展示课进行点评和指导，并对这两位老师给予充分的肯定;在省教师素养赛中，我校的六(2)班、五(2)班、五(6)班学生在大赛中的出色表现令在场的所有教师称赞不已;学校积极响应教育局的号召，在校内进行“传统美德教育”授课大赛，教师们各出奇招，反复修改教案，使活动的开展取得成功;在少先队班队会交流会上，六(5)班的孩子们在老师的辅导下，由自己主持，为永定区各校的少先队辅导员们呈献了一堂精彩的班队会活

5、动。在这些大赛和活动中，各授课老师和辅导老师们不辞劳苦，深钻教材，研究方法，一起备课、听试教，做了大量的前期准备工作，在收获荣誉的同时，更多的是经验的积累，使学校年轻的老师们受益匪浅，受到了极大的鼓舞。五、信息技术培训结硕果。为了提高教师的信息素养，每周五上午学校教师都会聚集在校电脑室进行信息技术培训，学习PPT的制作和flash的运用等。计算机室整天对老师开放，只有有空闲时间，老师们就钻在计算机房学习各种操作。全校在职教师的计算机水平基本达高级水平。为了让课程改革的新理念进一步落实在课堂教学中，提高教师的整体素质是我们义不容辞的职责。在师训工作方面，我们还将继续努力。2022年小学下学期师训

6、工作总结（二）经过一个假期的玩耍，学生又特别贪玩，所以在开学初，学生的纪律性很差，班级出现了很多不好的现象，针对情况加强教育势在比行。1、班级中出现丢东西现象。2、班级中个别学生成心捣乱，批评、教育也只是好一会。3、班级的凝聚力不强，组织个活动，各个玩各自的。4、三令五申不能碰的东西，他非要碰一碰。5、个别学生家长不配合，学生难以管教。6、怎样了解班级的情况，信息畅通7、如何提高与学生谈话的技巧与艺术8、个别学生,说谎话.针对这些问题，我设计的班会内容是这样的。那就是从大处着眼细处着手,做个智慧型的班主任。1、制定班规班纪本周，首先我会专门利用一周的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范。尽管

7、部分学生对于这些规则已经烂熟于心了，但是学期初我还是觉得有必要让学生再次重温这些规范。这样一可以再次引起学生的重视，提醒学生已经开学了，该以一个学生的标准要求自己了。其次利用这些规则制定出我们的班规班纪。接着我会带领学生制定出我们的一日常规、奖罚制度、班规班纪。学期初的主题班会上，我以问卷形式让学生写出三个内容：1)过去的学习经历中你最讨厌的班规。2)你认为必须保留的班规。3)你能达到的班规。然后按座位分成十个小组讨论交流，形成小组共同认可的班规，每小组派代表写到黑板上，最后全班同学达成共识，新的班规出台了，交由值日班长严格执行。全班同学共同遵守。这样做的目的是，学生自我订立班规，使学生的自尊

8、心、自主意识得到了满足，执行起来更容易接受和认同。一日常规从早上进入学校开始，一直到下午放学回家，对于一天中学生应该做什么，应该怎么做都进行了详细的规范。其中包括早上到校后两分钟内完成以下任务：先放下书包，然后掏出家庭作业和语文课本，以最快的速度把作业翻开交给组长，然后拉出凳子做下，放好书包。看黑板上早读的任务，开始读书。课间做两操应该先做什么，接着做什么。上下楼梯、中午、路队等等。事无俱细，都做了明确的规定以后，引领学生熟悉一日常规。这样在日常的教学中，他们才能按照这样的要求去做。班会课的第一个内容就是总结本周的个人目标完成情况和下周目标的制定：学习和习惯的自主性：我本周内要完成什么。(从纪律、学习、卫生三方面进行评估)实效性：课堂上怎样听讲，举手发言几次，课堂上准备获得几多小红花。准备性：课前准备、完成家庭作业后第二天学习准备情况。准备获得几朵小红花。准时性：作业、背书完成的速