音乐学科教学计划范本五篇2022

1、第18页 共18页音乐学科教学方案范本五篇2022工作方案在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们可以认真的去考虑自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作方案，下面是WTT为大家整理的音乐学科教学方案范本2022，喜欢可以分享一下哟!音乐学科教学方案1一、学情分析p 二年级的小朋友活泼好动，对一切新颖事物都有着浓重的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守那么都有了大概的理解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友谊况大同小异，有一小局部虽对乐理

2、知识掌握的不够，但是模拟才能比拟强，而且也能纯熟掌握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模拟才能又比拟差。其中主要原因是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。二、教材分析p 二年级上册总共10课，分别是问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、愉快的劳动、小动物的歌、音乐会、生活多快乐、美丽的动物、新年好，其中歌曲有早上好、小麻雀、时间像小马车、这是什么、小红帽、有一个人在林中、多么快乐、多么幸福、我的家在日喀那么、不再费事好妈妈、种玉米、我的

3、小绵羊、小袋鼠、快乐的音乐会、唢呐配喇叭、同坐小竹排、西伦达、金孔雀轻轻跳、大鹿、小拜年、过新年让学生理解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进展的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和互相尊重的合作精神。欣赏有森林水车、在钟表店里、淘气的小闹钟、小天鹅舞曲、糖果仙人舞曲、在北京的金山上、雪莲献北京、劳动歌、海娃的歌袋鼠、鸟店、百鸟朝凤、小乐队、阿细跳月、歌声与微笑、龟兔赛跑、窗花舞、晚会等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的

4、审美才能。三、教学目的(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)感受自然界和生活中的各种声音。可以用自己的声音或打击乐器进展模拟。(2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)(3)可以感受并描绘音乐中力度、速度的变化。2、音乐情绪与情感(1)体验不同情绪的音乐，可以自然流露出相应表情或作出体态反响。(2)体验音乐情绪的一样与不同3、音乐体裁与形式聆听儿歌、童谣、进展曲和舞曲，可以通过模唱、打击乐对所听音乐作出反响，可以随着进展曲、舞曲音乐走步、跳舞。4、音乐风格与流派聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。

5、(二)表现1、演唱(1)参与各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿势。可以对指挥动作及前奏作出反响。(3)可以用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。(4)能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)每学年可以背唱歌曲五首。2、演奏(1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。(2)可以用打击乐器或或其他音合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演(1)可以参与综合性艺术表演活动。(2)可以配合歌曲、乐曲用身体做动作。(3)可以在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与别人合作。4、识读乐谱(1)认识简单的节奏符号。(2)可以用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。(3)可以用唱名模唱简单乐谱。(三

6、)创造1、探究音响与音乐(1)可以运用人声、乐器声模拟自然界或生活中的声音。(2)可以用打击乐器或自寻音探究声音的强弱、音色、长短和上下。2、即兴创造(1)可以将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。(2)可以在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。(3)可以用课堂乐器或其他音即兴配合音乐故事和音乐游戏。3、创作理论(1)可以用线条、色块、图形，记录声音与音乐。(2)可以用人声、乐器或其他音，创作12小节节奏或旋律。四、教学重点1、音乐与社会生活(1)感受生活中的音乐，乐于与别人共同参与音乐活动。(2)可以通过播送、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。(3)可以参加社区或乡村的音乐活动

7、。2、音乐与姊妹艺术(1)可以用简单的形体动作配合音乐节奏。(2)可以用简明表演动作表现音乐情绪。(3)可以用色彩或线条表现音乐的一样与不同。3、音乐与艺术之外的其他学科(1)可以理解声音与日常生活现象及自然现象的联络。(2)可以用简单的韵律操动作配合不同节奏、接派情绪的音乐。五、教学措施1、抓好并稳固课堂常规，有明确的目的给他们。2、扎实的训练和稳固学生的音乐知识。(乐理知识等)3、充分运用音乐课自身的特点，培养学生的兴趣，进步学生的音乐表现力。4、充分落实每课的重点，老师要注意引导，尽量让学生更好的掌握，不能知识走过场。5、准确把握教学目的，并按实际情况进展适当的调节。音乐学科教学方案21

8、.学生根本情况分析p 本年级共有学生68人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是如今流行的。还有的同学讨厌老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的根底。2.教材分析p ：本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联络等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以

9、及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资环境。3.教学目的3.1唱歌局部3.1.1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲3.1.2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3.1.3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。3.1.4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。3.1.5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。3.2欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识(如旋律进展的方式、特点和一般的表

10、现意义)，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的欣赏。4.教学重点、难点4.1、在学生原有的根底上进一步进步他们的音乐欣赏程度4.2、进一步加强根底乐理知识的学习4.3、在原有的根底上进一步进步学生的歌唱程度4.4、能参与一些自己力所能及的创编活动5.教学设想5.1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。5.2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。5.3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。5.4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。限度的

11、调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5.5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。5.6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界，从中总结经历。音乐学科教学方案3一、指导思想实在贯彻重要思想，以落实学校工作为核心，积极投入二期课改，认真学习研究课改新教材，促进老师由观念向时间转化;以学科教学展示为契机，深化课堂教学研究，培养具有创新精神的学科组，形成学科特色。二、教材分析p 本期学科教材以高中音乐欣赏教材为主，开发校本教材，结合实际，以审美为核心，重在培养人的素质，改善教材的多样化、选

12、择性和探究性，严密围绕高中音乐教学模块，表达和促进学生个性开展。三、学生现状分析p 1、学生音乐艺术活动参与面不广，自主学习搜集资料，感受美、理解美、表现美和创造美的经历不够。2、合作意识不强，学生个性开展不突出，艺术潜能没有得到全面开发，对音乐活动缺乏关注和参与。四、任务和目的(一)加强学习，转变观念，树立四种意识。1、要树立学习意识，认真学习教材，新课程标准和教育理论，深化学习本学科相关专业知识，不断进步业务程度。2、要树立责任意识，以主人翁的态度，关注学校，关心学生，敬业爱岗。3、要树立质量意识，把进步教学质量作为本期工作的重点，把握教学中的每一个环节，研究教材、学生、教法、学法等。4、

13、要树立开展意识，注重实际，明确职责，更新观念，不断构建新的课程观。(二)注重细节，重视过程，抓好常规工作。1、标准备课、听课、评课制度，每周搞好一次教研活动，集中学习新课程、新理念，加强老师业务学习和合作交流。2、以年级组为单位组建专业训练队，并分层进展训练与管理。3、积极参与和配合学校完成新学期的各项活动，组织好校园周周乐活动，营造良好的校园艺术气氛。4、组织好5月份的全县初三年级音乐特长生选拔工作以及县中小学师生艺术节文艺会演。5、抓好高三音乐专业生的文化学习及后段高考录取志愿填报。6、加强音乐学科的教学交流与课题研究，鼓励全组老师积极撰写音乐教学论文与课例，组织本组老师参加“云阳杯”教学

14、比武，培养青年老师，夯实学科组中坚力量。五、教学工作措施1、做到教研活动定时、定点、有方案地开展活动，要逐周讨论教学实际问题，要有中心议题，共同交流，互相引领。2、要认真研究教材，从课堂教学的组织入手，精心设计课堂教学环节，优化教学过程。3、采用有效的学习型教研方式，开展专题研究，重点研究教学活动中遇到的实际问题，不断更新老师观念，不断改善教学行为，不断进步教学效果。六、新教材培训，促进新课程的施行1、挑选一些有代表性的、有价值的内容，有方案地、系统地进展教研教改。2、认真组织学习教育部_年新课标高考大纲，关注音乐教育的开展，关注高中音乐新课标的要求，实在整合教学资，研究教育动态。七、教研教改

15、1、以听课、评课与观课、议课相结合的教研方式，开展以说课上课反思评课形式进展的课堂教学研讨活动。2、完善评价机制，采用“根底+专业”的考试方式，促使学生在高中阶段自觉进步音乐审美欣赏才能，促使学科教育教学尽快接近教育部_年新课程高考大纲要求。八、课外活动在过去的根底上，认真总结经历，开展丰富多彩的课外音乐活动，建立管乐、民乐、合唱、舞蹈团队，推进课外音乐活动的普及与进步。九、根本情况本组共有六名专职音乐老师(其中中学一级老师1人，中学二级老师3人，中学三级老师2人)，教学工作热情高、事业性强，学历达标，热爱本职工作，在教学方法、教学形式等方面可以进展大胆尝试，锐意创新。音乐学科教学方案4一、指

16、导思想：本学期，我校音乐教研组将根据市教研室、学校的工作方案要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学和师资队伍建立为重点，以进步全组老师群体专业化程度为目的，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建立，不断促进每位老师的专业化成长，全面进步我校音乐课堂教学质量!二、工作目的：1、认真落实教研组工作方案，实在按照学校要求按时进展教研活动，上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结。2、进步音乐教育教学专业根本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断进步和完善自身专业化素质。3、继续坚持理论联络实际和学以致用的原那么，学习成功无捷

17、径一书，并积极参与“湖韵论坛”话题讨论，表达各人的不同课堂教学经历和见解。4、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握三年级音乐新教材的重点和难点，用好、用活教材。5、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。三、工作重点：1、制订我校“吴江市小学生合唱比赛”排练及比赛的筹备工作，并按方案认真落实施行。2、按学校规定要求认真备好、上好每一节课、及时写好教学后记，准备好一节公开课。3、组织全组老师进展音乐课堂教学根本功训练，提升教育教学自身专业素质。四、主要工作及措施：1、加强教研组团队思想建立，统一思想，形成合力，做好本职工作。思想态度是事情成败的

18、根!一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目的方向，才能在工作中形成动力，才能，合力，产生工作的积极性和热情，以及克制困难的决心和坚韧不拔的毅力。提醒全组老师在工作中要克制懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去!2、加强听、评课活动。听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进展观摩、学习、交流，取长补短，进步自己的教研活动方法。它对于快速培养老师教学才能，进步教学质量，促进老师专业化成长的起着重要作用。为了实在进步我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科老师之间的听、评课活动!3、鼓励和发动全组老师积极总结教

19、学经历，撰写教后反思。积极撰写教学论文，随笔和反思等，对于老师自身总结教学、改良教学，促进和进步业务理论学习，教科研才能、理清思路，积淀文采具有重要作用。鼓励和发动全组老师积极总结教学经历，撰写教后反思。音乐学科教学方案5一、教学目的知识目的：1、通过音乐教学，使学生根本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱才能有较大的进步。2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。才能目的：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的才能。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过欣赏，理解几种常见

20、的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能，从而培养学生形成安康的审美情操。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，进步演奏才能，学习表达不同音情感的乐曲。情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。质量目的：根本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完好的演唱歌曲。二、教材分析p 1、本学期教材的知识构造体系分析p 和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联络在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学惯用轻柔或有力的声音完好的.演唱歌曲。认