小学语文阅读六年级上册答案讲课教案

1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除学校阅读六年级上学期版答案 （）山东地区 第 1 单元拿出你自己的特色1跟大多数的不一样；直接地说明自己的想法；2由于约翰先生认为这位年轻人能够实事求是地说出自己的真实想法,没有一 味地迎合上司的看法,是一个有主见的、具有推销员潜质的青年；3 “, , ；”, ；“, ；”,“, , , ； ；”4可以看出年轻人心中只有顾客,一心想做好自己的工作,具有做推销员的强 烈动机；5；一封家信1似乎没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关怀；焦急得不能等待,形容特别焦急的样子；2体会到了这个男孩子始终焦急想看看信,可又怕同学嘲笑；在等了很长时间 后,最终有机会

2、拿到信了,这种急迫的心情一下子就表现了出来；3由于这个男孩子的家境并不富有,父母为了供自己读书付出了许多,看到信 中写到的情形他心里特别伤心,抑制不住内心的痛楚就哭了出来；4这封信不是从这个男孩家寄来的；本文最终一段可以看出来；（“ 真是谢天 谢地；他家里平安无事,父亲日夜忙于抗旱,妹妹仍在上学,早出晚归,妈妈 也里里外外忙个不停,这使他的心放下了；只字没提那封信的事,其次天就匆匆赶回了学校；” ）只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除5略；“ 丑小鸭” 的美1第一件事：她在上英语课前主动擦黑板,代替同学做值日；表现了她关怀集 体的品质；其次件事：她在同学呕吐后,帮忙同学擦

3、脏污并扶同学去医务室；表现了她 关怀同学的品质；第三件事：早晨上学途中,她被骑车拉番薯的大爷带倒,自己受了伤却仍帮 大爷扶车子；表现了她热心助人的品质；2在于她漂亮的心灵；例如：那位骑车拉番薯的老大爷把她带倒了,她非但不 愤怒,仍热心帮忙老大爷扶车子；3在第一件事中,谭小丽的主动做值日和那位女生遗忘了做值日形成了鲜明的 对比；而且谭小丽主动做值日并没有声张,表达了她珍贵的品质；4表示动作的词语有：转、望、站、绕、走、掏、抚、说；从这些动作中我们 可以看到谭小丽对同学无微不至的关怀与照料,看到了她漂亮的心灵；5参考答案：本文标题丑小鸭三个字加双引号,是为了说明本文主人公谭小丽 并不是丑小鸭；虽然

4、她外表看上去不是很美,但她的心灵很美好；我明白作者 想要表达：人的美不仅在于外表,更重要的是内心；请妈妈去开家长会1由于妈妈同时收到了两份家长会通知书,一份是我的,另一份是助养孩子大 山的；妈妈不参与自己亲生女儿的家长会却要参与生疏孩子的家长会,因此“ 我”很愤怒；2文中“ 我” 第一次流泪是心里感到特别委屈,要介绍自己的妈妈了,而妈妈 却不在场,不知如何是好,心里特别焦急；其次次流泪是老师让大家对“ 我”只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除的妈妈表示敬意,“ 我” 特别感动,为妈妈自豪而流下了眼泪；3参考答案：我的妈妈是一个和善而又布满爱心的人,她资助了一个孤儿叫大 山

5、；一年以来,妈妈像关怀我一样关怀他；虽然今日妈妈去参与了大山的家长会,开头的时候我很不兴奋,但是现在我想通了,我也支持妈妈这么做；我爱 我的妈妈；4妈妈是一个和善而又布满爱心的人；5大山是一个特别淳朴、忠厚又懂事的孩子；第 2 单元黑人州长1；2；3传播迷信、恶语伤人、信口开河；4在黑人罗杰 .罗尔斯就任纽约州州长时,他面对记者说出自己成功的缘由；原先在他小的时候, 皮尔.保罗校长利用黑孩子们迷信的特点,用“ 迷信”的话语来勉励他们；慢慢地,罗尔斯改掉了陋俗,校长的话使他树立了自信,并且 经过不断努力最终获得成功；5信念不能当作钱来花,也不能像粮食一样给人充饥,但是一旦拥有信念,并 且坚持下去

6、,我们就能不断地坚决这个信念,直到实现它为止；夏天植物的世界1葱茏；2比如,拟人；形象、生动；3小草不同的生长地点；时间；树在一天之中的特点；4夏天,是植物们享受生命的季节；林木、花朵、野草以及树木都毫无保留地只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除显示出它们旺盛的生命力；这生命力更展现出大自然的无限生气；5；聪明的漂亮1倒叙；吸引读者的留意；2（ 1）他的孝顺表现在为父母挑选了两张加拿大的来回机票和一台电脑的家 庭理想,由于这样父母就可以看到他们想念的女儿,可以常常与女儿联系了；（2）他的爱护表现在为妹妹挑选了急需的打印机,仍让父母去探望她,并 且用求助的方式让妹妹共享欢乐

7、！3明白了他原来就会这道题,答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话,想把成功的欢乐让妹妹早点共享！4（1）他的家庭理想以及挑选这些理想的缘由；（2）他用求助的方式给妹妹打电话,共享成功的欢乐；5参考答案：读了文章,我被文中的那个人的做法感动了,同时看到他的聪明用求助的方式让妹妹共享他成功的欢乐；由此,我知道了聪明也会制造出 人间漂亮的真情；雨天1；2参考答案：我认为这个中年男子以前是一个政府机关的工作人员；文中“ 中 年男子点了点头,是的,我是市政府机关的,过去学雷锋学了理发,没想到 真派上了用场；” 这句话直接说明白这个人以前的工作；3参考答案：这两个人下岗的经受是相同的,由于我从文中的最

8、终一段得知这 个心中感觉潮湿的人也是重新踏上创业之路；而他们的不同之处是面对失业和再就业的态度；中年男子心中总是布满期望,他信任雨过天就晴；而本文主人只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除公开头的时候心中总是被懊丧的心情所覆盖,振作不起来；4“ 什么样的雨也不会总下个不停的,雨过天就晴；天晴了就有生意；” “ 人 总是要学会适应； 俗语说,天无绝人之路嘛, 只要你肯付出, 方法总是会有的； ”5在一个雨天,一个失业的人遇到了一个因下岗而当起理发员的中年男子,与 中年男子的交谈让他驱走了心中的“ 潮湿” ,信心十足地走上了再就业的道路；12 单元阶段检测飓风中的两个瞬时1指六

9、个人把手紧紧拉在一起的时候；他们由于把手拉在一起没有被飓风刮走,他们救了自己也救了别人；2第三段：飓风袭来时,六个曾对薄公堂的原告和被告在危险时刻,围抱着桥 墩把手紧紧拉在一起,逃过了一劫；第四段：体重最重的中年人为了不使小船沉底,为了保住船上其他七个人的 性命,毅然跳入洪水,舍弃了自己的生命；3；第 3 单元信任1拿不定想法；心里安定不下来,对事情没有把握；2插叙；3首尾呼应；4不冲突；开头可怕老师怀疑自己作弊,所以看到外面的雨也觉得“ 烦人” ；后来知道了老师对自己很信任,有了庞大的收成而感到兴奋,所以看到外面的雨就觉得“ 真好” 了；对雨态度的变化表达出作者心情的变化；只供学习与沟通此文

10、档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除5参考答案： 我今日有两个庞大的收成： 其一,我战胜了自己, 没有帮人作弊；其二,我懂得了一个道理,师生之间的信任是相互的；使命1这就是江南的三月了,空气里照旧残留着冬的肃杀,清冷的气息寒意阵阵；此时是阳春三月,春意昂然,可老兵的心中却感到了一丝丝的寒意；2特别有必要；由于老兵们曾在这里流汗,辛苦地劳动,城市的进展有他们的 功劳,他们为城市的现代化做出了奉献；这两处描写有助于我们明白老兵这个 人物；3老兵的心情肯定很复杂,他在为那个少年感到惭愧,也为自己感到担心,即 便自己年龄大了,身上也有伤痛,但自己究竟是老兵呀；4老兵心中的寒意是他看到了都市虽然一每

11、天走向现代化,但是人们的文明素 质却没有提高,老兵心中的寒意是因他这种伤心的心情引起的；“ 人生的价值”一课；15 月 12 日下午 2 点多,谭千秋老师在教室给全班同学上突然地震发生了；在教学楼即将坍塌的时刻,谭千秋老师用自己的身体护住了 四位同学；结果同学得救了,谭老师却献出了生命；2环境描写；预示出大灾将要发生,烘托出地震发生前凄惨的气氛；3双臂张开趴在课桌上；护住同学；4参考答案：已经跑出教室的谭老师马上转身冲进教室,把四位慌张失措的学 生拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四位同学；5谭老师是个英雄,他虽然已经死了,但是他的名字将永久被人们记住,他舍 己为人的精神将永久被

12、人们赞颂,流传千古；6参考答案：最终的姿态、英雄的姿态、英雄不死,精神千秋、只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除生死攸关的一刻 年轻的白杨1喜爱学习；忠厚淳朴；乐于助人；2参考答案：我正在自学英语和微机,你们刚才的话我都听懂了,但我不会介 意；录音机修好了,你们试试吧！3衬托作用；烘托了战士美好的精神品质；4这位年轻战士如白杨树一样纯朴,如白杨树一般顽强,如白杨树一样乐于奉 献；5参考答案：人应当永久有平和的心态,用和善和友好去对待别人,只有这样 才能赢得敬重；第 4 单元两个电话1第一个电话,批注：表达出父亲对儿子的关爱；其次个电话,批注：表达了老母亲对儿子的关爱；2（

13、1）不耐烦；突然间意识到自己只关怀儿子,对老母亲疏于关怀；（2）语气和内容；3由于寒潮仍未到达武汉,他却先想到提示儿子别着凉,而寒潮早已降落他的 老母亲居住的地方,他却全然不记得,他为自己对老母亲的疏忽而愧疚；4人们往往把人间最暖和的亲情赐予自己的子女,却常常忽视了历尽艰辛生养 自己的父母；这句话表现了老王的愧疚、自责以及对老母亲的幡然醒悟的爱；仰视的理由1参考答案：用自己的言行真正赢得他人的敬重；（意思对即可）2鄙视和不屑一顾；只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除3你只有敬重别人,才会得到别人的敬重；既然大家都要仰头和你说话,请给 他们一个仰视你的理由；用自己的话概括： 只有敬重别人, 才能获得别人的敬重, 并与之友好地交往；能赐予就不贫困1看到小女孩的破布鞋才感受到小女孩送“ 我” 皮鞋的心情,也深刻地体会到 小女孩内心的爱；2由于他想让小女孩知道穿布鞋的人不肯定是贫困的人,只要心中装着别人、知道关怀别人的人,就不是贫困的人；老师的行为表达了他对“ 贫困” 和“ 富有” 的懂得,能够为他人着想、能够 赐予他人的人就是真正富有的人；3指的是内心布满爱的人,心里装着别人的人；在文中指的是想送老师皮鞋的 小女孩；春雨1总分总；2表现了春雨如丝般轻巧、漂亮的特点；3这句话是说每当春雨来临,就是万物复苏的时候；小草发出嫩芽,昆虫出来 活动 4好雨知季节,当春乃