初中生物北师大版八年级上册《19.3植物的生殖方式》课件

1、北师大版八年级生物上册植物的生殖方式教学课件前面我们学习过蝗虫的生殖、蛙的生殖、人的生殖、鸟的生殖，它们的生殖过程有什么共同的特点，它们的新个体都是由什么发育成的？ 它们的新个体都是由受精卵发育形成的，其后代生命力极强，这种生殖方式是有性生殖。什么叫做有性生殖呢由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。1.概念2. 特点（1）存在两性生殖细胞的结合（2）由受精卵发育成新个体（3）后代生活力较强有 性 生 殖绿色开花植物是怎样产生后代的呢进行种子繁殖，种子的形成经历了开花、传粉、受精，以及胚的发育等过程。？想一想忆一忆花药花丝雄蕊花柄花萼花瓣子房花柱柱头雌蕊花冠花托花

2、 的 结 构开花传粉受精：花粉花粉管精子卵细胞受精卵精子+极核受精极核花粉落到柱头上的过程胚受精过程图植物的有性生殖精子卵细胞结合受精卵发 育新一代植物的幼体问题：植物通过种子繁殖的方式是不是有性生殖呢？有性生殖问题：植物除了用种子繁外，还有其他繁殖方式吗？你能举出植物用其他方式 繁殖的例子吗？在农业生产上还用其他方式进行繁殖马铃薯的繁殖 植物除有性生殖外，还有没有其他生殖方式呢？ 请看下面的图片，你知道它们的生殖方式吗？2、无性生殖 ：像这样，不经过两性细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。其后代数量多，繁殖速度快，子代能较好保持母体的遗传性状，但生活力有下降的趋势。同学们

3、，你能列举几种无性生殖的植物吗？请同学们观赏以下图片，思考它们的生殖方式 2、特点：(1)不经两性生殖细胞的结合(2)母体直接产生新个体(3)子代个体数量多，繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母体的遗传性状(4)后代生活力有下降的趋势不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。1、概念：无 性 生 殖 绿色开花植物利用其营养器官繁殖新个体1、概念3、常用方法扦插嫁接压条 营 养 生 殖2、优点 有利于保持母本的优良性状，加快繁殖速度。扦插:剪取一段枝条，把枝条的下部插入土壤中，在适宜的水分和温度条件下，枝条下部长出根，上部发芽，最后长成新个体。有些植物的叶片或叶柄也能进行扦插繁殖。

4、 植物的扦插繁殖嫁接:选取健壮的枝或芽作为接穗，选取野生植株作为砧木，通过适当的操作技术使砧木与接穗结合在一起，就能达到繁殖的目的。枝接芽接 优点：嫁接成活的植株，既能保持接穗母株的优良性状，又能利用砧木的特性，提高抗病等能力。“T”形芽接法 压条:剥掉植物一个枝条中段下半部的半圈树皮，然后把枝条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，让枝条的上段露出地面。不久，这个枝条就会长出不定根和新叶。植物的压条繁殖讨论:1、植物的营养繁殖和植物的种子繁殖有何不同？ 2、举例说明生产上怎样利用植物营养器官繁殖的优势。营养繁殖属于无性繁殖，种子繁殖属于有性繁殖。 生产上利用营养繁殖既可达到植物的快速繁殖，又可以保持

5、母体的优良性状。例如，用优质葡萄茎作插条，可快速获得大量的葡萄苗；用幼稚的久保桃做接穗，嫁接到山桃砧木上可获得抗逆性强、保持久保桃优质果实的苗木。植 物 的 组 织 培 养 在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体，这就是植物组织培养技术。接种到培养基上的植物材料统称为外植体。 原理植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。植物组织培养技术可用于培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒感染植株优 点还可以将培养物保存在超低温下，实现优良品种的长期保存和长途运输。 回头看请同

6、学们，总结一下，我们今天主要学习了植物的哪些生殖方式？有性生殖无性生殖-营养生殖嫁接（桃、梨、苹果、大枣等） 压条（夹竹桃、桂花等） 组织培养植物的生殖方式扦插(葡萄、月季、秋海棠、伞竹 ）（一段枝条）（叶片或叶柄）（种子繁殖）1、下列不属于无性生殖特点的是( )A、子代个体数量多B、子代中易产生新品种C、繁殖速度快D、子代能稳定地保持母体的优良性状课堂练习BA、有性生殖一般是具有由两性生殖细胞结合的过程 B、有性生殖后代有更强的生活力C、有性生殖后代变异性更强D、有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成新个体的生殖方式2、下列关于有性生殖的叙述,错误的是( )D3、植物进行组织培养所必须的条件是( )A、充足的阳光B、充足的空气C、无菌D、营养要全面C A、有性生殖 B、嫁接 C、扦插 D、压条4、“无心插柳柳成荫”这句话反映了哪种生殖方式( )C连一连、请将下列5种现象与其生殖方式及繁殖器官连线A.有性生殖B.无性生殖(1)野火烧不尽,春风吹又生(2)无心插柳柳成阴(3)种豆得豆(4)春种一粒粟,秋收万颗子(5