关于对联课件

1、对 联撑天拄地两行字纳古融今一副联 对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。它是从律诗的对仗中演化而来的，是我国独有的传统文化之精华。家藏万卷书门对千竿竹家藏万卷书长门对千竿竹短家藏万卷书长有门对千竿竹短无你发现对联有什么特点了吗？ 字数相等 一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。 结构相应 即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。 词性相对 即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。平仄相谐 现代对联的平仄要求已没有古代

2、那么严格，但还须注意的是，一般情况下， “仄起平收”。对联的特征橘子洲洲停舟舟动洲未动天心阁阁落鸽鸽飞阁不飞 水车车水水随车车停水止风扇扇风风出扇扇动风生家事国事天下事事事关心 风声雨声读书声声声入耳名联欣赏春满乾坤福满门天增日月人增寿春满乾坤爹满门天增日月娘增寿老地主改旧楹联 对联的特征内容相关 对联要求上下联要形成一个有机整体，共同表达一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立。就上下联在意义上的关系来讲，一般可分为三类：(1)正对：就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充，说明的是一个方面的意思，但二者又合谐地处在统一的意境中。（相似、相近、相补、相衬）如： （1）福如东海；寿比

3、南山 （2）宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来 (2)反对：即上下联的内容相反，或相对称，它们互相映衬，形成对照。如： （1）心平积福；欲重招殃 （2）横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛 (3)串对：又称“流水对”，上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。如： （1）才饮长沙水；又食武昌鱼 （2）为有牺牲多壮志；敢叫日月换新天实战演练试着用拆合法对出“祖国江山好”的下联。祖国江山好 家乡风景美祖国江山好 社会政策新祖国江山好 人民生活美祖国江山好 乾坤日月新祖国江山好 百姓喜事多 联想法联想法：对联就是“对”和“联”。所谓的“对”就是要“平仄相对”、“词性相对”；所谓的“联”就是要联系、联想

4、。A、相似联想 如：花朵美人B、相反联想 如：旧习新风C、相关联想 如：一代园丁乐；九州桃李香实战演练 2、试着用拆合法、联想法为 “门前碧水环绕”写下联。门前碧水环绕屋后青山绵延 3、试着用拆合法、联想法为 “静聆雨润绿草”写下联。静聆雨润绿草笑看风拂红花对联匹配 对联改写 对联撰写 对联赏析对联链接中考对联常见题型一、对联链接1、与下列对联有关的中国古典名著是：写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。 聊斋志异2、下列对联写的是四川哪处名胜？ 满眼河山，大地早非唐季有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。 杜甫草堂3、下列对联写的是哪位名人？三顾频烦天下计，一番晤对古今情。诸葛亮 1、为2005年春节

5、晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ） A. 五千年盛世欣太平今日 B. 两千年赤壁览黄鹤风流 C. 九万里中华创锦绣未来 D. 十三亿尧舜建古国文明B二、对联匹配 2、下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。 .时雨点红桃千树a.山静无人水自流 .亭闲有竹春常在b.春风吹绿柳万枝 .无意东风花半露c.夜市千灯照碧云 .晴空一镜悬明月d.有情春色燕双飞二、对联匹配 对策：把握句子节奏，了解词语性质四、对联赏析 2、下面是2005年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容 、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？青海：水泽源流江河湖海甘肃：金银铜铁铬镍铅锌对策：对联赏析的角度较多，可指出对联所写的内容，体会对联倾注的情感，辨识对联蕴涵的哲理，品味对联运用的语言技巧。赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字，上联字字含水，下联字字含金（语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时，既关注环境