【精品】2020年中考物理复习专题讲座课件★★3 机械效率

1、目录第10讲 简单机械3 机械效率【精品PPT】2020年中考物理复习专题讲座课件面对面“过”考点1. 功的类型(1)有用功：无论是否使用机械，必须要做的功，用W有表示(2)额外功：使用机械时，并非我们需要又不得不做的功，用W额表示(3)总功：有用功与额外功之和，用W总表示，W总_W有W额机械效率(省卷5考；昆明卷2考；曲靖卷4考)考点2. 机械效率(省卷5考；昆明卷2考；曲靖卷4考)(1)定义：物理学中，将_跟_的比值叫做机械效率，用符号表示(2)计算公式：_(3)特点：使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是_总功，所以机械效率总是_.(4)提高滑轮组机械效率的方法：减小摩擦、减小动

2、滑轮自重、增大物重(省卷2考)有用功总功小于小于1 100%3. 不同模型下机械效率的计算方法简单机械有用功总功机械效率W有GhW总Fs，sh W有GhW总Fs，snh(n为承载重物绳子的段数) 简单机械有用功总功机械效率W有fs物W总FsFns物W有GhW总Fs 【温馨提示】用机械打捞水中物体时，机械做的有用功W有(GF浮)h，机械效率为 .教材图片解读(HK八年级P205图1036)1. 如图所示，当工人师傅用400 N的拉力向下拉绳时，可使重680 N的重物匀速上升此过程中滑轮组的机械效率为_不计滑轮组的摩擦时，可得动滑轮的重力为_ N85%120(RJ八下P88图12.33)2. 如图

3、，在斜面将一个重4.5 N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力为1.8 N，斜面长1.2 m、高0.3 m，则人对物体做的有用功是_ J，斜面的机械效率为_.1.3562.5%云南7年真题“面对面”机械效率的理解(省卷2考)类型11. (2016省卷6题3分)如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是(忽略绳重和摩擦)()A. 改变绕绳方式B. 减小动滑轮的质量C. 减小提升重物的高度D. 减小被提升物体的质量第1题图 B2. (2014省卷18题2分)如图所示，用动滑轮把重为100 N的物体匀速提升3 m，拉力F80 N，则拉力F所做的额外功为_J若改用质量更小的动滑轮来提升此重物，

4、则动滑轮的机械效率将会_(选填“变大”“变小”或“不变”)第2题图180变大机械效率的相关计算(省卷3考；昆明卷2考；曲靖卷4考)类型23. (2015省卷17题2分)如图所示，小刚用200 N的拉力在10 s内把重320 N的物体匀速提升了3 m，滑轮的机械效率是_，拉力的功率是_W.第3题图80%1204. (2018省卷16题2分)如图所示，用滑轮组把质量为80 kg的物体匀速提升3 m，若拉力F500 N，则滑轮组的机械效率为_；若不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为_N(g取10 N/kg)第4题图80%2005. (2015曲靖卷18题2分)如图所示，用一个长为1.2 m的斜面将重

5、为45 N的物体沿斜面匀速拉到0.4 m的高台上斜面的机械效率为60%.则把重物拉上高台时做的有用功是_J；物体与斜面间的摩擦力是_N.第5题图 18106. (2019昆明卷22题9分)一人用桶从井里取水，已知桶的容积是6 L，空桶的质量是1.5 kg，忽略绳子的重力(水1.0103 kg/m3、g10 N/kg)求：(1)装满水后水的质量；(2)用绳子把桶放到井里，进入一些水后，桶仍然漂浮在水中，此时它排开水的体积是3103 m3，桶受到的浮力；(3)将一满桶水从桶底刚好离开水面开始匀速提高5 m，绳子的拉力做的功；(4)提水的效率 解：(1)由密度公式 得，装满水后水的质量m水水V水1.

6、0103 kg/m36103 m36 kg(2)桶受到的浮力为：F浮水gV排1.0103 kg/m310 N/kg3103 m330 N(3)一满桶水的总重力：G总(m水m桶)g(6 kg1.5 kg)10 N/kg75 N由于匀速提升水桶和水，所以拉力与一满桶水的总重力是一对平衡力，即F拉 G总 75 N绳子的拉力做的总功：W总 F拉h 75 N5 m375 J(4)提水时的有用功：W有G水hm水gh6 kg10 N/kg5 m300 J提水的效率为 100% 100%80%7. (2014昆明卷23题8分)用如图所示的滑轮，使一个铁块以0.2 m/s的速度匀速上升了1 m，已知铁块的体积为

7、103 m3，求：(1)铁块的重力；(2)若不计滑轮、绳子的重和摩擦，绳子受到的拉力F；(3)拉力F的功率；(4)若实际作用于绳子的拉力为50 N，这个滑轮的机械效率(其中铁7.9103 kg/m3、g10 N/kg)第7题图解：(1)铁块的质量：m铁铁V铁7.9103 kg/m3103 m37.9 kg铁块的重力为：G铁m铁g7.9 kg10 N/kg79 N (2)若不计滑轮、绳子的重和摩擦，绳子受到的拉力：F G铁 79 N39.5 N(3)绳子自由端移动的速度为：v绳nv物20.2 m/s0.4 m/s拉力F的功率为：P Fv绳39.5 N0.4 m/s15.8 W(4)若实际拉力为5

8、0 N，那么这个滑轮的机械效率为： 100% 100% 100% 100%79% 实验突破实验视频见超值配赠命题点【设计与进行实验】1. 主要测量仪器及其作用(1)弹簧测力计及其使用和读数(测量拉力的大小：弹簧测力计沿竖直方向匀速拉动绳子，绳子受到的拉力等于弹簧测力计的示数)实验测量滑轮组的机械效率(近7年未考)(2)刻度尺(测量钩码上升的距离和弹簧测力计移动的距离)2. 实验方法：控制变量法(1)探究滑轮组机械效率与所吊重物重力大小的关系(控制同一滑轮组提升重物的高度相同，改变所提升重物的_(2)探究滑轮组机械效率与_重力大小的关系(控制同一滑轮组提升重物的质量和高度相同，改变动滑轮的重力)

9、(3)探究滑轮组的机械效率与所吊重物高度的关系(控制同一滑轮组_的质量相同，改变提升重物的高度)质量动滑轮提升重物3. 承担重物绳子段数的判断4. 绳子自由端移动的距离s与物体上升高度h的关系(s_，n指动滑轮上绕绳段数)5. 弹簧测力计应竖直向上_拉动，此时拉力大小等于弹簧测力计示数6. 实验中要分别记下重物和弹簧测力计的始末位置(测量重物和弹簧测力计移动的距离)7. 实验表格设计及数据记录【分析数据和现象，总结结论】8. 表格数据错误分析(常见错误有：长度、拉力测量错误；滑轮组承担重物的段数看错，导致距离算错)nh匀速缓慢9. 用数据计算(1)计算有用功、额外功、总功(2)计算机械效率(

10、100%_)10. 分析实验数据，总结结论(1)使用同一滑轮组，提升重物质量越大，机械效率越_(2)使用不同滑轮组，提升相同重物时，动滑轮重力越大，滑轮组机械效率越_ (3)滑轮组的机械效率与物体被提升的高度及滑轮组的绕绳方式_(选填“有关”或“无关”)11. 分析实验数据，判断选用的滑轮组(利用绳端移动的距离和重物上升的高度判断)大小无关100%【交流与反思】12. 可以省略的工具(刻度尺，省略后用 100%计算，反而能够提高精度)13. 拉动时弹簧测力计示数不稳定，用静止时的弹簧测力计读数的错误原因(没有考虑摩擦力对滑轮组机械效率的影响)14. 滑轮机械效率的影响因素(物体的重力、绳子与滑

11、轮间的摩擦力、动滑轮的重力)15. 提高滑轮组机械效率的方法(增加物重、减小动滑轮重力、减小机械间的摩擦)16. 随着物重增大，额外功变大的原因(滑轮与轴之间的摩擦力增大)一题练透一实验例题图甲例 (2019自贡)小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中组装好如图甲所示实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置(1)实验时，小明_竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，弹簧测力计读数为0.5 N；同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10 cm，以上测量结果准确无误，其他被测物理量和计算数据记录如表：匀速缓慢钩码重G/N弹簧测力计提升的高度s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率10.20.10.1100%(2)小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮他俩找出错误的原因：_.(3)该滑轮组的机械效率实际为_(精确到0.1%)(4)在实验中，若将钩码的重增加到6 N，则该滑轮组的机械效率将_(选填“变大”“变小”或“不变”) 滑轮组承重绳子的股数看错为2，应是n3，弹簧测力计移动的距离snh 30.1 m