广西高三化学高考备考研讨会讲课课件：关于集体备课的思考

1、有关集体备课的思考2021/8/8 星期日1一. 组内团结 实现有效集体备课的前提和保障备课组长是保障组内团结的重要角色！团结需要诚恳；团结需要谦虚； 团结需要宽容；团结需要欣赏！团结是一种意识；团结是一种习惯； 团结是一种水平；团结更是一种能力！团结带来了合作，合作带来了进步！2021/8/8 星期日2二. 集体备课，谁受益？ 每一个参与者！ 每一个谦虚、好学、善学的人！ 关注年轻教师！2021/8/8 星期日3三.集体备课，“备”什么？1.备学生： 学生的知识现状、能力现状、情感现状 是重点班还是普通班？ 该部分知识学生有多厚实的基础？ 凭借经验，该部分内容学生通常有哪些学 学生学习化学的

2、积极性如何、信心如何？习障碍、困难或代表性错误？2021/8/8 星期日4三.集体备课，“备”什么？2.备内容： 重点、难点明确化，达成共识。 打破章节及初、高中知识顺序，整合、还 原知识的完整体系，化零散为系统。 以课本和考纲为依据，准确把握复习范围， 避免无原则地拓宽和加深，尤其应注意对教 辅资料的内容要合理取舍。2021/8/8 星期日5三.集体备课，“备”什么？3.备“课堂”： 集体备课时，要具体设计出： “哪些任务由学生完成、需多少时间？” ； “哪些内容由教师直接呈现？”。 让学生动起来，课堂才有效果 课堂典型练习要给学生时间思考和发言； 引导学生参与对知识规律地总结、概括、归纳和

3、 再加工。 教师讲授避免多而全！ 适当减少教师讲授！2021/8/8 星期日6三.集体备课，“备”什么？4.备习题： 通过集体备课，提前对该章节教辅资料上的习题 进行认真过滤：删掉不规范试题、易引起歧义题、 超纲题；慎用难题；减少使用新信息题。 改编做过的优秀题、典型题、易错题。 高考题不一定都适合！ 或难、或偏、或有瑕疵、或已陈旧。 习题组编时，要考虑其使用的阶段性。2021/8/8 星期日7三.集体备课，“备”什么？5.备“单元测试卷的编制与设计”： 不能没有的观念 学生十分在意每次考试的分数！ 每次测试都被学生作为自我评价的依据！ 注意保护学生学习化学的积极性！ 合理把握试题难易梯度及综

4、合性程度 使各个层次的学生都能发挥出来！ 成卷后，一定要由“陌生人”做一遍，并再做改动。2021/8/8 星期日8仅供交流，恳请指正！再见2021/8/8 星期日9例如，在复习电离平衡时： （1）学生应理解NaHCO3溶液呈碱性，但是否 需要记住NaH2PO4、Na2HPO4、NaHS、 NaHSO3等溶液的酸碱性呢？（2）学生是否需要记住“由等物质的量的 CH3COOH与CH3COONa组成的混合溶液呈 酸性”呢？（3）复习中和滴定时，是否要求学生掌握“指 示剂的选择”呢？2021/8/8 星期日10又如，在复习碱金属时：（1）“NaH 的化学性质”属于超纲的内容！（2）但Na2CO3、Na

5、HCO3的溶解性比较是应 该要求的。又如，在复习“分子极性”时：（1 ）“H2O2是极性分子”属于人为的增加学生 负担！（2 ）但“相似相溶原理”是要求的！2021/8/8 星期日11例如，下列两个反应是在初中学习的： C + 2CuO 2Cu + CO2； C + CO2 2CO 。 但在高三复习碳族元素时，若只是把 重点放在“硅元素及其化合物”上，而未对“碳 元素及其化合物”进行整合、提升，就会留下 隐患！ C + CuO Cu + CO； CO + CuO Cu + CO2。2021/8/8 星期日12 在某无色溶液中，下列各组离子能大量共存的是 （ ） ANa+、Cu2+、NO3、SO42 BK+、MnO4、H+、I CNa+、H+、SO42、Br D K+、Fe3+、Cl、OH C 在某无色溶液中，可能大量存在的离子组是 （ ）