期末考试语文复习要点、方法说明

1、期末考试语文复习要点、方法说明基础部分此部分需要牢靠掌握，在考试中力求不失分，是整个语文复习的重点。而基础部分的复习重点又以书本上有的内容为主。默写1）38首古诗：理解的基础上熟练背默，不写错别字。（复习资料：期中考前发下的“古诗易错字”复习纸以及“期末基础复习”PPT、期末语文复习练习纸）2）为学第一、二段：理解的基础上熟练背默，不写错别字。（复习资料：语文书以及“期末基础复习”PPT、期末语文复习练习纸）3）郑人买履全文：理解的基础上熟练背默，不写错别字。（复习资料：语文书以及“期末基础复习”PPT、期末语文复习练习纸）注意：默写部分的复习，不能光看不写，一定要动手去默，有些内容在背的时候

2、，是没有什么问题的，可是一写下来，问题就层出不穷了，考试是笔试，所以一定要杜绝笔试时可能会出现的错误。文学常识1）作家、作品：学过的课文是谁的作品，关于这个作者最基本的常识有哪些，需要准确记忆，不写错别字。（复习资料：语文书上课下注释一以及“期末基础复习”PPT、期末语文复习练习纸）2）课文中出现的一些相关文学知识：例如忆读书里出现的一些作品及相应的作者等，要求掌握。（复习资料：语文书上课下注释以及“期末基础复习”PPT、期末语文复习练习纸）3）相关学习单元的知识卡片内容：在一些课文后面会有一些知识卡片的知识，如“寓言”、“说明”等，要求对基本定义掌握。（复习资料：语文书以及“期末基础复习”P

3、PT、期末语文复习练习纸）文言文字、词、句解释1）为学、孙权劝学、中国古代寓言四则：先熟读，再理解，最后加强记忆，特别是课下注释有的和特别容易错的，如通假字、古今异义的字词解释；有倒装的、有省略的句子解释。（复习资料：语文书课下注释、笔记本、抄写本、平时测验卷以及“期末基础复习”PPT、期末语文复习练习纸）注意：文言文字、词、句解释的复习，一定分清主、次，以课下注释有的字、词、句意掌握为首要，其次是老师上课补充的、课下注释没有的。另外看一看课后习题里考察的重点是什么。现代文字词的音、形、义1）松鼠、藏羚羊跪拜、忆读书、受宠的象、蚊子和狮子：这些学过的现代文课文中的字词的读音、写法和意义要掌握。

4、复习的时候先大声熟读课文，然后结合课下注释、书上每课后的练习以及抄写本上相关的作业进行操练，直至掌握。（复习资料：语文书课下注释、语文书课后练习、抄写本、默写资料纸）阅读部分课内阅读此部分的考察，在考试中还是占了相当的比重，是否认真对待会直接影响到考试结果，所以是复习中不可或缺的一块内容。复习时，不可忽视的是对于文章的熟悉度，不要只是死背笔记而不去体会、理解，因为题目是灵活多变的，有的题目看似不同，其实要求的答案是相同的；有的题目看似相差无几，要求的答案却不相同，如果不理解、不分辨而盲目套上一段上课讲过的分析，就会造成“我以为我全答出来了，其实我全答错了”的结果。在熟悉文章的基础上，紧接着要做

5、的就是跟着老师上课分析的内容再思考一遍，看看是不是都理解了？还有没有什么问题？如果还存在疑问，一定要在考前把它们解决了。另外一块不能忽略的就是每课的课后习题，这些都是对文章内容最基本的考察。1）松鼠：按照说明文的要点来复习说明对象、说明对象的特点、说明方法、说明文语言的准确性。（复习资料：书本、笔记本、该课PPT、单元小结复习PPT、测验卷）2）藏羚羊跪拜：按照记叙文的要点来复习记叙文六要素、描写手法的体会、关键字词句的理解、文章主旨的把握。（复习资料：书本、笔记本、单元小结复习PPT、测验卷）3）忆读书：按照文章的结构、线索来复习回忆了几段读书经历、分别的过程和收获是什么、文章主旨的把握。（

6、复习资料：书本、笔记本、该课PPT、单元小结复习PPT、测验卷）4）受宠的象、蚊子和狮子、中国古代寓言四则：按照寓言的要点来复习拟人和夸张手法的运用、讲了一个怎样的故事（主人公做了件什么事）、讽刺了什么、劝谕了什么（寓意是什么或者说告诉我们什么道理）（复习资料：书本、笔记本、该课PPT、单元小结复习PPT、测验卷、复习纸）5）为学：按照议论文的要点来复习作者的观点是什么、如何论证的（复习资料：书本、笔记本、该课PPT、单元小结复习PPT、测验卷、复习纸）6）孙权劝学：以“劝学”两字为中心复习如何劝学、劝学的结果怎样（复习资料：书本、笔记本、单元小结复习PPT、测验卷、复习纸）注意：可能有的同学

7、复习时觉得对课内阅读的文章已经很熟悉了，所以在考试时拿到题目就做，而不再去读一读选文。这应该算一个误区，因为你可能因为这样做，而忽略了题目中诸如“选文中、选段中”这样一些限制词，而争对整篇文章来答题，造成回答的失误。所以无论你对这篇文章有多么熟悉，请在拿到考卷后，再看一看所给的片段，以确认此次的考察针对的具体内容是什么，避免答非所问的情况。课外阅读此部分主要是阅读习惯和阅读品质的考察，所以要在这个部分中表现不俗，就要注意自己的阅读习惯和思考答题的品质。阅读习惯：不要漏看文章的题目因为题目中可能提供了诸如主要内容、中心主旨这样的信息，是不误读的很好保障。按照文章结构来读总分总结构，特别要注意文章

8、的开头总起和结尾总结；并列结构，特别注意每一并列段的开头几句；记叙文一般按照时间的顺序进行，特别注意时间词，理清起因、经过、结果。抓住文章中反复出现的词来理解文章中反复出现的词，肯定会和文章的中心相关，所以对这些词的把握尤其关键。可能有的词除了表层意义外，还有深层含义，用心体会，应该能品出一两分来。答题技巧：读题仔细对于一个问题，不要只是一眼扫过，要仔细地去体会问得到底是什么，抓住问题中的关键词，看看题目中可能已经隐含的答案提示。答题有序不要想当然地写上一句答案，一定要在认真分析、思考后，写上更靠谱的答案；并且要有步骤地答题，要力求完整，按照老师分析试卷时提到的答题步骤进行。注意问题中的细节注

9、意问题中有没有一些限定词；注意问题中有没有一些要求词，特别注意有否对于“概括”的要求；注意问题中的标点符号和问题的分值设定，这也是很实用的答题技巧，有引号的一大要引用原文，分值的设定则能提示你答几方面、答到什么程度才算完整。分清语法知识类别要分清诸如修辞手法、说明方法、表达方式、描写方式分别有哪些。作文在初中阶段，考试作文不会给定范围，但是可以确定的是要求写记叙文，字数在450字左右。所以作文部分的复习主要在素材的整理，词汇的积累，思想的提高。作文水平的高低是和人的思想成熟度成正比的。只要你是一个真诚待人、认真做事、懂得感恩、热爱生活的孩子，你就能写出充满真情实感、质朴浅显的好文章来。文章不在

10、华丽，首先在于能表达自己、打动自己，然后才能打动他人。素材准备按写作对象分：写人（自己、家人、同学、老师）；写事（学校的事、班级的事、家里的事、同学朋友间的事）按中心主旨分：友情、亲情、师生情、对成长的感悟、对某个事物的喜爱结合本学期语文学习重点来准备：“动物世界”单元、“读书有味”单元、语文学科阅读领航活动需要注意的地方认真审题，不套作文：这可能是同学们小学时的习惯，但是到了初中再这样做是很危险的，因为初中对于文章的要求比小学肯定是更高的。还会造成套偏题的大错。先想再写，有条不紊：有时候由于时间紧张，同学们拿到作文题可能就立刻动笔开始写。因为没有设计、构思过，所以写出来的文章往往是没有条理、

11、中心不明的。所以，建议大家拿到试卷后先看一看作文题，心中有个底，可以先考虑起来，等到前面部分完成后，不会面对作文题毫无心理准备，时间一紧又慌了手脚。无论时间多么紧张，一定有一个构思过程，可能也就一分钟，你也要告诉自己我在这篇文章中到底要写什么，自己在心里面确定好几个中心词，然后写的时候，始终围绕这几个词来写，避免文章散乱，没有中心。夹叙夹议，加强描写：这样会让文章更丰富，千万要摒弃掉小学只是叙述一件事的做法，要记住，叙事是为一个中心服务的，所以适时地表达自己的情感和看法，是很重要的，这样你的这篇文章才是更有意义。在叙事时，则要避免报流水账的写作方式，在起因、经过、结果完整的前提下，关注到一些细节，仔细地描写一番，会让读者感受到你的用心、细心、真心。首位呼应，中心突出：为了更好地亮出自己的观点，很好的做法就是首位呼应，在文章的开头、结尾重申一下观点。但是只是做到这点是不够的，大家常常出现的写作问题就是开头和结尾都很好，但是开头、结尾和中间的叙事是没有联系的，这样开头、结尾再好，也只是个形式，没有发挥它应有的作用，所以在叙事时要时时回过头去看看自己的开头，提醒自己围绕这个开头来写。语句通顺，少错别字：这是体现作文诚意的首要条件。标点准确，卷面整洁：虽然是小细节，