教师语文课程教学工作总结五篇

1、精品文档Word格式 老师语文课程教学工作总结五篇 当工作进展到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，进步熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面就是我给大家带来的老师语文课程教学工作总结五篇，欢送查阅！ 老师语文课程教学工作总结1 这个学年我担当一班级的语文教学工作，转瞬间一个学期就要过去了，反观这个学期我走过的路，有很多的收获，也有不少的圆满。由于处在同学走入真正训练的初始阶段，又是新教材改革，深怕的自己的言谈举止，训练方法不当会影响同学对今后学校阶段语文学习的态度取向，所以我丝毫不敢懈

2、怠，仔细学习理论学问，向有多年教学阅历的老老师请教。现对本学年的教学工作作出总结。 一、高效课堂是每位老师梦寐以求的，而加强备课是进步课堂效率的前提 2备教法所谓教学无定法，贵在得法。方法得当，运用敏捷才能获得更好的教学效果。学校生对新奇事物布满奇怪感和求知的欲望，所以我在教学中会根据教学需求创设童话、嬉戏、故事、动画等等，唤起同学心灵深处对学习语文的爱好。如在讲授?0的加减法?时，我表达了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事稳固新知，让同学在童话故事中觉察语文学问。 3备同学前苏联训练家赞可夫说过：“从同学生活阅历中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日

3、常生活中所熟识的事物联络起来。这样才能将学问内化变成同学自己的东西。 二、增加自身的文化底蕴是进步课堂效率的保证 1多方面充实充电，加大学问的存储量。 如今教材内容很丰富，涉猎的学问面很广。作为一名学校老师，必需努力扩大自己的学问面，天文、历史、地理、风土人情等等学问都要把握一些，这样备起课来才能更加的得心应手。 2加强理论学习，以理论指导理论。 语文家陈建功有个精辟的比方：理论好比老鹰，理论好比小鸡，一旦把握了理论就能居高临下，势如破竹。由此可见训练理论学习的重要性。 三、存在的缺乏 1、自己教完课，教学后记记录有些不准时，阶段性总结不到位。虽然我也深知教学后记是进步自己业务程度的捷径，但有

4、时太忙太累，未能准时记，事后也未能准时追记，致使教学理论中很多珍贵的阅历、教训，如电光火石般失而难复得。今后肯定要克制惰性，挤时间准时记录。 2、课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培育不到位，没能查找到真正的更合适的小组学习方式。这也是一年的教学中比拟圆满的事。 3、总复习这段时间，我觉察同学题做的很快，但出错率很高，消失丢题，漏做，没看清题目要求就开头做题，做完之后不会检查等现象，针对这种状况我带着同学读题目，要求每个人至少将题目读上两遍再做题，做题前先看看一个大题里面有几道小题，逐题做。 在以后的教学中，我会连续努力，总结阅历，不断反思，不断进步自己的业务程度。信任耕耘总会有收获，风雨之后

5、是彩虹！ 老师语文课程教学工作总结2 时间飞逝，20_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、汲取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 可以仔细贯彻党的根本道路方针政策，作为党员老师，系统地承受了“保持共产党员先进性训练培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的进步;遵纪守法，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，乐观主动仔细的学习专业学问，工作态度端正，仔细负责。 二、专业学问、工作力量。 和刚走上工作单位时相比，自己在训练教学力量方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己可以帮助第一班主任参加班级管理。关心班级班风、学风

6、的建立，关心每一个同学的进展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。 在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以乐观的态度上好每堂课，在理论中讨论、落实新课程教学理念。自己能仔细执行“青蓝工程，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进展一些教学讨论，把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论程度的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在一年中自己担当一个班级的第二班主任，

7、执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作仔细负责，乐观参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。 回忆这一年的工作，学校供给了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校指导赐予自己许多工作上的关心，老老师给自己供给了许多珍贵的阅历和关心，这一切让自己在各方面都获得不同程度的进步，当然，自己也存在着很多需要改良的地方。在今后的工作中，我将连续以务实的工作态度，一如既往地仔细学习工作，争取工作程度的更大进步。 老师语文课程教学工作总结3 一年来，我把爱岗敬业，仔细研修?课程标准?，严格遵守?中学校老师职业道德标准?的要求，完成学校交给的工作，听从指导的支配，以培育同学的创新精神和理论潜力为重点，

8、仔细落实课程方案，落实教学常规，大力推动素养训练，使所任班级教学质量大面积进步作为我的天职，详细的工作状况如下： 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的指导，坚持党的训练方针。严格要求自我，努力地进步自我，解剖自我，分析自我，正视自我，仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。专心参与学校各活动，并准时做到反思和小结。为了适应训练教学的长远进展，我不断讨论、探究和学习政治理论，同时从课外读本中汲取养分，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在同学当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之

9、间的关系、对人真诚、喜欢同学，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和潜力。 三、我的教学 我仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并理解同学原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，准时实行相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的

10、缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合。 五、我的作业 根据学期开头的方案，在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的训练教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永久年轻，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。 老师语文课程教学工作总结4 时间过得真快，转瞬一学期又要过去。回忆本学期语文教学工作，有许多阅历积累下来。现将本学期语文教学工作总结如下： 一、围绕专题，组织教材 教学中，我根据每单元的导读，提示同学整体把握本单元的内容及训练重点，做到教学活

11、动的连接。例如，精读与略读课文的联络和整合。教学中，通过课前导读这一连接语，提示同学留意学习要求和方法，利用学习方法的迁移，使精读课文和略读课文形成整体感。 二、识字、写字教学自主与指导相结合 高班级的同学具有肯定的独立识字力量。教学中，我在同学自学的根底上进展检查，对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导，引导同学用多种识字方法记生字，同学随时抄写，准时检测，复习稳固。但是个别学困生很难记住一些形近字。例如，应接不暇的，总是写成字旁。下学期需要从第一熟悉入手，加深第一印象，当堂练写。 三、教给同学阅读方法 随着班级的上升，同学自学力量也进步了。对于精读课文，做好朗读的指导，给同学以充分的读书

12、时间，多读少讲，让同学在自主的读书中学习、思索，读中理解内容，体悟感情，增加语感。另外在读中，交给同学体会重点语句的方法，结合联想和想象，加深对文本的理解，同时积累语句，进步运用语言文字的力量。教给同学整体把握课文的方法，留意每一课不同的写作特点，有的是总分总，有的是并列关系。经过本学期的教学，许多同学在写作业中，能解决有关的阅读问题，习作力量也有了肯定的进步。 对于略读课文的教学，让同学运用在精读课文中获得的学问与方法，自己读懂课文，并在以后的大量阅读中进一步把握读书方法，进步阅读力量。 四、习作教学重在指导与练习 课程标准中提出：让同学乐于书面表达。习作中，我引导同学结合专题学习，把在阅读

13、中积累的语言材料，学到的表达方式，运用到习作中去。教学中敏捷处理口语交际习作的先后关系，关键在于怎么让同学乐写、爱写。平常强调同学要学会观看，觉察生活情趣，引起写的热忱和愿望。写的时候，没有写法上的条条框框，让同学放开手脚去写，重在提示同学把心中所想的，所感受的准时写下来，不说空话套话，养成勤练笔、勤动手的良好习惯。读书笔记、周记、小练笔坚持不断。在本学期学校组织的同题作文竞赛中，我们班获得了第一名的好成果。 付出了不肯定有收获，但不付出肯定没有收获。总结了，反思了，不肯定全面，但肯定会让自己在今后的工作中扬长避短。 老师语文课程教学工作总结5 一个学期的工作即将完毕，这个学期我担当一年一班班

14、语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结： 一、语文教学工作。 在教学中，我刻苦钻研、虚心请教，不断改良自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，关心同学进步学习质量，培育同学自学和独立思索的力量，在语文教学中浸透思想品德训练。为了让同学把握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点动身，着重打破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的乐观性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱

15、，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，进步同学的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育同学的创新力量和理论力量。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐探索出了一套合适自己教学的方法，并在教学理论中得到了同学的喜欢以及老师们确实定。 二、班主任工作方面。 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担当了九年

16、的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱和“严，这使我在班主任工作中获得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关心的事寻求训练时机，给同学春风沐浴般的训练。带着一颗“爱心去工作，可以让同学觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的间隔 ，同时，他们犯了什么错误，也就简单承受你的训练，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关心。 2、细心、急躁、诚意这是做好工作的根底。训练同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，觉察了同学的错误，坦诚地和同学沟通，共同讨论解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是