华东师大版数学七年级下册解一元一次不等式组教案与反思_第1页
华东师大版数学七年级下册解一元一次不等式组教案与反思_第2页
华东师大版数学七年级下册解一元一次不等式组教案与反思_第3页
华东师大版数学七年级下册解一元一次不等式组教案与反思_第4页
华东师大版数学七年级下册解一元一次不等式组教案与反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、8.3一元一次等式组知己知，百战不殆孙子兵 谋攻 原创不易【注】店，不迷路！第 1 课解一元一次等式组 1）【知识与技能】1.了解一元一次不等式组及其解集的概念.2.探索不等式组的解法及其步骤【过程与方法】通过对典型例题的分析，加深对解一元一次不等式组的认识【情感态度】通过数轴表示不等式组的解集，渗透数形结合这一重要的思想方法 【教学重点】1.一元一次不等式组的概念，会用数轴表示一元一次不等式组解集的情况 2.一元一次不等式组的解法.【教学难点】一元一次不等式组的解法.一、情境导入，初步认识1.什么叫一元一次不等式？2.求解一元一次不等式的步骤是什么3.解下列不等式，并把解集在数轴表示出来 （

2、1）3x-21-x（2）4+x28-4x0 的解集在数轴上表示为（）2.解集如图所示的不等式组为（）3.将一筐橘子分给几个儿童，若每人分 个，则剩下 9 个橘子；若每人分 6 个，则最后一个孩子分得的橘子将少于 3 个，则最少有个儿童，个橘子.4.在ABC 中，三边为 a、b、c,（1）如果 a=3x，b=4x，c=28，那么 x 的取值范围是；（2）已知ABC 的周长是 12，若 b 是最大边，则 b 的取值范围是； （3）|a+b+c|-|b-c-a|-|c-a+b|+|b-a-c|=.5.解不等式组，并把解集表示在数轴上.【教学说明】通过练习，检查学生掌握情况，分析易错点及时强调 【答案

3、】1.A2.A3.7,374.(1)4x28(2)4b6(3)2a5.解）解不等式，得 x2解不等式，得 把不等式和的解集在数轴上表示出来：则原不等式的解集为 （2）解不等式，得 x8把不等式和的解集在数轴上表示出来：则原不等式组无解.7.解得：x， 解得：x8，所以不等式组的解集为：x8.所以不等式组的负整数解为：、-6、-5、-4、-3、-2、-1.四、师生互动，课堂小结先小组内交流收获和感想而后以小组为单位派代表进行总结教师作以补充.1.布置作业:教材第 页“习题 8.3”中第 1、2 题.2.完成练习册中本课时练习.教学“不等式组的解集”时用数形结合的方法通过借助数轴找出公共部 分解出解集，这是最容易理解的方法，也是最适用的方法用“皆大取大，皆小 取小大小小大取中间大大小小是无解求解不等式我认为减轻学生的学习 负担，有易于培养学生的数形结合能力.在教学中我要求学生在解不等式（组） 时，一定要通过画数轴，求出不等式的解集，建立数形结合的数学思想【素材积累】不要叹人生苦短若把人一生的足迹连接起来也是一条长长的路若把人 一生的光阴装订起来也是一本厚厚的书开拓一条怎样的路装订一本怎样的 书这是一个人生命价值与内涵的体现有的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论