调皮包马小跳读后感-1

1、可编辑调皮包马小跳读后感淘气包马小跳读后感(一) 我借用寒假的时间，我读了最走红最热门的儿童文学作家杨红樱她写的（校内）小说淘气包马小跳给我感受很深。我宠爱这本书，由于它让我回忆我的（童年）的点点滴滴，让我的心儿和孩子们贴的更近了其实，每个人都会宠爱这套书。只要你去回想、去发觉 初看到杨红樱老师的淘气包马小跳这本书，我就有很大的爱好，想看看马小跳毕竟是一个（怎样）调皮的孩子，也想通过这本书去了解孩子们的心理。 淘气包马小跳这本书通过描写一群调皮孩子的欢快（生活）以及他们和家长、老师、（同学）的好玩的故事，告知人们要让孩子拥有健康、欢快的童年。在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。 马小跳应当是一

2、个（幸福）的孩子，在他的世界里没有苦恼，每天都是欢快的。在这本书中我记得其中有这样一个故事，有一家儿童报纸的记者到马小跳班来调查他们的童年是不是欢快，结果，从交上去的调查表上统计出，全班近一半的同学不欢快。作为马小跳的班主任秦老师，特殊惊异，于是她就做了表示心情的三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的，红色表示欢快的心情，绿色表示你今日不欢快，而黄色则表示你今日心情一般。（班级）里的同学假如带了绿色或黄色，就会被秦老师留下来，反反复复地问他们为（什么）不欢快，并要把不欢快的事情讲出来。很多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心情卡。秦老师每次走进课堂，看到的都是一群看似欢快的孩子。这不由得使我

3、想起了我们的教学，周一来到学校，看到的总是孩子们那有点略微疲乏的神态，很多老师反映，周一的（学习）效果是最差的，孩子们不能够全身心地投入到学习中来。而周五下午上课，是同学们最担忧定的时候，由于要拥有两天的自由时间了!从中可以看出孩子们对学校并不是我们老师认为的那样向往。想想现在的孩子，每天都背着几十斤重的书包，每天都有那么多的作业，还有的周末还要上父母报的爱好小组，他们能有这么多的精力去做吗?希望真的能够做到让孩子欢快地学习，欢快地成长! 我很宠爱这本书的仆人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不行救药的孩子，但他更是一个聪慧的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个和

4、善的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的东西，他每天都能够专心地去对待每一件事情，这莫非不是孩子那令人向往的童心嘛!当班级里的同学需要关怀时，马小跳总能够伸出自己的双手去关怀他们，这怎能不说他是那么有爱心呢!他的童年让我特殊的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。 在我们的生活中，只要我们用童心去和孩子们去面对，去沟通，我信任我们能够得到孩子们更多的欢快! 淘气包马小跳读后感(二) 之前，我看了淘气包马小跳之同桌冤家，让我感受很深，现在还回味无穷呢。 有个片段讲到：马小跳的同桌冤家路曼曼生病请假了，老师就让丁文涛，夏林果和马小

5、跳去探望路曼曼，原本路曼曼还病怏怏的躺在床上，见马小跳来了，就不理睬自己的病情，滔滔不绝地管起马小跳来，整个下午，马小跳就在批判中度过，而路曼曼，也被马小跳气得病好了，路曼曼的妈妈自然，也兴奋地留下马小跳吃饭。 其实，路曼曼和马小跳之前，存在的，不是仇恨，而是深深地友情!虽然，路曼曼每天都会说马小跳，但是，马小跳需要关怀，路曼曼还是会伸出救济之手，而路曼曼不兴奋了，马小跳也会做鬼脸，讲笑话，逗路曼曼兴奋。这，就是友情!看到这里，我不禁想到我以前的同桌。 有一次，同桌责备我，我难受极了，同桌见了，就不忍心责备我了，还是反过来劝慰我，让我连续加油，这就是友情啊! 只要你细心观看，你就会发觉，友情无

6、处不在! 淘气包马小跳读后感(三) 我和马小跳比我简直象一只关在笼子里的小鸟，没有自由，没有一片展翅飞行的天空。而他呢，就像一只无忧无虑的小鸟，想飞到哪里就飞到那里。我们的生活支配完全把握在喂养我们的大人手中。我知道现在的家长都有一个共同的心态：望子成龙，望女成凤。这一点我们都明白，家长都希望我们有一个奇妙和布满学问的将来。但是，我们也要有一片属于我们自己的空间，我们也渴望得到这片空间，不能总是把我们关的那么紧，要适当让我们放松一下，让我们也学会独立生活，假如真的那样的话，说不定我们能够取得比家长预想中更好的（成果）。我想大声呼吁：让我们有一片属于我们自己的空间吧! 我好想长大，长大了就不用受父母的约束了，我好想长大，长大了就可以自己赚钱了，我好想长大，长大就可以买自己的东西了，我好想长大，长大就可以看自己的电视了，我好想长大，长大就可以玩自己的电脑。长大不用担忧作业写到十二点，