湘美版八年级上册初中美术全册教学课件

1、新湘美版八年级上册初中美术全册教学课件第一页，共一百零三页。笔墨千秋第二页，共一百零三页。中国画 在观察认识、形象塑造和表现手法上，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观，在对客观事物的观察认识中，采取以大观小、小中见大的方法，并在活动中去观察和认识客观事物，甚至可以直接参与到事物中去，而不是做局外观，或局限在某个固定点上。它渗透着人们的社会意识，从而使绘画具有“千载寂寥，披图可鉴”的认识作用，又起到“恶以诫世，善以示后”的教育作用。即使山水、花鸟等纯自然的客观物象，在观察、认识和表现中，也自觉地与人的社会意识和审美情。趣相联系，借景抒情，托物言志，体现了中国人“天人合一”的观念。 中国画在创作

2、上重视构思，讲求意在笔先和形象思维，注重艺术形象的主客观统一。明 张宏青绿山水图第三页，共一百零三页。 中国画历史悠久，远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。人物龙凤图（帛画） 战国第四页，共一百零三页。分析以下三种作品在线条上和色彩上的差别写意线描工笔第五页，共一百零三页。说一说以下三幅作品在线条和色彩上的差别人物龙凤图（帛画） 战国出水芙蓉图（中国画）宋代元倪瓒 容膝斋图第六页，共一百零三页。中国画的流变 早期的绘画，线条主要用于勾勒轮廓。侯子墓帛画(西汉)蹈纹彩陶盆第七页，共一百零三页。中国画的流变 后期逐渐与色彩配合来表现物象，中国画种

3、类逐渐的丰富起来，特别是有了文人的参与之后，以笔墨抒写胸中意气和体现审美理想的写意画，逐渐成了主流。明 沈周庐山高图第八页，共一百零三页。五牛图 唐代 韩滉 五牛图中所绘的五头神态各异的牛，或行，或立，或俯首，或昂头，动态十足。可贵的是，画面上没有背景衬托，完全以牛为表现对象，如果不是对牛进行了细致的观察，对牛的造型描绘有十足把握的话，是万不敢涉此绘画风险的。画家勾勒牛的线条虽然简洁，但是画出的筋骨转折十分到位，牛口鼻处的绒毛更是细致入微，目光炯炯的眼神体现了牛儿们温顺而又倔强的性格。在鼓励农耕的时代，以牛入画有着非常的含义。第九页，共一百零三页。用笔状物传情 中国画以其特有的笔墨技巧作为状物

4、及传情达意的表现手段，以点、线、面的形式描绘对象的形貌、骨法、质地、光暗及情态神韵。这里的笔墨既是状物、传情的技巧，又是对象的载体，同时本身又是有意味的形式，其痕迹体现了中国书法的意趣，具有独立的审美价值。明 徐渭墨葡萄图第十页，共一百零三页。说一说以下画衣褶，两者的线条给你的感觉有什么不同？送子天王图（局部）唐代 吴道子渔翁渔妇图 清代 黄慎第十一页，共一百零三页。用墨赋彩明 徐渭墨葡萄图 用笔和用墨是中国画独立于世界画坛的重要因素,经历代中国画家在实践中不断磨砺积累,创造了勾、勒、皴、点等多种技法,加之笔法墨法以及用水的灵活与多变,更兼利用宣纸自由渗化的特性,使画作呈现出随性挥洒,浓淡相宜

5、,妙趣天成的艺术效果。第十二页，共一百零三页。用墨: 中国画的用墨法,一般是浓研淡用.墨的干湿浓淡,由墨中水分比例来决定. 根据水分的不同,墨又分五彩:焦 浓 重 淡 清焦墨:浓墨:重墨:淡墨:清墨:研好的墨,经放置一段时间,待水分蒸发一部分,剩下的墨黑焦浓重研好的墨,不加水直接用黑色浓墨墨中稍加水调,虽仍显得墨色较重,却比浓墨稍浅水多墨少,墨色透明浅淡以水调极少一点墨,能看见一点点磨痕第十三页，共一百零三页。 你能说出作品中用了那些墨法吗?宋 梁楷 泼墨仙人图赏析:清 张大千荷第十四页，共一百零三页。梅 竹 言 志第十五页，共一百零三页。墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不足雪 ，为有暗香来。

6、梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香. 梅 -王安石雪梅(其一）- 卢梅坡第十六页，共一百零三页。风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 卜算子 咏梅 毛泽东 第十七页，共一百零三页。梅 花 香 自 苦 寒 来第十八页，共一百零三页。只 流 清 气 满 乾 坤第十九页，共一百零三页。梅竹精神傲骨凌雪的坚强意志高洁挺拔的不屈精神第二十页，共一百零三页。识梅第二十一页，共一百零三页。第二十二页，共一百零三页。第二十三页，共一百零三页。赏梅第二十四页，共一百零三页。第二十五页，共一百零三页。画梅第二

7、十六页，共一百零三页。1432第二十七页，共一百零三页。寄情山水第二十八页，共一百零三页。（一）山水画的“写意”及“笔墨”概念1、用笔与用墨 用笔： 笔意 笔势 笔力 笔法 用墨： 清 润 沉 和第二十九页，共一百零三页。2、常见的用笔、用墨介绍用笔： 中锋用笔 侧锋用笔 拖笔 逆锋用笔 第三十页，共一百零三页。用墨：泼墨法第三十一页，共一百零三页。用墨：积墨法第三十二页，共一百零三页。用墨：破墨法第三十三页，共一百零三页。用墨：淡破浓第三十四页，共一百零三页。用墨：浓破淡第三十五页，共一百零三页。3、结构虚实关系： 国画山水里用笔用墨苦心营造的结构里的唯一关系。 一切笔墨技巧都为营造它而展开

8、。 虚实运用的诀窍在于使用“相间法”：繁简相间、疏密相间、枯湿相间、黑白相间、浓淡相间、大小相间、轻重相间、点、线、块相间等等。 第三十六页，共一百零三页。（二）初学四忌1、描画2、不敢画3、急于求成4、不习书法、不研笔法第三十七页，共一百零三页。（三）写意山水的基本技法介绍勾： 运笔勾线将物体的外轮廓、主要脉络勾勒出来，它实际起到撑起骨架的作用。皴： 表现山、石、树的质性，后来超越了对对象的表现而趋向特有的形式美。擦： 运用擦笔需不见笔，显出的墨色“松”而“毛”，可达到苍茫的效果。染： 皴擦后，用淡墨渲染所画之物。点： 也称点苔，可用于表现草苔之类附生于石、树身上的小植物、远山（远景）的小树

9、，也可调整画面的轻重、疏密节奏关系等等。第三十八页，共一百零三页。（四）色彩格式 1、水墨形式 以水墨为主，有时在墨中调入极淡藤黄或花青或赭石，略使墨色偏暖或偏冷。第三十九页，共一百零三页。 2、浅绛形式 分着山石的大小、高低、远近、背面，在四绿和少许赭石铺底后，用花青色、赭黄色或赭色和以少许淡墨色相间的罩上去，使它青、黄、黑三色相间或辉映成章。第四十页，共一百零三页。 3、小青绿形式：在浅绛色的基础上加重石绿色或在纯 绿色基础上加重二绿三绿四绿分量，而后择其山石间的重心所在，加以石青。第四十一页，共一百零三页。4、大青绿形式：需在纸绢正反两面着色，它是青红绿黑多种色组成的，面上头青，背后也用

10、头青衬着面上，底色用花青铺，石绿用汁绿铺，背后仍用石绿衬。第四十二页，共一百零三页。5、金碧形式：在大青绿格式的基础上，加以金色皴，或 按阴阳勾框，加以金色罩上，或在树叶上加金点勾，使全部调子和谐。第四十三页，共一百零三页。用画笔触摸细节第四十四页，共一百零三页。第四十五页，共一百零三页。第四十六页，共一百零三页。第四十七页，共一百零三页。学习内容：一、具象艺术的特点是什么 二、具象艺术的功能（如何评价具象艺术的意义） 三、作品欣赏第四十八页，共一百零三页。一、具象艺术的特点1、视觉真实性，即把对象表现的像我们所看的一样的真实2、艺术形象的典型性，即选取艺术形象最典型的一个瞬间3、情节性或叙事

11、性，在多数具象艺术作品中蕴含着一个或多个故事情节。第四十九页，共一百零三页。教皇英诺森十世委拉斯凯兹 马拉之死达维特第五十页，共一百零三页。梅杜萨之筏席里柯（法）第五十一页，共一百零三页。二、具象艺术的意义（功能） 1、记录功能，使我们认识当时社会各方面的最重要的形象依据2、社会干预的功能，他以真实生动的形象构成故事、情节或主题影响我们的价值判断，对我们产生认识和教育的作用。第五十二页，共一百零三页。血衣（素描，1959年） 王式廓第五十三页，共一百零三页。占领总统府（1977年） 陈逸飞 魏景山第五十四页，共一百零三页。暴君伊凡与儿子1581 列宾（俄）作品赏析：找出画中的矛盾点第五十五页，

12、共一百零三页。意外归来列宾（俄）第五十六页，共一百零三页。伏尔加河上的纤夫列宾（俄）第五十七页，共一百零三页。 当你学会发掘作品中的精彩之处，学会分析作品的趣味之处时，那就掌握了鉴赏的技能，当然具备这个技能前提依然是专业知识的掌握。 在以后的生活中做一个有心之人，发现生活中的情趣。第五十八页，共一百零三页。静物画有声第五十九页，共一百零三页。第六十页，共一百零三页。五角星 冷 军高更的椅子 凡高天伦之乐 李建忠第六十一页，共一百零三页。作品冠军的象征感受震憾 强烈主题荣誉背后付出的艰辛构思多而烂的球天伦之乐温馨祖孙同堂的欢乐生活用品高更的椅子忧伤 沉重担忧不再 相见无影的烛光五角星沉重 敬仰胜

13、利来之不易拼嵌的星第六十二页，共一百零三页。构图：围绕创作意图，组织 画面元素的过程。第六十三页，共一百零三页。水平线构图有秩序感三角形构图有稳定感方式不同 效果不同垂直线构图有挺拔感点的重复构图有气势感圆形构图有完美感第六十四页，共一百零三页。组别评 价第一组第二组第三组主 题旅行者悲 愤 温 暖 大胆快速地勾画出自己摆设的静物。 建议:可以根据自己的想法,大胆构图。练习一练习三练习二为“书”搭配静物。静物组合的要求 搭配协调 表达情感 第六十五页，共一百零三页。水平线构图有宁静的秩序感第六十六页，共一百零三页。三角形构图 有稳定感第六十七页，共一百零三页。垂直线构图有挺拔、气势感第六十八页

14、，共一百零三页。圆形构图有幸福、完美感第六十九页，共一百零三页。点的重复构图有强大的气势感第七十页，共一百零三页。第七十一页，共一百零三页。第七十二页，共一百零三页。 战争、暴力、灾难这些字眼所指示的事件贯穿人类历史，但永远也不会泯灭人们对祥和、美好生活的向往。第七十三页，共一百零三页。 许多艺术家以独特的情怀关注着世界，倾心于和平、环保、关爱他人等主题，借助于视觉形象，巧妙表达出自己的意图、愿望。 艺术大师毕加索的笔下经常出现鸽子的形象，他用安详宁静的气氛、明快流畅的线条传达出人类祈求和平的美好愿望。和平之人（招贴画） 毕加索（西班牙）第七十四页，共一百零三页。招贴画： 又称宣传画或广告画，

15、要求运用独特的艺术形式在较短的时间和一定空间距离内提供清晰的视觉信息，准确传达特定主题。 招贴的概念公益招贴： 以社会公益性问题为题材，通过某种观念的传达，呼吁公众关注的问题，从而服务于公众利益。第七十五页，共一百零三页。文字图形色彩 招贴的构成要素和平（招贴画）现代 福田繁雄（日本）第七十六页，共一百零三页。 用比喻的手法形象地表达主题。 招贴作品赏析第七十七页，共一百零三页。用对比的手法处理图形引发深思。 招贴作品赏析第七十八页，共一百零三页。 招贴画中的形象表达了作者的意愿、立场与态度，力求鲜明、生动，并富有感染力。第七十九页，共一百零三页。和平总是姗姗来迟（招贴画） 现代 莱西德文斯基

16、（波兰）同构图形： 从不同的视点将不同的图形元素与相关的内容巧妙地结合在一起。图形设计手法第八十页，共一百零三页。招贴的构图与色彩 这是一组以“保护动物”为主题的招贴画，每幅作品立意都有所侧重，不同的构图形式形成了不同的画面效果，从而使观者产生了不同的心理感受，并且在色彩处理上与主题表达紧密结合。第八十一页，共一百零三页。 豹子巨大的头充斥着画面，血红的舌头与黑底形成强烈对比，令人警醒。招贴的构图与色彩第八十二页，共一百零三页。 小动物在空旷的被砍伐植被的大地上是那样无助，黑白的色彩是再好不过的选择。招贴的构图与色彩第八十三页，共一百零三页。招贴的设计方法1.设立主题。2.选择要素。3.绘制草

17、图。4.组合创作并修改。第八十四页，共一百零三页。 收集这些“灵感”时，可以用文字，也可以用图形，把他们不加修饰地呈现出来。 招贴的设计方法，第八十五页，共一百零三页。 我们在设计招贴画时，最好先从多个点切入主题，在思考的过程中会有许多“灵感”的火花闪现，赶快把这些瞬间的思绪捕捉下来，记录在纸上，思路会更清晰，从而选择出最佳创意。招贴的设计方法第八十六页，共一百零三页。远古的呼唤第八十七页，共一百零三页。其它面具壁画陶器第八十八页，共一百零三页。第八十九页，共一百零三页。第九十页，共一百零三页。第九十一页，共一百零三页。第九十二页，共一百零三页。第九十三页，共一百零三页。第九十四页，共一百零三页。第九十五页，共一百零三页。第九十六页，共一百零三页。第九十七页，共一百零三页。第九十八页，共一百零三页。面目狰狞，可怕，神秘，有保护威慑作用，也有装饰作用。色彩丰富，对比明显，个性夸张，材料运用广泛。面具设计的特点：夸张、象征、神秘。 面具的特点：第九十九页，共一百零三页。讨论话题：我们的部落，我们的原始生活。 要求：34个同学为一组，请想像你们的原始生活会是怎样，并把你们讨论的结果记录在纸上。请组长代