电阻 人教版九年级物理全一册

1、第16章 第3节 课时1 电 阻人教版-物理-九年级上册知识回顾-导入新课-学习目标-探究新知-课堂小结-课堂练习串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 U1+U2=U；并联电路中，各支路两端的电压等于总电压。 U1=U2=U。知 识 回 顾铁线铜线铝线塑料线导 入 新 课？为什么不用铁来做导线呢？上面哪些是导体？导 入 新 课1.通过阅读教材，了解电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。2.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关；3.通过实验探究，学会用控制变量法探究影响电阻大小的因素。【重点】电阻 ；【难点

2、】影响电阻大小的因素。学 习 目 标把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。实验电路探 究 新 知比较小灯泡的亮度导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。实验结论探 究 新 知接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。实验现象（1）概念：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。（2）符号：通常用字母R表示。（3）单位及换算关系：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是 。常用的单位还有兆欧（M），

3、千欧（k）。 换算关系： 1 k = 1000 = 103 1 M = 1000000 =106 探 究 新 知知识点 电阻及其单位1（4）电阻在电路图中的符号：具有一定电阻值的元件叫做电阻器，也叫定值电阻，简称电阻，在电路图中用符号“ ”表示。（5）对电阻的理解： 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。 电阻是导体本身的一种性质。即导体的电阻由导体自身情况决定，不管这个导体是否连入电路、是否有电流通过，也不管导体两端的电压是否改变或怎样改变，电阻都是存在（不变）的。探 究 新 知探 究 新 知1.电阻R1与R2并联,若通过R1的电流小于通过R2的电流,则R1、R2对电流的阻碍作用的大

4、小关系是()A.R1对电流的阻碍作用大B.R2对电流的阻碍作用大C.R1和R2对电流的阻碍作用一样大D.大小关系无法判断1.A【解题思路】电阻R1与R2并联,所以U1=U2,在电压相同的条件下,通过该支路的电流越大,说明该支路对电流的阻碍作用越小.故选A.答案典型例题知识点 影响电阻大小的因素1. 实验：导体的电阻大小与哪些因素有关2. 提出问题：导体的电阻大小与哪些因素有关3. 猜想与假设： 导体的电阻可能与导体的材料有关 导体的电阻可能与导体的长度有关 导体的电阻可能与导体的粗细有关 导体的电阻可能与温度有关2探 究 新 知控制变量法:一个物理量可能与多个因素有关，我们必须一个一个因素来研

5、究。研究时，只让其中一个因素改变，其余因素要保持不变。探 究 新 知用什么实验研究方法呢？ 你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗?通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。 通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小。探 究 新 知设计方案(一）、探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有 、 、 。长度 粗细 温度探 究 新 知探 究 新 知导体 灯的亮度电流表示数电阻大小甲(1米)乙(0.5米)（二）、探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有 、 、 。材料 粗细 温度探 究 新 知探 究 新

6、知导体 灯的亮度电流表示数电阻大小甲(1米)暗小大乙(0.5米)亮大小 实验结论：材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻越大。 探 究 新 知实验现象（三）、研究导体的电阻与粗细（横截面积）的关系控制的不变有 、 、 。 导体 灯的亮度电流表示数电阻大小甲(0.5mm2) 乙(1mm2 ) 材料 长度 温度丁甲乙丙探 究 新 知探 究 新 知导体 灯的亮度电流表示数电阻大小甲(0.5mm2) 暗小大乙(1mm2 ) 亮大小实验结果：材料、长度相同的导体，越粗，电阻 。越小丁甲乙丙探 究 新 知实验现象（四）、研究导体的电阻与温度的关系。控制的不变量有 、 、 。 导体 灯的亮度电流表示数电阻大小

7、温度高温度低材料 长度 粗细探 究 新 知探 究 新 知导体 灯的亮度电流表示数电阻大小温度高暗小大温度低亮大小实验结果：材料、长度、粗细相同的金属导体，温度越高，电阻越大。探 究 新 知实验现象实验结论 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度 和横截面积。导体的电阻还与导体的温度有关系。（1）长度、横截面积和温度相同时，材料不同，导体的电阻不同。（2）材料、横截面积和温度相同时，导体越长，导体的电阻就越大。（3）材料、长度和温度相同时，导体横截面积越小，导体的电阻就越大。（4）导体的电阻与温度有关。有的导体温度升高，电阻变小，有的导体温度升高，电阻变大。探 究 新 知

8、1.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:a、b、c是镍铬合金丝,d是锰铜合金丝;a、b的长度相同而粗细不同;a、c的粗细相同而长度不同;c、d的长度和粗细都相同.(1)小明的猜想:导体的电阻可能与导体的材料有关.小亮的猜想:导体的电阻可能与导体的温度有关.小敏的猜想:导体的电阻可能与导体的长度有关.根据你掌握的电学知识,你认为:导体的电阻可能还与有关.(2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材,他们已经完成了部分实物的连接.典型例题若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想,应该控制不变;要探究猜想,应该选用导线和导线(填导线的代号字母)进行对比实验. (3)该实验是通过观察电流表的

9、示数来间接比较导线电阻的大小,这种研究问题的方法是法.(4)结论:大量实验表明,导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小主要决定于导体的、和温度,与导体两端的电压和通过导体的电流大小无关.1.【参考答案】(1)导体的横截面积(2)导体的长度和横截面积ac(3)转换 (4)材料长度横截面积答案典型例题2.2021安徽芜湖期中在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”实验时,为了便于研究而采用控制变量的方法,每次需挑选两根合适的导线,测出它们的电阻,然后进行比较,最后得出结论(数据见表格).(1)为了研究导体的电阻与导体长度的关系,应选用导线C和(填写代号即可).(2)为了研究导体的电阻与导体材料的关系

10、,应选用两根导线进行比较.(3)如选用了A和D两根导线进行测试,则是为了研究导体的电阻与的关系.2.【参考答案】(1)F(2)C、G(3)导体横截面积导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.02.00.51.5横截面积/mm23.00.81.20.83.01.21.2材料铁钨镍铬铁钨镍铬铝答案典型例题3.2021江西吉安期中如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的.闭合开关S,小灯泡L发光,钨丝不发光;向钨丝吹气时,小灯泡L变亮;用酒精灯给钨丝加热,小灯泡L逐渐变暗直至熄灭.由实验可知 ()A.钨丝的电阻随温度升高而减小B.向钨丝吹气时,钨丝电阻变小C.给钨丝加热时,电路中的电

11、流变大D.小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于通过小灯泡L的电流3.B【解题思路】用酒精灯给钨丝加热,小灯泡逐渐变暗直至熄灭,说明电路中的电流逐渐变小,可知钨丝的电阻随温度的升高而增大,A、C错误;向钨丝吹气,小灯泡L变亮,说明电路中电流变大,可知钨丝的电阻变小,B正确;由于小灯泡L与钨丝串联,故通过它们的电流相等,D错误.答案典型例题4.关于影响导体电阻大小的因素,下列说法正确的是 ()A.导体电阻大小取决于通过它电流的大小,通过电流越小的导体电阻越大B.导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小,电压越大的导体电阻越大C.用相同材料制成的粗细相同的导线,长度越长,电阻越大D.铜导线

12、的电阻一定比铁导线的电阻小4.C【解题思路】电阻是导体自身的一种特性,与是否有电流通过及通过电流的大小无关,与加在导体两端的电压无关,故A、B均错误;相同材料制成的粗细相同的导线,长导线的电阻较大,故C正确;铜导线和铁导线,在导线的长度和横截面积未知的条件下,无法判断其电阻大小,故D错误.答案典型例题5.有一只灯泡,它不发光时的电阻是R1,正常发光时的电阻是R2,则R1与R2相比较 ()A.R1=R2B.R1R2C.R1R2D.无法确定5.C【解题思路】灯泡灯丝的材料、长度、横截面积不变,灯泡不发光时,灯丝的温度较低,其电阻较小;当灯泡正常发光时,灯丝的温度升高,其电阻变大.故选C.答案典型例

13、题6.如图是四根高压输电线上的一个装置,利用这个装置将四根导线并联起来,相当于增大了导线的,从而减小了导线的,以达到减少输电线上电能损失的目的.6.【参考答案】横截面积电阻答案典型例题知识点 半导体和超导现象1. 半导体（1）概念：导电能力介于导体和绝缘体之间的导体叫做半导体。（2）特点：半导体的电阻比导体大，但比绝缘体小得多；温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响。（3）应用：利用半导体材料可以制成光敏电阻，热敏电阻，压敏电阻、二极管、三极管等。3探 究 新 知探 究 新 知2. 超导现象（1）超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻就变成了零，这就是超导现象。能够发生超导现象

14、的材料叫做超导材料或超导体。 （2）超导现象应用于实际的好处：延长电路元件的使用寿命； 降低电能损耗；实现电子设备微型化（3）超导材料的应用：利用超导材料可以制造超导电视，超导电缆，磁悬浮列车等，目前，超导材料没有广泛应用于生活实际的主要原因是还没有发现常温下的超导体。 探 究 新 知1.2019河南中考一款5G手机的折叠屏由柔性发光二极管制成,其中制成发光二极管的材料是 ()A.导体B.半导体C.超导体D.绝缘体1.B【解题思路】制作发光二极管的材料是半导体.答案典型例题2.2020广东深圳龙华区联考我国年仅22岁的优秀青年科学家曹原研究发现:当两层石墨烯以一个“魔法角度”叠加在一起时,再加

15、入一定数量的电子,石墨烯的电阻突然变为0.此现象中石墨烯是 ()A.绝缘体B.导体C.半导体D.超导体2.D【解题思路】在一定条件下,石墨烯的电阻能变为0,说明此时石墨烯是超导体.答案典型例题导体对电流有阻碍作用电 阻概念、符号、单位材料、横截面积长度、温度控制变量法转换法认识半导体、超导现象课 堂 小 结1.多选如图为常温下一些物质的导电性能,从左到右导电性能越来越强,绝缘性能越来越弱.结合影响电阻大小的其他因素,下列说法正确的是 ()A.常温下粗铁丝的电阻比细铜丝的电阻大B.当导体中没有电流通过时,导体的电阻为零C.常温下横截面积相同的铁丝,长的比短的电阻大D.玻璃是良好的绝缘材料,但在一

16、定条件下也可以导电1.CD【解题思路】粗铁丝和细铜丝的长度关系不确定,它们的电阻大小无法比较,故A错误;导体的电阻是导体自身的一种特性,与导体中有无电流无关,故B错误;常温下,横截面积相同的铁丝,因为材料和横截面积都相同,所以长的比短的电阻大,故C正确;导体和绝缘体没有绝对的界限,导体和绝缘体在一定条件下是可以相互转换的,玻璃虽然是良好的绝缘材料,但在一定条件下也可以导电,故D正确.答案课 堂 练 习 2.一根铝导线电阻是R,要使连入电路中的导线电阻变大,可采取的措施是 ()A.将这根铝导线拉长后接入电路中B.将这根铝导线对折后接入电路中C.降低导线两端的电压或增大通过导线的电流D.用长度、横

17、截面积相同的铜导线代替这根铝导线接入电路中2.A【解题思路】将这根铝导线拉长后,导线的长度变大、横截面积变小,则电阻变大,即连入电路中的导线电阻变大,故A正确;将这根铝导线对折后,导线的长度变小、横截面积变大,则电阻变小,即连入电路中的导线电阻变小,故B错误;导体的电阻是导体本身的一种特性,它与导体两端的电压和通过导体的电流的大小无关,故C错误;长度、横截面积相同的铜导线比铝导线的电阻小,故该铜导线接入电路中后,电路中的电阻变小,D错误.答案课 堂 练 习 3.2020河南信阳月考,多选某市技术监督部门曾对市场上的电线产品进行抽查,发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格:用镀铜的铝芯冒充铜芯;电线

18、直径明显比说明书上标定的直径小.这种电线不符合规格的原因是 ()A.电线的长度偏长引起电阻偏大B.电线的横截面积偏小引起电阻偏大C.电线的材料不同引起电阻偏大D.电线的温度偏高引起电阻偏大3.BC【解题思路】铝的电阻率比铜的大,用镀铜的铝芯冒充铜芯,增大了电阻;电线直径比说明书上标定的直径小,也增大了电阻,故B、C均正确.答案课 堂 练 习 4.2020广东广州中考小明测量不同型号铅笔在纸上涂画所得线条的电阻,实验步骤如下:(1)用铅笔在纸上画出两段长为15 cm的线条,在其中一段线条上重复涂画3次,在另一段线条上重复涂画6次;(2)换用不同型号铅笔重复(1)的操作,得到多组等长等宽的线条,如

19、图所示;(3)测出每段线条两端的电阻记录在表中.根据实验数据,可推测电阻最小的是 ()A.B.C.D.4.D【解题思路】由题表中的数据可知,重复涂画次数相同时,线条的含碳量越高,电阻越小;线条的含碳量相同时,重复涂画次数越多,电阻越小.由此可推测的电阻最小.答案课 堂 练 习 5.2021山东滨州惠民期中在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中,小明发现实验器材中的金属丝只有一根,其他器材足够,如果要他完成下列的实验探究活动,其中他不可能完成的是 ()A.探究导体电阻与长度的关系B.探究导体电阻与横截面积的关系C.探究导体电阻与材料的关系D.探究导体电阻与温度的关系5.C【解题思路】如果金属丝只有一根,他不能探究导体的电阻与材料的关系,故选C.答案课 堂 练