初中语文人教七年级下册最苦与最乐教案 苟

1、最苦与最乐 教案一、教学设计【学习目标】 1. 复习议论文的相关知识，了解作者及有关知识，识记并理解文中的生字词。 2.整体感知课文，明确论题，归纳文章的中心论点。3.理解责任的含义，引导学生树立对家庭、对社会、对自己的责任感。【学习重点】1、 明确本文的中心论点【学习难点】1、理清文章整体结构2、结合现实理解课文的苦乐观点。二、教学过程（一）导入有位哲人说过：“世上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。”世界上什么最苦?什么最乐?这个问题,一千个人就会有一千种答案。宋代的文学家、政治家范仲淹说过:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”因为他是一个有责任感的人，他以天下苍生的忧乐为己任，当天下苍生俱欢颜

2、时，他就会快乐。因此，有人认为人生苦乐在于责任，这也是梁启超的苦乐观。今天，就让我们看一看这位大学者是如何具体阐述的吧。（二）新课过程【解题】题目是一个并列短语，前后两个词语意思相反，作者谈的不是一般的“苦与乐”，而是集中在“最苦与最乐”上。作者认为什么最苦？什么最乐？苦与乐有什么关系呢？【知识链接】1梁启超：近代资产阶级改良主义者、学者。字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。1898年参与戊戌变法，主办了京师大学堂（1912年改为北京大学）。变法失败后流亡日本，主办了清议报新民丛报，继续宣传他的政治改革主张，宣传西方的社会、政治、经济、文化等学说。2.议论文的定义议论文是用逻辑、推理和

3、证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。3. 议论文的基本要素论题、论点、论据、论证论题：作者所要议论的问题议论文的三要素论点、论据、论证(1)、论点论点 ：作者的主张、看法、观点。注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，但是，分论点也是用

4、来证明中心论点的。寻找或提炼论点的方法：看题目 、看开头、看结尾、看中间、自己归纳(2)、论据 论据：证明论点的材料。论据的种类：事实论据-是有代表性的事例、史实。道理论据-某种正确的理论、名言警句、公理等。(3)、论证论证：就是用论据证明观点的过程和方法。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引用论证）、 比喻论证、对比论证1举例论证法 举例论证法：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要求充分、确凿、有代表根据性。举例论证法的作用：事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力。2引用论证法道理论证法（引用论证法）：简称引证法，是引用正确的科学原理，

5、马克思主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。道理论证作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。3比喻论证法比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。比喻论证法的作用：深入浅出，生动形象地证明观点，使观点更为清晰，读者更易理解。4对比论证法对比论证法：将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。【自主学习】1、给下列加粗的字注音。揽（ln） 失意 达观 契（q）约 监督d 排解 循xn环如释s

6、h重负 海阔天空 悲天悯mn人 恩惠hu 卸xi却 任重道远2、解释下列词语达观：对不如意的事情看得开。 失意：不得志。如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。任重道远：比喻责任重大。海阔天空：形容大自然的广阔。也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 3、指出下列句子运用的论证方法。（1）人生什么是苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。（ ）（2）答应人做一件事没有办，欠了人家的

7、钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么？因为觉得对不住他呀！因为自己对他的责任，还没有解除呀！（ ）（3）古语说得好，“如释重负”；俗语也说，“心上一块石头落了地”。（ ）（4）然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”（ ）【合作探究】1、作者认为人生最大的痛苦是什么2、作者认为人生最大的快乐是什么？ 3、作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？ 4、 到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？ 5、本文的中心论点是什么？6、课文为什么在第1自然段不直接提出观点，而先否定其他答案？7、在作者笔下，“最苦”与“最乐”之间是什么关系？依据是什么？8、课文论述的问题是什么？根据课文内容归纳出中心论点。课文标题是论点还是论题？9、作者是从哪几个方面证明课文论点的？用拟分论点的方式，归纳出每一方面所写的内容？10、课文用了哪些论证方法？找出例句，结合具体内容领悟论证方法的作用。11、文章最后一段论述的观点什么？12、“有人说：既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这句话写了有些人的反对意见，这样写有什么作用？13、概括作者认为真正的