四年级英语人教PEP版下册Unit3-B-Read-and-write公开课教案【广东河源】

1、Unit3 B Read and write 开课案【广河源】授课教：连平县第小学 麦舒丽一、教内容分析本课选自人教三年级起点年级下册Unit 3 Weather and write。 本单元主要学习天气相关的单词以及问答句求学生能在情境中根据实际描述 及谈论天气课讲述 的爸爸寄 John 一张明信片其正文回答问题， 明信片内容中除了 Sydney, swim, fly 外，没有更多新单词；第二环节看课文插图 回答天气情况并根据学生实际生活的天气来回答课的重难点要求学生在这过 程中要掌握句子的正确书写和标点符号的正确使用。二、学分析四年级的学生性格活泼好动，同时思维活跃，对节奏感强烈的音视频很

2、感兴趣， 也积极参与课堂活动。因此，这节课以故事为主要线索贯穿全文，以我们 Amy 和 John 的家庭所处地点时间事件作开场白复习第二第三单元的内容， 接着从 s family 中 and his mum are Beijing, is s dad? 引出 John 的爸爸在悉尼的场景，紧接着导入课文主题明信片。三、教目标1. 语言知目标：(1) 在复习巩固有关天气的表达方式中学习理解 swim outside, fly ones kite 等词 组。(2) 能够准确理解明信片的内容并根据正文回答课文的三个问题。(3) 掌握问句的基本回答句型，并且能够正确地书写句子（大小写、单词间隔、 标点

3、符号2. 语言技目标：(1) 能够借助动画、图片等非语言信息理解明信片主旨并学会在实际生活中运用。 (2) 能够掌握书信格式，给 的爸爸回信。3. 情感态与文化识目标：(1) 了解世界主要城市的时间、天气还有可进行活动的差异。(2) 谈论天气所具有的寒暄功能。(3) 学生能理解落款中 Love 的含义及其在书中的运用。1 / 6四、教重难点(1) 正确回答句子：Whats the weather like in Sydney? the water cold in Sydney? Can Johns dad outside? 并扩展到其他类似句子的问答。(2) 正确书写句子：包括句子第一个单词首

4、字母大写、单词间隔合适、标点符号 使用正确。(3) 如何书写和回复明信片。五、教资源多媒体课件课文音频歌动画辅助理解 ones kite, swim 的动图。 六、教评价在本节课中根据四年级小学生的年龄心理及个性特点采取了多种的评价方 式。(1) 语言鼓励评价：这是英语课堂常用的评价方式，通过老师的 good, very good, wonderful, excellent 等表扬性语言鼓励学生，有利于鼓舞学生发言。(2) 小组比赛：小学生在小组比赛中可以提升其参与课堂活动积极性，并且树立 团队意识。(3) 个人加分：学生通过发言等活动可以获得相应的分数积累，在学期结束前获 得相应的奖励。七、

5、教过程Step 1 Warm & revision1. GreetingT: Good morning, boys and girls.S: Good morning, Miss Mai.T: What time is it S1: Its .T: Whats weather today?S2: Its .2. Sing a song “Weather song”.3. Revision(1) Sharp eyes: revise words of weather.(2) Ask answer:2 / 6What time is it? Its .Whats the weather like

6、in .? -Its .Is it .? -Yes, it is. / No, it isnt.Can I/John/Johns .? -Yes, you/she/he can/cant. Step 2 Presentation1. Pre-reading-Look answerLook at the postcard and answer2. While-reading(1) first reading: and underline.Know about writing card.3 / 6(2) second reading: answer and write(3) third reading: alongStep 3 Consolidation practice1. Post-reading: finish the post card.4 / 62. Look and write(1) Look and sa