物理实验总结800字2022

1、Word 物理实验总结800字精选2022 物理试验室是同学学习和进行物理试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。友爱的读者，我为您预备了一些物理试验（总结），请笑纳! 物理试验总结1 班 级 姓 名 学 号 日 期 试验课题 讨论平抛物体的运动 试验目的 1.描出平抛物体的运动轨迹. 2.求出平抛物体的初速度. 试验原理 平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。只需测出运动轨迹上某一点的(x，y由x=V0t y= 得：V0=x 器 材 斜槽、白纸、图钉、木扳、有孔的硬纸卡片、小球、重锤线、米尺 试验步骤 1. 用图钉把白纸钉在竖直木板上。 2. 在木板左上角

2、固定斜槽并使其末端点O的切 3. 线水平。在纸上记录O点， 4. 利用重垂线画出通过O点的竖直线。 5. 在木板的平面上用手按住卡片， 6. 使卡片上有空的一面保持水平， 7. 调整卡片的位置， 8. 使槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔， 9. 然后用铅笔在卡片的缺口上点个黑点， 10. 这就登记了小球平抛的轨迹通过的点。多次试验， 11. 描下多个点。 12. 用平滑的曲线将小球通过的点连接起来， 13. 就得到小球平抛运动的轨迹。 14. 以O为圆点， 15. 画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴. 16. 从曲线上选取A、B、C、D四个不同 17. 的点， 18. 测出它们的坐标， 19.

3、记在表内。 依据公式v0=x 求出每次小球平抛运动的初速度，再求出V0的平均值。 试验记录 X(米) y(米) V0(米/秒) V0(平均值) A B C D 试验分析 1.试验留意点: a. 固定白纸的木板要 。 b. 固定斜槽时，要保证斜槽未端的 。 c.小球每次从槽上 滑下。 d.在白纸上精确 登记槽口位置，该位置作为 。 2.试验误差： (1)计算小球初速度时应在轨迹上选距离抛出点稍远一点的地方。 (2)木板、斜槽固定好后，试验过程中不转变位置。 物理试验总结2 物理试验室是同学学习和进行物理试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。学校领导和（教育）主管部门一贯高度重视物理试验室建设

4、，今年又新添了仪器和设备，为每个同学能进行试验探究活动制造了良好的条件中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育同学科学试验力量与提高同学科学试验素养，使同学在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。学期将进结束，为了更好的让试验为教学服务，现将上学期的试验（教学（工作总结）如下： 一

5、、仔细扎实开展试验教学教研活动。 1、加强理论学习，转变教学观念。 为不断提高老师的理论及业务素养，我们还常常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，仔细钻研教材教法，使课堂试验教学更好地培育同学的力量与爱好，促进同学的全面进展。 2、加大教研力度，促进试验教学的提高。 多次组织试验老师开展集体备课、说课活动，相互学习试验通知单及试验记录的填写状况，组织试验老师相互观摩听课、评课活动，使试验教学全面开花结果，提高试验老师的试验教学艺术及组织试验的力量。 二、加强演示试验的教学效果。 对课本上全部的演示、分组试验，都做到细心预备，预先试做，对少数试验进行改进，补充，确保老师在课堂上试验的胜利率

6、，现象明显达到100%。 1、 根据新课标的要求，细心设计试验步骤和（教学（方法）. 2、 做好了试验预备,试验前使同学明的确验目的、试验原理和对观看的要求。 3、 试验过程中， 老师做到操作规范、娴熟、形象、鲜亮、平安。 4、 配备足够的教具、学具,以满意同学探究活动的需要。增加了同学动手实操的机会，提高了试验课的效率。 三、提高同学分组试验的教学效果。 请老老师对新老师进行培训，指导他们规范操作，叙述试验胜利的关键。使得同学试验的胜利率大大提高，大大提高了学习爱好和课堂效率。 1、做好试验前的预备工作. 2、同学做好试验预习，明的确验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。同学做好试验记录。

7、 四、定期开放试验室。 让每个同学动手，发挥试验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理试验供应便利，鼓舞同学大胆进行试验，小制作和小创造。老师自己动手，制作改进试验器材。利用课余时间自己动手制作或改进，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用 五、充分利用试验室现有资源，搞好物理试验。 新课程理念的最大特点就是要转变老师的角色，转变同学的学习方式，让同学在生动活泼的学习中得到进展与熬炼。 六、试验工作存在问题及今后的准备。 一学期以来，全体物理老师乐观投身于新课改的教学理念中，严格根据试验教学的程序及（规章制度）进行。特殊是试验教学管理规范，无论是试验教学备课、课前预备、试验通知单、

8、记录及课后反馈等方面工作扎实，试验开出率很高，促进了试验教学质量的提高，培育了同学探究与质疑的力量。但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，同学学习成果差别较大，学困生较多等。 总之，随着新课改的不断深化，我们将不断改正试验教学中的不足，使物理组的试验教学工作不断迈向一个新的高度。 物理试验总结3 一学期来，试验室的工作搞得扎扎实实，在各个方面都取得了很大的进步。同时也存在一些问题。本着搞好今后工作的宗旨，兹将本学期的工作做做一个实事求是的小结。 一、加强了试验仪器的严格管理，削减了开支，避开了铺张。首先按学校的财力、试验室现有的仪器资源以及新教材的需要准时补充了必要的仪器、用品和材料。为了做

9、好这项工作，在开学以前就制定了仪器、材料购置方案并反复进行了（市场调查），以最低的价格完成了此方案。其次，强化了仪器的保养工作。全部的仪器都要定期维护。本学期共进行了四十多次修理。再次，强调了仪器运用的规范性和科学性。比如，干电池的使用。大大提高了其寿命。 二、完成了标准化的建设。从2022年7月15日到同年11月5日，每天都在加班加点地工作。期间除了试验室的工作之外还带着218班和225班的物理课，另外还得兼管数学和地理仪器。工作头绪多而繁杂，而时间要求又很紧。在这样的状况下，我和杨老师一方面吃苦耐劳地干，另一方面自己出钱雇人干(实在是无奈)。通过辛勤的劳动最终取得了验收合格的成果。 三、提

10、高了试验室的使用率。由于上了多媒体设备，试验室的功能大大增多，使用率自然提高了。本学期两个试验室共被使用150多次，包括分组试验、多媒体授课、课外试验、竞赛辅导、各项考试以及其他的活动。使用量大了，责任自然也就大了，特殊是电脑，麻烦许多。但是由于我们个个仔细地工作，两试验室的全部设施一律完好无损。 四、完成了试验教学的全部任务。本学期共开出演示试验200个次，同学试验224个次，课外试验64个次。其中同学试验是超量完成。对每个试验进行了仔细的讨论和预备，力求提高质量。对于试验教学中存在的问题，我们与任课老师一起进行有方案、有步骤的讨论。最终都得以解决。 不过，尚存在不少的问题。如缺少个别的较珍

11、贵的仪器设备，有的仪器买不到配件，试验室的上下水问题，环保问题，电的问题以及试验员的素养问题等。这就要求我们在主观和客观两个方面来不断努力，我信任今后的工作肯定会更好。 物理试验总结4 物理学是一门以试验为基础的科学，物理学的试验基础、理论体系和讨论方法，是现代科学和技术的基础，它们在同学智能结构的进展中将占有越来越重要的地位。本学年，在学校领导的关怀和指导下，在全组老师的支持和关心下，本人在本学期的物理试验室管理工作中，努力完善试验室管理，健全试验室基本制度，为了更好地做好今后的工作，总结（阅历）、吸取教训，现把本学期的物理试验室管理详细工作总结如下： 一、试验室和仪器室的管理工作方面： 本

12、学年试验室管理和使用已经达到规范化，全部的科学(物理)教学均在试验室完成。在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，老师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对试验器材进行一次清理，消失损坏准时查明缘由并按规定进行赔偿。对损坏的物品准时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品准时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。 二、试验室的档案收集和归档工作方面： 本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上，重新根据省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了试

13、验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的正常开展供应依据。在本期的省市“普九”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。 三、仪器借用和管理方面： 仪器借用是保证明验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求老师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对老师借出的仪器、器材准时进行登记，依据教学中的使用状况，督促老师准时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，准时（报告）学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。 四、危急药品管理方面： 本期中的好几个试验均用到危急药品。在使用过程中，均严格根据危急药品管理规范执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，依据状况进行合理

14、处理或回收。在本期中，我校未发生过危急药品平安事故。 五、同学课外试验活动的开展方面： 本期中，教研组组建了“物理爱好小组”和“环境爱护调查小组”等课外活动小组。在试验老师及试验室管理人员的指导下开展课外观看和课外调查。取得了肯定的效果。对于同学在课堂上未能做好的试验，同学到试验室主动试验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起同学损害。 六、试验老师的培训方面： 本期中，严格根据学校制定的试验老师培训方案执行，数学老师全部进行了培训，使绝大部分数学老师会使学数学仪器。科学(物理)专任老师的培训更为严格，通过培训后的自然老师能使用与自然有关的试验仪器。在上级检

15、查中，我校的“普实”试验检查效果良好，得到上级的确定。 七、试验教学的研讨工作方面： 在试验教学工作中，消失一些问题，试验室总是准时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次争论，并在试验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对（其它）的一些方面也进行过争论，保证了试验教学的进一步改进和提高。 八、试验室（文化）建设方面： 为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在试验实布置了（标语），试验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的试验室形成了良好的育人氛围。走进试验室就似乎置身于试验之中。 九、存在的问题及准备 在本期的试验教学中，虽然取得了肯定的成果，但也存在着不少问

16、题，主要表现在以下几个方面： 1、仪器借用还不充分，还有待加强。 2、课外活动开展的条件还有待改善，特殊是相关器材还需要购进，保证课外试验顺当开展。 3、试验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。 4、老师培训中的自我培训意识有待加强。 5、仪器修理作为试验室管理人员来说还需要加强学习。 6、试验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进试验教学，也让试验教学促进其它学科的教学。 物理试验总结5 高中物理的系统性强、较为抽象，同学普遍感觉难学。作为物理老师，教学方法尤为重要。我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。本学期即将结束，现

17、将本期工作总结如下： 一、基本状况 依据学校的支配，本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。高一教学重点在学校物理与高中物理的连接，思维模式的转变，物理模型的建立上。 二、成果和缺点 1、以课堂教学为中心，向四非常钟要效益 (1)重三基。在课堂教学中突出基本学问、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让同学通过对物理现象、演示试验的观看分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使同学清晰地理解物理学问的形成过程，培育同学的思维力量和想象力量。如：在学习超重、失重一节时，为了更好的让同学体会物理情景，我布置同学课外站在磅秤上亲

18、自试验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则，学问要逐步积累、扩展和延长。不要过高估量同学的力量，设法将难懂的学问通俗化，简明易懂，培育同学学习物理的爱好和学好物理的自信念。如：在学习波的传播中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。 (2)重力量。物理教学的重要任务是培育同学的力量。培育力量需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的（学习态度）和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确 理解并把握物理概念和物理规律，是培育力量的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中,要求同学必需指明讨论对象，必需画图分析受力状况，必

19、需写明所用的定理定律名称，必需突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象，提高自立分析和解决实际问题的力量。比如在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外，课堂上分小组争论，小组推举让同学上台分析一些力所能及的习题，也是提高力量的关键。 2、激发同学的学习爱好 高一同学刚入校，同学普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信念。针对这种现象，我组织同学成立物理课外爱好小组，课外试验、小制作小组，宣扬物理思想、调动大家学习乐观性、培育大家学习。我把四个班的同学结合起来，共同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担当

20、物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目标提高同学的物理成果。依据月考成果，把每个班的同学依据上、中、下合理分组，以67名同学为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号,更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行相互评比，在竞争中求进展。 大家的学习乐观性提高了，对物理的爱好越来越浓，变成了“要我学”为“我要学”，成果自然而然取得了较大的进步。 3、错题集 为了提高同学的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错题集进行打分。比较好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的（措施），同学一开头还比较

21、重视，时间一长就疲塌了，错题仍旧错，不见进步。 后来，我转变了做法，对错题集整理比较好，符合要求的打个5分，其他状况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比较简单，多数能得5分。这样，学习好、整理仔细的同学常常得5分，学习较差的同学也有机会得5分，同学的错题集上只消失5分，不消失其它的分数。一学期下来，我发觉错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来，同学都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个5分。虽然只是一个微不足道的5分，却使同学获得了一种胜利的欢乐。这是一种乐观的心情，它可以转化成连续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作，无形中作业

22、质量也提上去了，错误率明显下降了。 三、方法和措施 (1)坚持课堂随时练 在平常教学中，有些章节学问容量特别丰富，同学是否把握对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常状况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练习，有助于同学形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。 (2)坚持周周定时练 我每周都要抽一节晚自习，让同学对本周所学的学问要点进行检测，依据艾宾浩斯遗忘曲线规律，学问的遗忘先快后慢，每周一练将有助于同学对本周学问形成系统，准时地弥补学问，更好地进行下一阶段的学习。 (3)坚持章节单元练 每学完一章之后，我都要对本章加以复习巩固。我精选习题，统一时间，统一考试。通过章节的单元练习，不仅有助于提高同学的综合力量，而且更有助于同学把学问串联起来。同时也可以检测这个阶段同学对章节的学习状况，对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上赐予公布，以形成激励。 (4)坚持物理每天见 在高三教学中，我又坚持物理每天见。由各班课代表负责统一支配，每天由一