2022年农村教师工作总结

1、第 页2022农村教师工作总结农村教师工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回忆，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我为大家收集的农村教师工作总结，欢送大家分享。农村教师工作总结1本学期，根据初步的德育工作方案，以小学生日常行为标准教育为重点，在学生日常行为标准教育的根底上，加强学生思想、道德、行为标准和礼仪常规的教育，坚持“突出重点，注重实效，围绕校园文化建设，积极开展各种主题教育活动，让学生学会做人，学会求知，学会生活，学会工作，学会健身，学会欣赏美，学会耕耘。主要工作如下：一、改良德育工作方法，

2、提高德育实效学校坚持德育为先的理念，积极研究德育内容，提出学校德育的新思路和新方法，提高德育效率。1、加强师德师风建设，搞好学校德育工作，离不开一批经验丰富、独具特色的德育工作者。组织老师学习?中小学教师职业道德标准?等。让教师拥有高尚的职业道德和良好的模范风范。热爱生活教书，努力工作，勇于创新，乐于奉献。照顾暂时落后的学生，杜绝体罚和变相体罚。构建平等民主的师生关系。2、做好班主任管理工作，及时召开班主任工作会议，与班主任讨论学校德育方法，安排每月工作重点和主题教育活动，及时反响和处理班级发现的问题。并不断完善班主任工作职责、工作制度、考核奖励制度，做好班主任工作月度调查，加强班主任工作过程

3、管理，把班主任工作绩效作为晋升、考核、津贴的重要依据。3、要在社会、家庭和学校之间建立一个同步的教育网络，德育离不开社会和家庭的合作。因此，学校积极构建社区、家庭和学校之间的德育网络。?_周报?，每两周公布一次，及时传达学校中心的工作、重大活动、教育教学成果，并指导家庭教育等。为学生和家长提供一个交流平台，努力让家庭教育和学校教育默契配合。4、加强后进生管理，做好品德差学生的帮教工作。这学期每个班可以结合班级的实际情况，做好对品德不好的学生的帮助和转化，建立帮助和教学档案，制定具体的帮助和教学措施，记录帮助和教学的情况，试着用爱心关心他们，用耐心影响他们，试着把一些正在出现的问题消灭在萌芽状态

4、。德育部门做了大量的工作，一对一和重点问题学生谈话，把我们学校的后进生和单亲家庭的孩子排队，落实配对帮助老师和措施，增强教育转型的责任感。二、加强行为标准的训练，改变学生的精神面貌1、加强行为标准教育，从侧面开展诚信活动。培养和教育学生的学习习惯、规章制度、文明礼仪习惯和劳动卫生习惯。2、加强行为准那么教育的检查、考核和量化措施，进一步完善和落实本学期行为准那么的检查和考核措施。重新确立评分内容和标准，重新设计更加合理标准的考评布局。对卫生、桌椅、眼保健操、自行车排放、班级报告评估、标志佩戴、食堂就餐和违纪行为的检查和评估已经到位。每天检查卫生、桌椅、眼保健操、自行车排放和食堂就餐，对穿着进行

5、突击检查3、充分发挥周生、班干部和学校110名学生的责任监督作用。一个学期来，各部门都兢兢业业，负责任，检查公平正义，值班工作到位。4、继续对每个班的行为准那么进行检查比照，每周选择移动红旗，每月选择行为准那么示范班，会起到一批表扬鼓励的作用。考核总分与期末班主任量化考核直接挂钩，有效调动了班主任的工作积极性。5、学校新出台了在校学生的家庭礼仪和学校礼仪套路，细化了对两个礼仪套路的评价：家庭礼仪是学生家长的责任；学校礼仪是班主任的责任。将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩相结合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生行为标准的教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过行为标准教育的检查

6、和评价，形成班级竞争，提升全校的行为标准。三、加强法制教育学校指定10月为法制宣传月，聘请我市看守所刘中举同志为我校法制副校长。10月中旬，学校还组织所有六年级学生参观市看守所，观看犯人表演，接受法制教育。10月30日，学校还邀请我校法制副校长为第二站点全体同学做了?做知法懂法守法的好少年?法制讲座。收到了良好的教育效果。四、其他任务1、家庭教育。这学期全校家长会成功召开，家长出勤率到达90%。家长会上，学校领导用具体的例子描述了家庭教育的方法；每个班主任都精心准备，精心布置教室，主题鲜明。家长会拉近了家庭和学校的距离，沟通了家长和老师的感情。2、健康和环境教育。这学期第二校区美化了，同学们更

7、爱我们学校了。很少有学生踩踏草坪，也没有折花折枝的现象。学生更珍惜校园里的花鸟鱼虫树，会分类扔垃圾农村教师工作总结220 xx年七月六日，我远离家园，踏上了去省城*的旅途。到*大学实验师范学院，参加了全省农村体育教师素质提高工程的培训。这短短的十天培训首先让我感受到了*大学实验师范学院的文明和热情：班主任老师的微笑温婉恬雅，效劳细心周到；*大学实验师范学院学子们的热情培训学习中，真可谓令我们所有人都受益匪浅，特别是对于我们这些来自农村教育第一线的教书匠，更是一次全方位的充电。在这次培训中，我学到了许多的教育理念和教学方法，这给我的体育课堂吹进了一股春风，给农村体育教学注入了一股新鲜的血液。十来

8、天的集中封闭学习，是每位教师难得的一次学习时机。我认真的听每一节专业理论课，上好每一节教学实践课，学习上和同学们互相照顾；生活上相互关心；课余时间相互交流，这些都成了我美好的回忆。*老师讲的?教师的专业伦理精神与道德修养?，生生打动每位学员的心。师德修养是教师专业开展的根基所在，是教师专业化之灵魂，是教师教育首先的必须的责任和义务。作为教师必须具备以下几种精神:要有效劳精神；要有奉献精神；要有敬业精神；要有协作精神；要有以身作那么的精神。同时教师的心理素质和性格特征，这些往往比职业技能有时显得更重要。要加强心理素质的培养与引导，不断调整心态，与时俱进，才能开展自己。*市教育科学研究院的严胜华教

9、师，讲课与学员互动，课堂气氛特别活泼。他以自己三十多年的教学实践，给学员们展示了?体育与健康课程标准?的五个方面，运动参与；运动技能；身体健康；心里健康；社会适应。灰谐的语言幽默，丰富的肢体语言，让我受益匪浅。课堂上，我认真听讲，做笔记，授课教师理论联系实际的讲解举例，课堂上的互动环节，让我在实践中碰到的难题提上来，得到了专家的指点，给我排除了困难。学习是单调无味的，生活是坚苦的，但求学的愿望是强烈的。十天中我没有缺课，没有迟到、外出，克服困难，用求知欲望战胜了炎热的夏天。在这次集中培训中，学员们对学院的条件，和人性化的管理给予了高度的评价，同时也提出了合理的建议。作为体育教师的专业培训，应适

10、当减少理论课堂的学习，增加一些实践课，多学一些专业的知识技能。十天的培训学习也许不能改变教师的人生轨迹，学习的理论知识和教育实践也是有限的。但它能给我带来很多的思考、启示和帮助。我要用这次学习所得，努力提高专业知识水平，加强身体素质的训练，指导今后的农村体育教学实践，使自己的教育教学水平适应二十一世纪的更高要求。农村教师工作总结3为期4周的区新农村音乐教师培训即将结束，在本次培训中,我感觉收获多多，受益多多。现总结如下：一、通过学习，首先明确了实施素质教育，我们要怎么做。转变教育教学思想，落实素质教育实施的方法和步骤，做一名合格的教育者。素质教育要求我们要转变教育教学思想，以人为本，以育人为宗

11、旨，改良教育教学方法，变陈旧的课堂教学模式为适应新要求、表达新思想、贯彻新思路的创新教学，切实以学生地开展和个体的成长为中心开展教育教学，在素质教育的大潮中扬帆起航。二、通过本次学习，最重要的是让我们音乐老师学会了要灵活运用音乐教材。 新课程标准与新教材实质上是表达了教师与学生之间的相互理解、相互作用这样一种探究式的实践活动。教材、教师用书中所提供的教学建议并不是 放之四海而皆准 的一种或多种教学模式，在事实上并不存在着可以用于所有的教学情境中的、普遍使用的教学模式。这个教学建议只是一种在特定教育价值观指导下而生发的教学思路，这个思路是需要不同地域、不同文化情境、不同社区中教师与学生根据当地的

12、文化资源和实际情况，重新在教与学的实践中生成多样化课程的过程。新课标提出的教育理念为我们提供了施展才华，改革创新的空间，实践告诉我们，音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是表现在师生间互相启迪、鼓励、唤醒、感染和净化等效应上。它更注重人的身心健康开展，人的创新精神的培养，以新的学习方式，使人获得终身学习的愿望和能力。在当今教育的新形势下，作为教师，我们责无旁贷，应不断更新教育观念，学习新的教育理念，不断充实自己，不断丰富自己，大胆创新，努力为我们的学生提供一份丰富的精神食粮，为他们塑造一个全新而更具吸引力的有效课堂！总之，通过本次学习，我感到自己在不知不觉中成长和成熟，丰富了文化知识，转

13、变了教育教学理念，学会了创新思维，可以说，感受多多，受益多多。然而，学以致用，今后我们在教学工作中要把所学运用到课堂，实施与学生，真正让学习的价值得到表达。怎么办呢？轻装上阵、放下包袱，以新的理念去完美我们的教育教学。我想今后要做到：一、继续加强学习，以本次学习为起点，不断提高知识储藏量，不断提高音乐表演技能，树立终身学习的思想。在今后的工作中，要牢记本次学习的过程和体验，牢记与指导老师、专家、同仁们的交流和讨论，继续深入的学习相关文件要求。做一个学习型的教育者，一个适应新形势的教育者，一个全面的复合型的教育者。二、保持与专家、指导老师和各位同仁的交流和讨论，利用更多、更现实的学习渠道提高自身

14、教育教学质量。以本次学习为契机，把交流和讨论产生的冲动、把碰撞迸发的火花和灵感牢记心中，在教研活动中继续我们深感收益的交流和学习。通过这个渠道，获取更实际、更有效、更直接的教育教学经验，丰富自己的课堂教学，提高自己的教学质量。并不断把自己的行之有效的做法提高能够给受困惑的同仁们，提高社会的整体教育教学水平。三、虚心学习先进的教学理念，掌握新的高科技的教学设施操作方法，提高教学、创作效率。只有不断更新理念才能跟的上时代的开展、社会的进步，要掌握新的技术以适应数字化的操作程序，带给学生直观的、新的感受，培养他们新的兴趣。利用高科技技术完美音乐教学，提高教学、创作效率。四、从实际出发，从身边取材，利

15、用现有的条件开展教育教学工作，培养学生全面开展。根据我们自己所处的环境，依据身边所有的素材进行教育教学工作。学校和社会提供应我们有限的教育教学资源，我们要学会从身边取材，立足学生实际，培养学生就地取材完成创造的习惯和意识。在今后的教学中，让我们迎着素质教育的朝阳，运用本次学习的新理念、新方法，去完美我们的教学，开创我们辉煌的成就。农村教师工作总结4一、关心保护学生，献出满腔爱心我所在的学校是半寄宿制的，我们班有九个走读生，十七个住宿生。由于孩子们太小，经常出现一些使我焦头烂额的状况。尤其去年刚开学时，我班一位品学兼优的学生开始不写作业、逃学，当时我非常生气，专门将其叫到办公室批评教育了一翻，可

16、是他的情况并没有好转，我百思不解，就让他把家长叫来了，来的是他的奶奶，奶奶眼里闪着泪花道：“他爸爸出去打工了，以前他妈还在家里辅导孩子，今年他妈妈也去打工了，一直也没有往家里打 ，孩子想妈妈了，所以？我想了想，向孩子的奶奶要下他妈妈的 号，开始跟孩子的妈妈联系，希望她能回家看看孩子，安抚安抚孩子，毕竟教育不是仅靠老师就可以的，它需要家长和学校双方共同努力，孩子的妈妈容许了。第二天，孩子背着书包高快乐兴地来到学校，作业也完成了，现在他仍然名列前茅。通过这件事，我开始关注每一个学生的家庭生活，而不是遇事不问缘由的批评。我要去温暖每一颗幼小的心灵，关心他们身心的健康开展，让他们能够快乐成长。二、科学

17、管理班级，提高教学成绩在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，以期能够更好的管理班级。在班干部的管理上，我通过竞选产生班干部，制定责任目标，定期评议考核，坚持独立民主，充分调动学生学习工作的积极性；同时我还建立日常家访制度，经常和家长及任课教师联系，交换意见，全面了解学生的情况；我也不断提高自身素质，因为教育是一门科学，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。做班主任虽然又苦又累，但是对于我来说，得到的更多的是历练也是成长，在与孩子们的交往中让我体会到了快乐，我要继续下去，克服一切困难，把关爱传递给每一个需

18、要温暖的心灵。农村教师工作总结5新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量关、人才观，这就要求我们不断的学习，树立终身学习的意识，立足于学校加强校本培训，使老师们尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程。回忆一年来，我校加强校本培训，取得了不少成果，现将我们学校的校本培训总结如下：一、校内提升一学校领导用讲座引领思想。在校本培训中,校级干部身先士卒,做好表率。伊始，我们章校长就开展了?德育工作如何适应课改?这样一个专题，学校的德育工作究竟如何开展，以适应新的课程改革的需要，促进新课程的全面、正常、顺利地实施，促进学生良好道德品质的形成，从而实现德育培养目标。还有现在

19、社会、学校、家长尤其重视的学生平安问题，我们学校也开展了?浅谈小学生的平安教育?的讲座，让教师和学生都树立起平安责任重于泰山的意识。还有一些教师在各自的业务领域取得突出成绩,有较强的理论根底和实践经验,都能通过各自的平台开展形式多样的讲座,主持专题论坛。如有丰富班主任管理经验的朱秀莲老师的?浅谈小学班主任师德教育?，陈锦忠老师的?教育科研课题研究的根本操作流程?等等，他们引领全校教师走进新课改,领会新课改,实施新课改,他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势,通过“讲座“论、坛、“汇报等形式引领着全体教师的课改思想,为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论根底。二骨干教师用课堂引领

20、思想。教研的效果如何,通过课堂来反映,教师的收获如何,通过课堂来表达。学生的开展,就是教师的成功;教师的开展,才是学校的成功。我校的教研思想,课改思想,首先由骨干教师来表达,表达在每一天的每一节课。我校骨干教师能够用课堂说话,用自己的学生说话。我校骨干教师每学期上一节展示课,用他们的课堂实践相全校教师传达新的课该理念,引领教师走进新的课堂,感受新的理念,实践新的课堂模式,为学校校本培训提供现场。三其余教师用教育随笔引领思想。组织教师全员参加校本培训。老师们通过听讲座，听课,分析案例，交流心得体会，多形式、多途径、多层次的培训。在教学中总结经验,发现问题,分析现状,我校最常用的做法是在教师会上交

21、流教学反思。二、总结反思,让教师听到成长的声音。反思是教师以自己的职业活动为思考对策,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是“教师专业开展和自我成长的核心因素。我校不但重视教师教学工作的反思,还重视学校管理和班级管理工作的反思。一通过工作总结来反思。我校教师,不管年龄大小,教龄长短,资格上下,兼职多少,人人都撰写工作总结,人人都重视工作总结。工作总结的类别有“教学、“班主任、“少先队辅导员、 “教导工作、“总务工作有的教师每学期写一、两份,有的那么写三、四份;不管篇幅长短,总是个人工作的经验结晶。二通过交流的课堂来反思。每学期我校都会开展一些教研课，还有学区教办

22、也都会开展骨干教师、新教师的教研观摩课。在这些活动中,我校教师执教的课堂教学受到大家的一致好评,同时也较大程度地促使全体教师对自身课堂进行反思,从而促使骨干教师更加成熟,年轻教师快速成长。三、创造条件,让培训训迈上新的台阶。1、提供培训的时间。为保证学习的时间,每周组织政治、业务学习各一次,每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入教师日常考勤中,与考勤奖挂钩。2、拓宽交流的平台。市教研室、进修学校不断创造条件为教师成长提供以下多层次的培训平台。有教育城域网,供本校教师为解决自身问题和困惑的培训平台,有进修学校筹划组织,供本市教师为同行交流和展示培训成果的平台，这些平台是调动我校教师培训积极性的催

23、化剂,畅通的网络让教师在这些平台上拓宽更多视野,还有教研室或进修学校组织的，如班主任骨干教师培训班、新课程培训班讲座、新教师培训等,通过这些活动的参与,加速了我校骨干教师的成熟,新教师的成长。另外还有一些外出培训学习的时机,本学年度我校派出领雁工程培训的教师有2位,这对于我们这所经济比拟薄弱的学校来说也是件不容易的事情,这些活动更是拓展了教师的眼界。四、校本教研的具体做法一搞好讲课、听课、评课话动讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式,本学期我校将这项活动放在周五的上午第1节课,学期初在排课时保证了在本学科教研活动时同科目教师没有上课任务。讲课教师课前精心准备、听课教师在听课中对

24、照自己备课授课时的缺乏,力求在自己教学中改良。通过评课互相交流、共同进步。我校还 建立随堂听课制度，随堂听课可以获得更多的了解教师的时机，得到更真实的课堂第一手资料。它有利于听课者近距离地了解教师日常教学工作时的态度、方法和情感，了解教师真实的教学水平和课堂管理学生、与学生互动的能力；有利于发现教师在日常教学中存在的问题；有利于促进教师的日常教学工作，催促教师在今后的教学工作中去认真钻研教材、设计教法学法、提高课堂教学效率。不仅有利于教学管理人员把握教师教学动态，了解各班级学生学习状态，落实教学常态化管理措施，而且有利于教师改良课堂，转变观念，提高课堂教学质量。二不断强化了教学常规的管理工作，

25、进一步深化了教师根本功训练。能写一手漂亮字体，不仅是自己终生受益的技能，而且也是作为一名教师应该要具备的技能。 为了提高老师的根本功，学校专门让每位教师每天抽出一点时间练硬笔字，每星期一张，一个月上交一次，大家互相学习。老师整理出了写字教学的模式：比拟字形结构找 出重点笔画练习写字改良提高。通过一段时间的练习，虽然大家的字体没有多大的变化，但也都喜欢上了练字，还能修身养性。还有教师计算机操作能力。在培训结束后，无论是word文档的操作还是幻灯片的制作，野都有了很大的提高，特别是对于有一些年长的教师从未接触过的课件制作，从版面的设计到内容的安排都有较清楚的认识与了解。五、校本培训存在的问题：缺点

26、是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结，我们发现还有一些缺乏的地方。1、我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。2、在教师根本功训练上，过于重视教学工作，偶尔无视校本培训，缺少力度。3、有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。六、校本培训今后努力方向与措施：针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：1、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。2、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广阔教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。3、穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。农村教师工作总结6一年的班主任

27、工作，我感觉收获了许多，与学生的关系更近了，自己好似变得重要了，不过也有很多的遗憾，在这一年中，自己的某些教育方法是粗暴的，我面对的是67岁的儿童，没有好好的研究他们，对待他们就像是对待成年人一样。作为总结我从五各方面来大体的讲解一下：一、课堂的组织。一开始总是听到一年级的学生，不讲纪律，坐不住。这是很不科学的，一年级孩子的心里是很有规那么的，坐在凳子上等着老师来，紧张着看着老师，老师不让动就不动了。但儿童的天性决定了，这样时间最多5分钟，再长大脑就不受控制了。所以在课堂上我们要懂孩子们，科学的设计自己的35分钟。1、师生问好。这是必须的，因为这是每天师生互动的开始，是对学生进行道德品质的培养

28、，是社会礼仪的初始的形式。当然老师也要热烈的回应，我有时也忘记回应了，但学生们下一次就不认真对待了。2、约定的手势或口令。一年级课堂5分钟以后，孩子们就控制不住自己了。这就像堵车了，成人都会大声的按喇叭。这时做一做手势操等，放松一下，同学们又会做好听课5分钟。而我总是大声喊、用小棍子敲桌子，虽然平静了，这时我强压下去的，同学们也学会了用棍子敲桌子。3、课堂上总会出现回头说话、下桌捡东西、扔垃圾、玩东西。开始的时候我会进行警告，好似挺管用，但总是会发生35次，而我又要发火了，拿着棍子敲桌子，为了快速处理，先打手，马上安静下来，好似很1/6管用，但有一半的学生心理上处于紧张状态，上课集中不起精神了

29、。在课堂上批评发火，这一堂课心情就破坏了。有经验的老师说要冷处理，先提醒一下学生，下课在做工作。4、上厕所问题。一年级孩子上学期会发生尿在裤子里或拉在裤子里现象，现象很奇怪，不会在课下，总是在课上。孩子天生就讲秩序，不下课我是不能下桌的。我在上学期反复强调了一个月，只要想上厕所就告诉老师。5、教学上用多媒体。孩子们的主要以形象思维学习的，靠嘴说，有可能想不出来。黑板上写的多，老师觉得麻烦。为了提高效率，多媒体上PPT是一个好工具。二、班级卫生。每个孩子都是勤劳的，都希望在老师面前好好的表现。不过刚刚步入一年级的学生没有或很少使用扫帚清扫卫生，那么就不会用再一看卫生的面积很大，不知道从什么地方开

30、始扫，老师要求我去扫纸片？树叶？土块？扫到什么程度才打到标准？孩子们不知道，还不如去玩玩的。1、我开始时觉得很简单，不用教，为什么孩子不会呢？最后我还是抽出几节课带着他们学一下。并和大家讨论一下如何保护卫生工具。一个月的时间我和他们一块干，学生们也在模仿着不断摸索。虽然还是有轮扫帚，不放回原处，工具区不整理好，都会反复的出现。这也是现在有的孩子还会发生的，但比以前是进步很多了。2、选一名小组长主要是分配小组内同学和检查监督。选上小组长的孩子会很快乐，觉的老师对我很好，这也是一种动力吧。一开始孩子分任务和检查都不会，这也需要一步步的学习。而我却总是简单粗暴的处理“怎么分的人！你不会去检查吗！是组

31、长的责任！。小组长是需要培训的，要手把手的教。麻烦一个月，轻松半学期。3、个人卫生。通过学生外在的穿衣、头发、指甲、洗脸，都能反响出孩子的精神状态怎么样？进入学校就必须精神气十足，同时也要和家长沟通好，既表达老师对孩子的关心，也拉近了与家长之间的关系。我想到了让一个同学负责检查指甲，没有好的方法，没有坚持下来。4、卫生工具的摆放。卫生工具在教室里非常的显眼，很多情况下都忽略了，第一节课还很好，往后就会横躺在地上，有损班级的形象。“把用过的东西放回原处！这是一条很重要素养，参加工作后也用的上。卫生工具如何养护？这是校长提出的问题，不到三个月，已经光剩下一个头了。我曾用讲故事“你们听到扫帚在伤心哭

32、吗？孩子们理解了，但还不知道怎么做。于是我就用大胶带粘起来了，损害程度明显降低。在墙壁上粘上挂钩，是不是一个好方法呢！三、家长的联系。家庭教育我们也不是很清楚，让家长检查作业、监督作业、签字。看到我儿子慢慢长大，觉的家庭教育并不是这些，这些是老师加给家长的，家庭教育变成了家庭教学。这也是我有待提高的方面。如何搞好家庭与学校的联系呢？现在有很多的方式 微信、 、家长会等。我用到的1、放学时，去送学生。可以和学生的家长进行谈话，针对学生最近的表现，询问在家情况，找出背后的原因。也许是5分钟、10分钟，但非常的有效。2、微信的使用，这是一个神奇的工具。语音、图片、动作、神态。只有你想不到，没有你做不

33、到的。这就为了解学生、了解家庭提供了方法。通过照片我发现了孩子自己的小屋是什么样的，家里的院子有多么大，孩子最喜欢的东西是什么。3、家访。家访这种形式好似是上个时代的事情。去家长家里还是会紧张的。也没有充足的时间。家访还是很有效用的，和家长近距离接触，倒茶、吃瓜子，家长全拿出来，说明家长是欢送家访的。家访，看到了孩子生活的环境，对孩子有了更加全面的认识。了解了家长的工作，就会明白，自己的孩子不管管吗？作业错的太多，不是孩子光玩，而是家长回来的很晚。早晨孩子已经忘了。四、课间。课间是我遗憾最多的地方，心情上总是怒气冲冲，我总认为课间是老师休息的时间，上了一节课老师也累。吵架、打架很简单的事情，互

34、相让一让就行了，自己能够处理好。有时烦了，叫他们来，到办公室站着。与同样是为了“高效处理问题，打架的同学握一握手、打架的同学站在墙边、打架的同学要打手、围观的学生上一边去。虽然马上见效，但一会功夫又闹起来了，老师用这种方法，孩子们就会越来越淘气。与孩子们的感情建立大局部是在课间完成的，孩子们会去找你，其实心里是和你亲近，去办公室成了他们课下的必选项，一来一大帮，都在偷偷的看老师，而不管打架的孩子了，他们只是觉得老师今天好可爱啊！。“告状这个词只是成人强加给孩子的。课间如何更好的与孩子建立好感情的值得我们去探讨。五、学校组织的活动。学校组织的活动，我主要是找学生去参加，目的是完成任务就好了，没有

35、考虑背后的意义。感觉学生前后并没有很大的成长变化。上学期的迎国庆合唱比赛我们班是?国旗国旗真美丽?，孩子们只是唱下来了。为什么唱国旗？国旗是什么？为什么飞向北京？孩子们还是不知道。这正是像校长说的为了活动而活动。活动设计我想分成准备期主要在班级里找到活动的意义所在大约1周时间和排练期。调整好课时安排，在做中学，不断调整班级的活动，要求拿出来的就是精品像音乐、美术老师请教，就像我们六一的节目?拾豆豆?。同学们去找老师，在家里对镜子练，最后才被选上。学生们是主动学习、练习的。农村教师工作总结720 xx年7月我参加了小学农村教师工程培训，这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的时机，让我们能聚集在

36、一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。在培训期间，儋州市教育培训中心为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。培训中心还为我们提供了实践时机，在兰洋中心学校通过骨干教师授课，课后学员现场研讨更让我们难忘。学员们屡次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套话，只有深入思考后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。认识，在交流中提升；情感，在交流中深化。

37、这近十几天来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的半个月，也是促进我教学上不断成长的半个月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！一、更新观念，以新的观念做为指导思想1、转变教师观随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人

38、格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身典范无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应表达在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。2、转变学生观念在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。3、转变教学观通过此次培训，我在教学

39、观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么还让学生“学会学习，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。二、积极实践，不断提升完善1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速开展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要涉及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的

40、教学。2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和开展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生效劳，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够成认过失和错误。3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了许多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断开展，竞争日益剧烈，只有自己不松懈，坚

41、持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能适应新时代的教学。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和开展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在工作的开展中大放光荣。农村教师工作总结8这周是本学期的第五周，从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学生良好的学习风貌，现将本

42、周工作做以简单总结。一、 要事回忆这周学校继续进行“一师一优，一课一名师，所选教师积极响应表达出良好的教研气氛。二、常规工作1晨读时段，绝大局部的班级纪律很好。任课老师及时到位，指导朗读，各班书生朗朗，学习气氛浓厚。2、每天早上，各班学生清扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好，有几位班主任老师经常带着学生一起清扫卫生，率先示范。3、早上用餐，由于班主任加强了组织教育，管理到位，秩序很好，教室里、食堂无拥挤的现象。4、课间操，各班都能按时集合，排队比拟整齐。班主任和各位教师都能指导和标准本班做操动作。这周，同学们每天投入到了紧张充实的学习当中，各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保

43、持，但更重要的是我们必须不断找到自己的缺乏，在追求完美的道路上寻找新的目标。三、缺乏：1、校园里仍然有追逐，打闹现象，影响正常的学校秩序，有危险的隐患。2、每天的不同时段，在学校的不同场合，我们还是会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会成心破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明个别同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。特别是男教师厕所后面发现有倒垃圾现象，希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家，珍惜自己的劳动成果。3、放学路队。各班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，但

44、还是有班级的同学到校门口不能自觉按顺序出门，两排并走，显得有点乱。为了我们学校的形象，请同学们务必要走好。四、建议：1、下午，局部班级人都到齐了，但有些窗户仍关闭着，紧闭门窗的教室内空气浑浊，所以建议每班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。2请各班和各位同学都按时上学、放学，注意交通平安，不在路上逗留，按时回家。同学们，过去的日子却一去不复返。让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好! 谢谢大家！农村教师工作总结9时间过得真快，我由实验小学到江平村小学交流的工作悄然已过了一年。这一年对我来说是个磨练的历程，学习的历程，成长的历程。20 xx年9月初，我们一行17人正式走进了江平村

45、小学。江平村小学是一个县城周边的学校，我们来到这所学校的时候，学校刚刚新建教学大楼。学生没有活动场地，全校学生人数大约1200人，有18个班级，有9个班级在临时搭建的板房教室里上课。这里的老师爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，对我们的到来十分热情，不管是年老的还是年少的老师，整个校园洋溢着青春活力。大家在一种和谐、有序地气氛中完成着各自的工作，一切都显得是那么地“井然有序。“出色地完成各自的工作。20 xx年，我担任三年级2班的班主任以及语文教学工作。我认认真真备好每一节课，认认真真上好每一节课。课余，我不忘自己此行的目的，虚心向同事们学习。我深深体会到：县城小学与乡村小学的教学方式差距很大，但他

46、们的课堂组织是那么井然有序而又不露痕迹，学生听课的专注程度让人惊讶，教师的课堂教学艺术让人佩服。我真诚地向他们请教，和他们一起讨论。但凡有教研活动，我总认认真真地聆听，思考，学习他们的教学方法。他们的教学方法引起了我极大的兴趣，深深地吸引着我去思考和探究。因此，我觉得光听教研课是不够的，我还想涉足他们的常态课堂去学习。除了听校本的教研活动课，我还参加了全区在桂林举行的小学习作教学观摩研讨活动，更多老师的优秀的教学方法和教学风格，也给我极大的影响和启发。特别是黄玉芬副校长的三年级习作课，孩子们在轻松愉快的气氛中学习，让我们看到的是老师深厚的教学根本功，简直是一种美的享受。听课、学习，再结合自己已

47、有的教学经验，自己的课堂也正悄悄地发生着变化，更趋完善，更趋成熟，我的交流教师展示课也得到了学校领导、同行们的极高的赞许和认同，这也让我工作得更加自信和喜悦。这一年，我担任的三年级2班的语文教学成绩在原来的根底上有了很大进步，学生在各方面的能力也有进一步的提升。这一年，有一件事我永远难忘。那是我刚到江平村小学交流的第一个月，由于自身的原因，我什么车都不会骑，只好每天打车去上班或徒步上班，黄校长看到我在校门口等车，什么也没有说，便主动开车把我送回家，这样的小事我都不记得有多少次了。这样的小事，这样的关心，让我温暖至今。花开花落，一年的交流已经接近尾声，回想一年来点点滴滴的成长与进步，我的思绪难以

48、平复。作为交流教师，我们是辛苦的。交流之初，不仅要面对新的学校，新的工作环境，陌生的同事，陌生的家长和学生，还要面对“不好管理的老师才派出去交流，教学工作整不好，领导不喜欢人才派出去交流的流言，有时候，真的觉得有些茫然，有些不知所措。但这一切都得很快地适应过来。每天穿梭在奔波的车流中，从家到学校，再从学校到家，再加上紧张而繁忙的教学工作，其中的辛苦是可想而知的。但这些都不是事，最难忘的是：大热天，师生们在板房教室里上课的情景，每天在低矮、阴暗、酷热的板房里上课，汗流浃背，头顶一片热气，跟汗蒸没什么两样，更要紧的就是一节课下来，尽管师生们辛辛苦苦却效果不明显，因为板房教室房顶都是连通的，毫无隔音

49、可言，大大地影响了教学效率。然而我们更是幸福的。因为我们特殊的身份，使我们同时得到两个学校的关心和培养。虽然我只是众多交流教师中的一员，但是，正是因为有了像我这样的交流教师，我国的城乡教育均衡开展的步伐又向前迈了一步。一年很长，因为每天都是那样的奔波，忙碌和辛苦；一年很短，悠悠岁月，一年不过是弹指一挥间，而我们相信：一年的交流经历将是我们一生的财富！在未来的岁月里，让我们带着我们的责任，我们的爱，我们的坚持，继续努力工作。为了加强农村学校教研工作，提升农村学校教师的教学能力，提高农村学校教育教学质量，自治区教研室于20 xx年在大水坑镇建立了农村学校教研工作联系基地。我校有幸成为“基地学校的一

50、员，两年多来，我校得益于区教研室和县教研室领导屡次指导和帮助，使我校在教研活动的内容、形式、方法等方面都取得了一些进步，现就我校近年来的校本教研工作和大家进行交流。一、专家指导，“同课异构教研活动受欢送。以区教研基地建设为契机，积极配合上级教研组织开展工作。20 xx年3月22日至3月23日区教研室在大水坑一小举行 “同课异构 教研活动，我校非常重视这次活动，把它看作是一次学习开展教研活动的难得良机，选派15名学校各科教学骨干教师参与活动。毕竟“同课异构教研活动是一个新生事物，是我们第一次接触“同课异构教研活动。因此参加“同课异构活动的语文教师余学琴老师，科学课教师王国玺老师，信息课教师李晓婷

51、老师，备课时非常认真，为上好交流课他们在课前反复磨课，请同学科教师和学校领导听课、评课，提出建议。他们反复修改教学设计，争取为这次活动呈现一节优质高效的好课，参与教研活动的其他教师为评课、交流也做了精心准备。此次“同课异构活动的课程内容是三年级语文?检阅?、三年级科学?我们的磁针?、四年级信息课?设置ie浏览器默认主页?。区教研马兰老师一行各位专家亲临现场对活动进行指导，在会上金惠老师进一步强调了科学课的教育理念和教学方法，提出小学科学课要注重培养学生学会动手、动脑，对三位老师的做课进行了指导并给予肯定。杨宏轩老师对信息课也进行了指导与点评。在会上马兰老师针对“同课异构教研活动的意义和形式谈了

52、自己的看法，同时对三节语文课做了精彩点评，还对农村学校校本教研活开工作安排提出了珍贵的建议，为农村学校开展校本教研活动指明了方向。使我校全体教师对“同课异构 教研活动的认识更加全面和透彻，也为我校教师参加“同课异构校本教研活动提供了理论依据。据此我校每年每学期开展六次各科教师参加的大形教研活动其中一次是“同课异构联片教研活动，一改正去我校制定教研方案周周搞集体教研活动多而繁杂的做法。过去教研活动安排得多教师疲于应付，活动次数适当减少教师有了准备的时间，活动的质量提高了，老师参加活动的积极性反而更高了，学校每次活动都能落到实处，提高了活动的实效性。这次区教研室农村教研基地开展的教研活动，对后来我

53、校开展“同课异构的活动影响极其深远，“同课异构成为学校校本教研活动的一种特定形式。从此“同课异构在学校各种形式的活动中得到运用，比方为迎接县城学校送教下乡活，学校都安排一节相同的课程进行“同课异构活动。俗话说：不怕不识货就怕货比货，通过和县城学校的比照，我们看到了差距，找到了缺乏。通过传经送宝，使我校教师学到了名师的精神和先进的教学方法，辐射效果显著。在学校的常规教研活动中，同年级同学科都安排“同课异构活动，学校优质课决赛也是以“同课异构的形式进行的。学校对特岗教师的培养和教育非常重视，安排老教师一帮一结对帮教，以老带新，帮助年轻教师尽快成长，老教师和特岗教师的示范课和交流课也是以“同课异构的

54、形式开展的，帮教效果很好。因此可以说“同课异构活动很受欢送，已经深入人心，得到老师广泛认可。建立区教研基地两年多以来，在上级教研部门的帮助下，学校领导和教师对校本教研的认识逐渐清晰起来了，充分了解了“校本教研是什么，“校本教研做什么 这些困扰我们的问题。从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行教育教学研究。我校教研 工作初见成效，不过“同课异构还处在探索阶段，以后还需要做更多的具体工作，使我校“同课异构教研活动更加成熟。二、联片教研，校际交流集团学校谋开展。开展校际交流是推动校本教研和学校开展的需要，是全面提高我校教育教学质量的需要，是提高我校教师素质、促进教师专业开展的需要。通过校

55、际交流，可以搭建两地教师互相交流的平台，促进我校不断深化教育教学管理工作，有助于提高我校教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断开展。有了这样的认识以后，我校利用各种形式加强校际教研活动。20 xx年我校与县城五小、麻黄山中心小学结为集团学校，开展以三校联片教研为主要活动形式的校际教研工作交流活动。自成立以来集团学校每学期都要举行一次三校联片教研活动。20 xx年5月19日我校与集团基地学校盐池五小、麻黄山中心小学举行“同课异构研实效、研读教材共齐飞为主题的联片教研活动，活动中开展了以知识树说教材比赛和同课异构活动，我校许倡珍老师和盐池县五小的徐新梅老师参加了题为?数学广角?的“

56、同课异构活动。活动的意义是显而易见的，使我校的校本教研水平和教师的参与意识都得到了提高。20 xx年12月7日在大水坑二小举行了“同课异构研实效、研读教材促质量为主题的片教研活动，共同探讨“如何提高课堂教学的有效性。我校寇晓伟老师和盐池县五小麻黄山中心小学两位老师参了按知识树说教材活动。我校张彩玲和盐池五小惠彦姣麻黄山中心小学倪彩燕老师参加了“同课异构活动，做课内容是?清澈的湖水?，课后集团学校举行了“同课异构、“研读教材互动评课与教学研讨交流活动。20 xx年4月26日在麻黄山中心小学举行了“集团学校同课异构联片教研经验交流暨创立文明校园演讲比赛活动。 我校教师龚玉张，盐池五小赵咏梅老师和麻

57、黄山白银江老师在集团学校“同课异构联片教研经验交流会上介绍了个自的经验。集团学校“同课异构联片教研活动开辟了三校联片教研的新思路，通过活动积累了经验总结了方法，为集团学校联片教研的进一步开展奠定坚实的根底。三、集体备课，集思广益人人参与搞教研。学校在做好“同课异构工作的同时也在思考，我们搞“同课异构活动时对教师做课是下了功夫了，也认识到讲好一节课没有好的教学设计，那么做课就成了无本之木，无源之水。因此学校要求每一位教师要沉下心来，把精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战，才能提高教学质量。学校强化备

58、课质量观念，要求教师备课要做到内容完整，格式标准，操作性强。学校以集体备课为抓手，探索集体备课的方法。学校广泛收集信息，广泛交流，大胆实践和探索。搞过小组讨论共同备写式的集体备课，也搞过主题专项承当式的集体备课活动。经过几番折腾，把老师搞累了，把老师搞烦了，也把我校的集体备课活动搞搞砸了。那么集体备课的出路在哪里呢？又经过广泛收集信息，广泛交流， 最后还是把目光定位在了“同课异构的“同和“异上，要在这对反意词上作文章。经过和各科教研组长讨论确立了“三案同课集体备课模式。所为“三案同课指的就是“同课异案、“同课同案和“同课个案，同时备写一个课时的教案。“三案同课集体备课模式的具体操作过程是先由学

59、校制定“三案同课集体备课表，然后下发给每个备课小组，集体备课时备课组长要求同年级同学科教师每人完成一份“同课异案表，提交备课小组，经过讨论，议论、争论“去其糟粕、“汲取精华后由主备人整理完善后形成“同课同案， 最后将“同课同案交给备课小组每个成员，经过合结本班、本人的情况完成个性化修改后形成“同课个案，以备上课使用，课后进行集体反思交流，至此集体备课完成。这种形式的集体备课活动的好处是占用时间不多，教师参与时机平等，教师意思表达充分，集思广益，实用性强，形式新颖教师易于接受。学校要求严格执行集体备课活动的流程，形成电子版教案供年级组同学科教师使用。再说形成的“同课个案也是集体智慧的结晶，优于“

60、同课异案、“同课同案，是一次备课的升华过程，对以老带新、以优带差提供了有效的帮带手段。也是对“同课异构活动的一次拓展和提高，是一种有效的校本教研活动。农村教师工作总结1020 xx年，我跨出校门，满怀冲动的心情参加到了农村小学教师队伍之列，从那天起，我一直耕耘在农村小学教育的田园里。在我20 xx年的教学生涯中，每年都担任班主任工作。我深知作为一名农村小学的班主任，其工作是多么的艰巨和繁重。班级是学校的根本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与任课教师、学校与家庭的桥梁。要管理好一个班级，班主任必须要结合本班的实际，采取相应措施。在这十多年的工作