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文档简介
1、学习目标：1、让学生发现生活中的数学问题，并以 自己的亲身经历，寻求解决问题的办法和途径。2、通过感受生活，让学生明确数学就在自己的身边，培养学生学习数学的兴趣。3、在解决问题的活动中，培养学生与他人合作的意识和能力。说一说：你从图中获取了哪些数学信息？ 4.75 + 3.4小明和小丽一共用了多少元？ 讲义夹 + 笔记本 列式为： 五年级上册 六都寨西山学校 刘茜小数加法和减法小明和小丽一共用了多少元？4.75+3.4=( )元正确错误答：小明和小丽一共用了8.15元。8.15小明比小丽多用了多少元？ 4.753.44.7 53.41.3 5 答：小明比小丽多用了1.35元。1.35(元)（1
2、）小明和小芳一共用了多少元？（2）小芳比小明少用多少元？4.7 52.6 57.4 04.7 52.6 52.1 04.75+2.65=4.752.65=答：小明和小芳一共用了7.4元。答：小芳比小明少用了2.1元。7.4（元）2.1（元）/想一想？ 小数加减法和整数加减法在计算时有什么相同点？ 小数加减法在计算时应该注意些什么？相同点：要将相同数位对齐，从右边算起。要注意：1.计算小数加减法要将小数点对齐而不是把 末尾对齐。 2.计算完要将小数点移下来。53.32.477.8 09.864.265 601.760.85 9153.32.4755.779.864.265.6 01.7 60.8 50.9 1我是小法官9.36.9 8249.913.88.37.5 64.5 6我是数学小能手1 6. 2 83 3. 95. 5 3.0 0谈谈你今天的收获！我是小老师活动要求：以小组为单位，同桌或者
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